Безопасное поведение в лесу, в гостях у диких животных
Автор: Гражинская Анастасия Владимировна
НОД детей по теме "Дикие животные" Дети в ходе занятий усвоили и были заинтересованы к объектам природы, закрепляли об имениях зверей осенью, о внешнем виде диких животных, их повадках, пище, жилищах обогащали словарный запас. Воспитывали бережное отношение к природе, чувство доброты, сопереживание ко всему, что нас окружает.
Опубликовано: 29.10.2020
Авторский материал «Использование конструктора «Липучки» в развитии речи у детей младшего дошкольного возраста»
Автор: Селиверстенко Анастасия Викторовна
Авторский материал был разработан с целью развить речь у детей младшего дошкольного возраста ,а также помочь детям в пересказе коротких сказок .Организуя специальные игры в дошкольном возрасте, мы закладываем хороший фундамент для навыка пересказа, не говоря уже о влиянии подобных занятий на развитие внимания, мышления, воображения и связной речи.
Опубликовано: 29.10.2020
Внеурочное занятие по литературе «Кладовая природы»
Автор: Самарёва Татьяна Александровна
Цели мероприятия: раскрыть мастерство Пришвина как писателя; показать единство человека и природы, задуматься об ответственности человека за судьбу природы и за близких людей; совершенствовать технику выразительного чтения, развивать устную речь; прививать интерес к чтению, воспитывать нравственные качества, экологическую культуру.
Опубликовано: 29.10.2020
Использование интерактивной доски в работе учителя-логопеда в условиях ДОУ
Автор: Селиверстенко Анастасия Викторовна
В статье говорится об эффективности и необходимости использования интерактивной доски на занятиях учителя-логопеда с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Опубликовано: 29.10.2020
Конспект НОД по развитию речи в старшей группе «Путешествие по сказкам»
Автор: Резван Татьяна Викторовна
Занятие разработано для детей старшей группы. Вся НОД представлена в виде путешествия на поезде по станциям "Сказочных героев", "Слова наоборот", "Угадай сказку", "Из какой сказки предмет". На занятии закрепляются знания детей о сказках, умение подбирать родственные слова и слова антонимы, образовывать существительные с уменьшительно-ласкательным и увеличительным значениями, согласовывать существительные с числительными, согласовывать существительные с прилагательными в роде и числе.
Опубликовано: 29.10.2020
Нежные подснежники
Автор: Ляпунова Наталья Петровна
НОД по аппликации с использованием нетрадиционных техник.
Опубликовано: 29.10.2020
Строение растительной клетки
Автор: Иванова Наталья Юрьевна
Изучение растительной клетки через различные технологии и формы обучения.
Опубликовано: 29.10.2020
Технологическая карта на тему: «Звуки [н], [н’] и буквы Н н»
Автор: Торкай Галина Ивановна
Технологическая карта на тему: "Звуки [н], [н’] и буквы Н н”. Данный урок входит в раздел обучения грамоте в 1 классе. Разработан в соответствии с ФГОС НОО.
Опубликовано: 29.10.2020
Разработка урока «Природа и люди Древней Индии»
Автор: Москвина Татьяна Владимировна
Конспект урока истории в 5 классе «Природа и люди Древней Индии». Разработан в соответствии с требованиями ФГОС.
Опубликовано: 29.10.2020
«ЕЕ Величество Книга» Сценарий для проведения открытия Недели детской книги
Автор: Валимхамадиева Инзиля Равилевна
Сценарий был разработан для 4-6 классов основной школы. Материал данного сценария можно использовать при подготовке к внеклассным мероприятиям по литературе, конкурсам чтецов и организации мероприятий, посвященных поэтам-юбилярам, праздникам
Опубликовано: 29.10.2020
Почему я всё-таки стала учителем
Автор: Бондаренко Лилия Леонидовна
Да. Я - учитель! Лишь семь букв, но сколько в этом слове! Это и безграничное трудолюбие, и непрерывный творческий поиск, порой это и бессонные ночи, и слёзы радости побед своих учеников. Это и бесконечный шелест книжных и тетрадных страниц, и свет в окне, часто не гаснущий и после полуночи, и охапки цветов, и поздравительные открытки, и простое приветливое «Здравствуйте!» учеников, родителей и просто жителей города. А еще - это глаза ребенка.
Опубликовано: 29.10.2020
Агитбригада «Зелёный патруль»
Автор: Потапова Наталья Анатольевна
Экологическое образование детей через практическую и исследовательскую деятельность намного результативней, чем традиционные формы просветительной работы (беседы, лекции). Одной из форм практической и исследовательской работы является агитбригада, где дети сами добывают информацию, а потом представляют широкому кругу других людей Агитбригада – это творческий коллектив, выступающий по экологической тематике и затрагивающий актуальные проблемы нашего времени, который показывает как положительные
Опубликовано: 29.10.2020
Сотрудничество с родителями ДОО в процессе развития у детей дошкольного возраста музыкально- творческих способностей
Автор: Шкляева Ирина Владимировна
Сотрудничество с семьями воспитанников положительно влияет на развитие у детей музыкально-творческих способностей. Эффективной формой педагогического просвещения родителей по этому вопросу можно считать организацию детско-родительских праздников.
Опубликовано: 29.10.2020
День здоровья
Автор: Ковалева Марина Борисовна
Дистанционное внеклассное мероприятие, посвященное Дню здоровья в 1 классе.
Опубликовано: 29.10.2020
Конспект НОД: «Моя любимая игрушка»
Автор: Галина Александровна Авдюхина
О игрушках написаны целые книги. Основная функция игрушки -заменять мать в период её временного отсутствия. Малыш переносит на игрушку чувства к матери, это помогает ему справляться с её отсутствием , совладеть со своими переживаниями.
Опубликовано: 29.10.2020
Развитие психических процессов и познавательной деятельности у детей дошкольного возраста с ЗПР
Автор: Вахлова Елена Валерьевна, Крупина Анна Александровна
На современном этапе развития дошкольного образования наблюдается рост числа детей с задержкой психического развития. Особенности познавательной сферы детей с ЗПР широко освещены в психолого-педагогической литературе (В.И. Лубовского,Т.П. Артемьевой,С.Г. Шевченко, М.С. Певзнер). Несмотря на большое количество классификаций, которые предлагали разные исследователи, все они выделяют одну структуру дефекта задержки психического развития, основанную на происхождении нарушения. При ЗПР у детей наблюд
Опубликовано: 29.10.2020
Брейн-ринг «Самый умный»
Автор: Оксана Николаевна Трушкова
Автор учитель мордовского ( мокшанского) языка. Брейн-ринг проводится в 3 классе. Место проведения: классная комната Участники: обучающиеся 3 класса Цель: - развивать интеллектуальные способности учащихся по мокшанскому языку; - прививать интерес к мокшанскому языку; - развивать речь, творческую инициативу каждого участника игры; - совершенствовать коллективный навык работы. Задачи: - применять знания и умения в новой ситуации; - развивать творческие способности учащихся, познавател
Опубликовано: 29.10.2020
Обобщение знаний по теме «Причастие»
Автор: Козлова Марина Александровна
Разработка для обучающихся 7 класс. Технология РКМЧП
Опубликовано: 29.10.2020
Занятие-игра «Я прилежный пешеход, знаки мне укажут ход, Путь я правильный найду, все преграды обойду!»
Автор: Краснобаева Екатерина Николаевна
Целью является формирование у обучающихся средней группы навыков безопасного поведения на дороге
Опубликовано: 29.10.2020
Психологическое лото «Темперамент»
Автор: Стехина Маргарита Михайловна
Игра психологическое лото «Темперамент» относится к развивающим образовательным технологиям. Лото в игровой форме расширяет круг знаний участников в области психологии. Участники игры узнают не только свой темперамент, но и окружающих людей. Игра позволяет устанавливает связь между темпераментом, характером и основными способами взаимодействия с окружающим миром людей с разным типом темперамента, предпочтениями при выборе профессии. Игра может использоваться как элемент в профориентации обуча
Опубликовано: 29.10.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера