Задачи:1)укреплять здоровье учащихся; 2)научить учащихся действовать слажено, четко в экстремальных ситуациях;3)закрепить навыки строевой и физической подготовки; 4)развивать творческие способности школьников и основные физические качества;5)воспитывать интерес стать достойным защитником своей Родины.
Цель : развитие умения сравнивать и различать слова с разделительными ь и Ъ знаками; определять и закрепить отличительные признаки написания этих знаков в словах; формировать инициативное сотрудничество между сверстниками и учителем; воспитывать интерес к устному народному творчеству.
Автор: Климчук Людмила Васильевна, Кравченко Наталья Чеславовна
Мероприятие позволяет повысить интерес к учебным предметам, развивать память, внимание, логическое мышление, способности учащихся, умение работать в группе, воспитывать у учащихся желание помочь друг другу, навыки культурного поведения.
Урок посвящён творчеству крымского поэта Владимира Натановича Орлова. Раскрывается многогранность его таланта. Дети смогут погрузиться в поэзию Орлова, насладиться красотами описанной природы, посмеяться вместе с поэтом, оценить его гражданскую позицию, выступить в роли чтецов и актёров, запомнить орловские мудрые мысли.Соприкосновение с поэзией Орлова сделает их чуточку мягче и добрее. К сценарию прилагается авторская презентация.
Почему дошкольники любят сказки? Да потому, что их язык доступен и прост, они легко запоминаются, в них всегда побеждает добро. Поэтому я использую «сказочную арт-технологию», как метод, использующий сказочную форму для интеграции личности ребенка, развития его креативности, совершенствования коммуникативных умений и навыков взаимодействия с окружающими.
Проблема питания очень актуальна в наши дни. Следует научить детей питаться правильно при всём разнообразии нынешних продуктов. Почему бы это не сделать на уроке английского языка?
В технологической карте представлен урок по геометрии, для учащихся 8 класса с требованиями ФГОС. Тип урока: урок обобщения по теме "Четырехугольники. Помимо технологической карты предлагается презентация в слайдах с использованием интерактивной доски.
Умение ученика теоретически воспроизводить тот или иной учебный материал не гарантирует умения применять его на практике. Поэтому лабораторные работы являются неотъемлемой частью изучения физики в школе.
Особое внимание выполнению лабораторных работ необходимо уделить в 7 классе, когда дети впервые сталкиваются с физическим экспериментом и его особенностями. Ученики должны научиться самостоятельно организовывать свою деятельность, формулировать цели своей работы, пользоваться измерительными п
В программе по литературе есть множество замечательных произведений, но, на мой взгляд, рассказов и повестей о Великой Отечественной войне очень мало. С 5 по 7 класс в учебниках литературы предлагаются только стихи о войне. Стихи очень хорошие, проникновенные, но далеко не каждый ребёнок умеет их «понимать», поэтому я считаю, что на уроках внеклассного чтения необходимо изучать рассказы и повести о защитниках нашей Родины и о детях, которым пришлось испытать все ужасы войны.
Как учител
Конспект урока развития речи "Невербальное общение" в 10 классе. На уроке дается понятие о невербальных средствах общения и их роли в нашей жизни, показано с помощью различных ситуаций, что невербальные средства общения позволяют точнее передать содержание высказывания.
Урок- игра. Цель урока: обобщение и систематизация знаний учащихся по теме: Класс Птицы, развитие творческой и познавательной активности учащихся, привитие интереса к изучению биологии.Урок ориентирован на учащихся 7 классов.
Статья имеет практическую значимость для всех учителей общеобразовательной школы, методистов, наставников, руководителей методических объединений. Материал содержит подробное описание содержания, а также цели развития компетенций учителя и учащихся, этапов самообразования. Представлены источники дистанционного обучения с указанием ссылок на интернет - ресурсы, формы обобщения и распространения педагогического опыта, макет индивидуального плана самообразования учителя. Содержание статьи визуализи
Сопоставлено содержание метапредметных результатов начальной и основной школы и определена их связь с исследовательскими умениями, которые необходимо сформировать у обучающихся.
Данное мероприятие предназначено для организации внеурочной деятельности социальной направленности "Юный журналист" для 5-6 классов и представляет собой творческую презентацию итогов коллективного исследовательского проекта по созданию очередного номера общешкольной газеты участниками объединения. Направлено на воспитание патриотизма, уважения к памяти павших в годы Великой Отечественной войны, чувства сострадания к детям войны, гордости за свой народ, за земляков, на углубление знаний обуча
«Не знаю счастья большего, чем жить одной судьбой» - это внеклассное мероприятие для обучающихся восьмого класса общеобразовательной школы, разработанное учителем истории и руководителем школьного Музея Боевой Славы Филиппенко Ивой Валентиновной. В основе мероприятия лежит ответ на вопрос, что такое патриотизм, что является проявлением патриотизма, является ли это качество врожденным или продуктом воспитания. Особенностью мероприятия является использование краеведческого материалы - документов Му
Коррекционное логопедическое занятие по обучению грамоте для детей группы компенсирующей направленности с тяжёлыми нарушениями речи (ОНР-III) седьмого года жизни.
Как правильно провести первый урок после летних каникул, чтобы переход от летней беззаботной жизни к школьным будням получился интересным? Как настроить ребят на работу?
Логичнее всего после летних каникул посвятить урок общению о том, как ученики провели свои каникулы, что увидели, куда съездили, какие впечатления. Один из способов сделать урок после каникул увлекательным и полезным для ребят — повторить грамматику, лексику и произношение, которые мы изучали до каникул в интересной форме
Данная программа элективного курса предназначена для учащихся 11 классов. Она поможет ввести учащихся в круг актуальных проблем современной экономики и бизнеса, пополнит их запас как общеупотребительной, так и специальной лексики, будет способствовать активному освоению готовых речевых образцов и моделей, содержащихся в текстах, что позволит эффективно развивать навыки говорения. Программа рассчитана на 34 учебных часов.
