Я пришла к арт-терапии в своей работе с детьми не потому, что это модное и популярное течение, а потому, что почувствовала острую необходимость в этом. Я видела, что обычные методы не всегда работают, особенно с теми ребятами, которым тяжело, кто не может найти общий язык с другими или просто хочет, чтобы их услышали. Арт-терапия стала для меня способом достучаться до их сердец, говорить с ними на языке, который они понимают и любят – языке творчества. В своей статье мне хочется поделится какие т
Современный мир и новое поколение обучающихся требуют совершенно новых методов обучения от педагога, большой вовлеченности и отдачи в работе. Согласитесь, если брать старую модель обучения по тому или иному предмету, то она будет оказывать не такое эффективное воздействие на обучающихся. Они были эффективны, верно. Но эффективны были для того именно поколения, для которого они были когда -то созданы.
Современное образование невольно сталкивается с вызовами, которые ставит перед обучающимися и преподавателями быстро развивающийся мир технологий. Стремление к интеграции новых методов в учебный процесс приводит к созданию и внедрению интерактивных приложений, которые усовершенствуют процесс обучения и оценки знаний. Одним из таких приложений является Plickers. В данной статье рассматривается интерактивное приложение Plickers .Как оно может быть использован для контроля и оценки знаний учащихся,
Проект предусмотрен для детей раннего возраста, испытывают трудности в определении цвета. Для реализации проекта, мы составили план, а также подобрали методической материал и предупредили родителей о предстающей работе, где они с радостью приняли участье и активно помогали.
Автор: Корольчук Екатерина Викторовна, Савченко Юлия Сергеевна
В рамках данного мастер-класса родителям предлагаются методы ознакомления особенных детей с правилами детской безопасности, а также научиться самостоятельно составлять книжки-помощники на актуальные темы.
В процессе своей педагогической практики я нашла интересный и эффективный прием, который помогает мне активизировать внимание воспитанников и углубить понимание изучаемого материала. Этот метод называется "Картинки-Вопросы" и отлично подходит для работы с различными темами, особенно в природе и окружающем мире. Я использую этот метод, чтобы учиться, играть и весело проводить время, исследуя мир вокруг.
Статья посвящена методике обучения диалогической речи на среднем этапе изучения китайского языка, акцентируя внимание на использовании инновационного подхода — логико-коммуникативных опорных схем. В условиях всё возрастающего интереса к китайскому языку как средству межкультурного общения данная статья представляет собой комплексное исследование, направленное на повышение эффективности коммуникативного взаимодействия учащихся на практике. Предложена система опорных логико-коммуникативных схем, ко
Игрушка-говорушка - это кукла, которая позволяет сделать артикуляционную гимнастику интересной и увлекательной. Логопедическая кукла – это кукла-перчатка с подвижным языком и челюстью, которая позволяет достичь высокой эффективности на занятиях за счет возможности продемонстрировать функциональность всех органов артикуляционного аппарата.
Воспитатель рассказывает о своей работе с детьми. Педагогическая находка , как нужно правильно хвалить детей, чтобы они не ждали похвалы за каждое свое совершенное действие.
В статье представлен опыт использования интерактивного обучающего пособия «AR TUTOR» в коррекционно-развивающей работе с детьми с тяжёлыми множественными нарушениями развития (ТМНР).
Логические блоки Дьенеша — это комплект из 48 геометрических фигур, которые помогают развивать логическое мышление у детей дошкольного возраста. Автор методики — венгерский профессор Золтан Дьенеш, создатель Новой математики.
Автор: Огурцова Юлия Сергеевна, Кудрявцева Ольга Васильевна
Альтернативное рисование тканью — это интересный и творческий подход, который может значительно обогатить образовательный процесс в детском саду. Этот метод не только развивает художественные навыки, но и способствует позитивной социализации детей и взрослых.
Проект "Здесь Родины моей начало" является долгосрочным, расчитан на 1 учебный год для учащихся 4 класса. Данная работа затрагивает актуальные задачи по изучению истории, культуры и природы родного края.
Пробудить интерес и активность детей помогло использование различных форм работы с привлечением родителей на всех этапах проекта. Здесь кратко представлено описание экскурсий ,лекций с местным краеведом, работа с картой ,творческие проекты и фото макета Красного Села.
Кратко представлены и перечислены методы,приемы, а так же виды подготовки которые могли бы использоваться на занятиях по физической культуре в ДОО. И не мало важную роль играет актуальность игры "футбол" для дошкольников.
