: в данной статье рассматриваются специфика работы с учащимися начальной школы при изучении сказок в качестве одного из литературных жанров. Выделяются проблемы снижения интереса к чтению у младших школьников и рассматриваются способы их решения. Особое внимание уделяется значению и месту сказок в образовательном процессе начальной школы.
Статья посвящена вопросам формирования навыкам чтения у детей младшего школьного возраста. Приводятся техники и приемы с целью формирования у детей начальной школы навыков скорочтения.
Использование цифровых решений в образовательном процессе стало значимой частью современного обучения, особенно в контексте пандемии и перехода к дистанционному обучению. Цифровые технологии помогают не только организовать учебный процесс, но и сделать его более интерактивным, доступным и эффективным.
Использование цифровых решений в начальной школе становится всё более актуальным, особенно в условиях быстро меняющегося образовательного ландшафта.
Аннотация к уроку математики
Класс: 2 В Учитель Капылова В.В.
Тема: «Счет в пределах 10»
Цель урока: закрепление устного счета в пределах 10.
Задачи:
- обучающие: отрабатывать вычислительные навыки
- развивающие: развитие памяти, логического мышления, внимания;
- воспитательные: создание условий для развития интереса к предмету, детской любознательности.
Личностные результаты:
- проявлять интерес к повторению темы;
- осознание успешности
На данном уроке применялся частично-поисковый метод, проблемный вопрос и групповая аналитическая работа. Учащимся предлагались задания, побуждающие их к работе по алгоритму, лексико-синтетическому анализу каждого слова в предложении. Также использовалось знаково-символический метод. Оформление кластера на доске. Перед началом урока повторили критерии оценивания деятельности и работу по маршрутным листам.
На уроке применялась здоровьесберегающая технология: использование физкультминутки. В тече
Занятие по внеурочной деятельности в рамках курса "Формирование функциональной грамотности" для учащихся 4 классов. Целью занятия является активизация познавательной деятельности учащихся через использование краеведческого материала. На занятии учащиеся знакомятся с брендом родного города. В ходе занятия используются такие приемы, как "Верю-не верю", "Филворд", работа в парах и групповая работа.
Урок русского языка, разработанный учителем, преследует цель познакомить учащихся с правописанием окончаний существительных в предложном падеже, познакомить учащихся с фразеологизмами русского языка.
Конспект урока разработан с целью, способствовать развитию умений определять и писать слова с проверяемыми и непроверяемыми гласными в корне, подбирать проверочные слова для слов с одной и двумя проверяемыми безударными гласными. К уроку прилагается презентация.
Цель данного урока, способствовать развитию умений находить заданную долю числа, сравнивать доли с опорой на рисунок, решать практические задачи на определение доли числа и числа по его доле. К уроку прилагается презентация.
На конкурс представлен урок по предмету "Основы светской этики"
Тема раздела: Этика и её значение в жизни человека
На уроке по теме "Правила общения для всех" обучающиеся вырабатывают правила общения с окружающими на основе Золотого правила этики, получают опыт осмысления и нравственной оценки поступков поведения с позиции Правил общения
рассуждают о возможности и необходимости соблюдения правил общения.
В течение урока обучающиеся строят своё общение, совместную деятельность на основ
Патриотическое воспитание в начальной школе является одним из важнейших направлений образовательной деятельности, поскольку закладывает основы гражданственности и любви к Родине у детей. В этом возрасте формируются первые представления о своей стране, культуре и истории, что делает этот этап обучения особенно важным.
Класс (укажите класс, к которому относится урок): 3
Тема урока Порядок действий в числовом выражении (без скобок и со скобками)
Тип урока (укажите тип урока): ☐урок открытия новых знаний
Планируемые результаты:
Личностные:
- работать в ситуациях, расширяющих опыт применения математических отношений в реальной жизни, повышающих интерес к интеллектуальному труду и уверенность в своих силах при решении поставленных задач, умение преодолевать трудности.
Метапредметные:
— регулятивные: прове
Книжка-раскладушка используется в 3 классе в интерактивной тетради. Данное пособие используется для индивидуальной работы. Развивает у детей самостоятельность.
