Половые особенности игровой деятельности детей дошкольного возраста

Автор: Евсеева Наталья Александровна
В статье исследуются половые различия игровых действий между девочками и мальчиками дошкольного возраста. В процессе исследования с помощью психодиагностических методик подтвердилось существование половых различий мальчиков и девочек в игровой деятельности, в выборе игровых предпочтений, устойчивости в подчинении игровому правилу, влиянии сюжете и роли на подчинение правилу игры у детей дошкольного возраста. Данная работа может быть интересна и востребована воспитателями детских садов, родителям
Опубликовано: 25.09.2016

Моделирование зоны: ПДД

Автор: Мордвинова Елена Анатольевна
Формирование навыков безопасного поведения ребенка на дороге.
Опубликовано: 24.09.2016

Проект «Путешествуя по сказке…» в подготовительной к школе группе

Автор: Гладких Марина Валентиновна
На сегодняшний день робототехника является одним из современных уникальных инструментов для обучения детей и становится неотъемлемой частью учебного процесса. Обучение с использованием образовательных конструкторов и робототехнического оборудования – это обучение в процессе игры и техническое творчество, одновременно, что способствует воспитанию активных, целеустремленных, увлеченных своим делом юных граждан. Робототехника предоставляет детям новые способы самовыражения, позволяет удобным
Опубликовано: 23.09.2016

Мастерская Деда Мороза

Автор: Лира Ольга Васильевна
НОД по ФЭМП в подготовительной группе.
Опубликовано: 23.09.2016

Конспект НОД «В гостях у сеньеров Мажора и Минора» с использованием здоровьесберегающих технологий и ИКТ. (старший дошкольный возраст)

Автор: Эйхвальд Лонгина Валериевна
Образовательная область: художественно – эстетическое развитие. Вид НОД: музыкальное познавательное занятие. Интеграция образовательных областей: социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие. Цель:Формирование представления о ладе в музыке, развитие ладового слуха. Установление ассоциативных связей в процессе обобщения музыкальных впечатлений. Расширение словарного запаса детей (мажор и минор).
Опубликовано: 23.09.2016

1. Конспект НОД «На помощь Музыке» с использованием здоровьесберегающих технологий и ИКТ (старший дошкольный возраст)

Автор: Эйхвальд Лонгина Валериевна
Интеграция образовательных областей: социально – коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, физическое развитие. Цель: формирование правильной и ясной певческой дикции. Задачи: Учить петь осмысленно и художественно выразительно, чисто интонируя мелодию. Продолжать развивать подвижность артикуляционного аппарата, расширять звуковой диапазон. Воспитывать у детей интерес к пению. Продолжать воспитывать у детей духовно-нравственные качества. Методическое обеспечение:
Опубликовано: 23.09.2016

Конспект НОД «Прогулки по Фиолетовому лесу»

Автор: Кичигина Юлия Александровна
Среди многообразия развивающих игр, знакомых нам по педагогической дидактике, существует особенная, творческая и добрая группа игр – развивающие игры В.В. Воскобовича. Настоящим открытием для нашего детского сада №5 «Малыш» стала игровая технология интеллектуально – творческого развития детей 3 – 7 лет «Сказочные лабиринты игры». Сегодня, можно твердо сказать, что эта технология соответствует принципу «развивающего обучения», а её внедрение привлекает педагогов к разработке интересных занятий, по
Опубликовано: 23.09.2016

Конспект интегрированного занятия по LEGO-конструированию в старшей группе «Современная военная техника»

Автор: Румянцева Елена Николаевна
Вашему вниманию представлен конспект интегрированного занятия по LEGO-конструированию, с подробным фото-отчетом проведенного занятия. Имеется список литературы. Дополнительно презентация к занятию, на тему 23 февраля.
Опубликовано: 23.09.2016

Непосредственно образовательная деятельность «Золотая хохлома» с детьми подготовительной к школе группы

Автор: Медведева Марина Павловна
Образовательные области: художественно – эстетическое, познавательное, коммуникативное, речевое развитие.
Опубликовано: 22.09.2016

Развитие умственной активности у детей дошкольного возраста через продуктивную (конструктивную) и познавательно-исследовательскую деятельность

Автор: Попкова Наталья Геннадьевна, Подколзина Светлана Иннокентьевна, Тырина Светлана Вениаминовна, Стрелкова Елена Александровна
В настоящее время предъявляются всё более высокие требования к уровню мыслительной активности детей. Решающую роль в её развитии играет обучение детей продуктивным (конструктивным) и познавательно-исследовательским видам деятельности. Поэтому, начиная заниматься с детьми старшего дошкольного возраста данными видами деятельности, мы поставили перед собой задачу не только привить детям навыки учебной деятельности: умение слушать и слышать воспитателя, воспринимать указания без повторения, умени
Опубликовано: 22.09.2016

Птицы – наши друзья!

Автор: Аксенова Ольга Александровна
Целью данного занятия является формирование у детей основ экологической культуры, заботливое и бережное отношение к птицам, воспитание желания создать для них нужные условия и заботиться о пернатых в зимнее время года.
Опубликовано: 22.09.2016

Конспект интегрированного занятия «Ярмарка. Конструирование корзинки из бумаги» для детей старшего возраста

Автор: Копытова Ирина Владимировна, Завьялова Юлия Сергеевна
Вашему вниманию представлен конспект интегрированного занятия по конструированию из бумаги, с подробным фото-отчетом проведенного занятия. Имеется список литературы.
Опубликовано: 21.09.2016

Рабочая программа театрального кружка «Юные артисты»

Автор: Путий Людмила Владимировна
Программа театрального кружка «Юные артисты» разработана на 2 года для детей старшего дошкольного возраста с ОНР. В программе представлены формы и средства реализации, принципы и подходы, планируемые результаты, вариативные формы и методы, а так же планирование образовательной деятельности, особенности традиционных событий, праздников, мероприятий.
Опубликовано: 21.09.2016

Конспект досуга "Путешествие в страну Здоровья"

Автор: Стародубова Анжелика Людовиковна
Для детей дошкольного возраста. Досуг проводился поэтапно. Начиная с младшей группы дети выполняли задания Айболита, отгадывали загадки, решали логические задачи( в соответствии с возрастом), в результате каждая группа зажигала лучики у солнышка (аппликационная работа)и была приглашена в гости в страну Здоровья (в зал). Здесь детей поджидал сюрприз-Айболит обратил внимание детей всех групп на то, что им удалось зажечь лучики у солнца ( одно большое из маленьких). Дети выполняли звериную зарядку,
Опубликовано: 21.09.2016

Художественно-эстетическое развитие в ДОУ

Автор: Панова Елена Ивановна
Краткое описание работы по художественно-этетическому развитию Муниципального дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка – детский сад №6 «Родничок».
Опубликовано: 21.09.2016

Конспект НОД «Путешествие в прошлое куклы»

Автор: Култышева Лариса Леонидовна
НОД по развитию речи, знакомство с разновидностями кукол разных времён.
Опубликовано: 21.09.2016

Рисование на прозрачных мольбертах «Заюшкин огород»

Автор: Петрова Ирина Владимировна
Занятие в изостудии с элементами арт-терапии,цельюкоторого является создание условий для формирования эмоционального здоровья детей.
Опубликовано: 21.09.2016

Рисование на прозрачных мольбертах «Заюшкин огород»

Автор: Петрова Ирина Владимировна
Занятие в изостудии с элементами арт-терапии, целью которого является создание условий для формирования эмоционального здоровья детей.
Опубликовано: 21.09.2016

Значение сюжетно-ролевых игр в развитии дошкольников

Автор: Гейдельбах Светлана Сергеевна
Основной вид деятельности детей дошкольного возраста — игра, в процессе которой развиваются духовные и физические силы ребенка: его внимание, память, воображение, дисциплинированность, ловкость и т. д. Кроме того, игра — это своеобразный, свойственный дошкольному возрасту способ усвоения общественного опыта. Д.В. Менджерицкая
Опубликовано: 20.09.2016

Приключение в зимнем лесу

Автор: Орлова Елена Витауто
Задачи:  Образовательные: уточнить и закрепить знания детей о сезонных изменениях в природе, времени года, о животном мире леса, обогащать сенсорный опыт детей.  Развивающие: развивать логическое мышление через познавательный интерес детей, внимание, память, наблюдательность, связную речь, мелкую моторику пальцев рук.  Воспитательные: воспитывать усидчивость, умение принимать воображаемую игровую ситуацию, любовь к животным и желание заботиться о них.
Опубликовано: 20.09.2016