Представленная разработка является одной из ряда разработок занятий по окружающему миру в первом классе с использованием технологии проектного обучения, цель которого приобщить детей к изучению домашних животных, особенностей их содержания; вызвать стремление к исследовательской деятельности в области животноводства.
Представленная методическая разработка построена в соответствии с деятельностным подходом и учётом соответствующих средств обучения (постановка задачи - проблемная ситуация, выдви
Основой высокого уровня математического образования на разных ступенях обучения является математическая грамотность подрастающего поколения. Ознакомившись с запросами общества к навыкам в XIX веке, можно сделать вывод, что в современном мире математическая грамотность относится к базовым навыкам, которыми должен обладать каждый человек. Поэтому формировать у обучающихся математическую грамотность необходимо с первых школьных дней.
Основные аспекты:
• понятие математической грамотности;
• харак
Урок занимает значительное место в изучении предмета литературное чтение. Урок тесно связан с предыдущими темами и опирается на эти знания. Тип урока: урок получения новых знаний.
Урок математики в 1 классе
Тема урока: « Простые задачи на нахождение суммы и остатка»
Цель урока: Формирование навыка решения примеров и задач на сложение и вычитание в пределах 2;
Задачи:
Образовательные: закрепить устный счет в пределах 2, научиться решать простые задачи;
Коррекционные: развивать логическое мышление, коррегировать общую и мелкую моторику;
Воспитательные: воспитывать интерес к учению, аккуратность при работе в тетраде.
Учитель начальных классов: Малышева Светлана Викторовна
Направление: начальная школа
Предмет: математика
Класс: 2
Тема урока: Приём вычитания вида 37-5 (вычисления в пределах 100 с переходом через десяток)
Тип урока: изучение нового материала
Форма организации учащихся: фронтальная,индивидуальная, работа в парах
УМК «Школа России», всего 136 ч, в неделю 4ч.
Современный человек живет в условиях изобилия информации. Каждому человеку в жизни приходится читать разные тексты, которые необходимо понять. И успешность человека во многом зависит от умения ориентироваться в этом потоке информации, умении извлекать необходимую для него информацию. Поэтому современная школа обязана научить ребенка выбирать необходимую информацию, осмысливать её, приводить обработанную информацию в соответствие со своими потребностями.
Открытие нового знания
1 урок (из 5 уроков) в теме: «Правописание с парными по звонкости-глухости согласным на конце слова или перед согласным»
Вывести правило написания парных согласных на конце слова.
Предмет: Русский язык
Тема занятия: «Правописание парных согласных на конце и середине слова»
Тип занятия: Изучение нового материала
Цель занятия: познакомить со способом проверки парных согласных на конце слова путем изменения формы слова
Задачи занятия: Образовательные:
- закрепить знания учащихся о парных звонких и глухих согласных,
-познакомить со способами проверки слов с парными согласными на конце;
формировать умения применять полученные знания на практике;
Развивающие:
развиват
Работа с текстом является одним из основных видов деятельности на уроках русского языка. Важно сформировать «идеального» мыслящего читателя, чтобы обучающиеся смогли работать с текстами, преобразовывать и интерпретировать содержащуюся в них информацию, в том числе:
– систематизировать, сопоставлять, анализировать, обобщать и интерпретировать информацию, содержащуюся в готовых информационных объектах;
– выделять главную и избыточную информацию, выполнять смысловое свертывание выделенных фактов,
Урок русского языка в 3 классе. УМК «Планета знаний»
Тема: Род имени существительного.
Цель: формирование умение определять род имен существительных с помощью притяжательных местоимений и вспомогательных вопросов и по окончаниям существительных.
На этапе актуализации и мотивации ученики проводят под руководством учителя самодиагностику эмоционального состояния и погружаются в учебную деятельность через интеграцию русского языка и исторического раздела окружающего мира. На следующем этапе созд
Автор: Подкорытова Лилия Викторовна, Самусева Татьяна Васильевна
Внеклассное занятие для проведения праздника "День Знаний" во 2 классе. Путешествие по станциям - материкам. Мотивирует к познанию окружающего мира. Стартовая ступень к освоению мировой географии.
Автор: Нацаренус Валентина Николаевна, Жигайло Оксана Владимировна, Добровольская Татьяна Игоревна
Предложенное внеклассное занятие по теме «Как умно управлять своими деньгами?» является одним из важных этапов при изучении курса «Финансовой грамотности» в начальных классах.
В ходе занятия обучающиеся получат представление о разумном планировании семейного бюджета с учетом доходной и расходной части, о бережном и ответственном отношении к семейному бюджету.
В последние годы уделяется большой внимание приобщению детей к традицион-
ной народной культуре. Русь издавна славилась своими мастерами и мастерицами. Многие народные промыслы стали визитной карточкой страны. Обращение к народному
творчеству является средством эстетического, нравственного и патриотического воспита-
ния детей.
В данной разработке представлен сценарий познавательного мероприятия, где
дети могут познакомиться с наиболее известными видами народных промыслов России.
Материал
Урок закрепления знаний в 3-Б классе на тему «Закрепление таблиц умножения и деления числа 6» разработан с использованием технологии системно-деятельностного подхода в обучении. Структура урока построена согласно методике системно-деятельностного подхода по формированию учебно-познавательных, коммуникативных и информационных компетенций обучающихся.
Предлагаемый урок соответствует основным требованиям, предъявляемым к современному уроку русского языка.При разработке данного урока учитывались возрастные и психологические особенности младших школьников, реальные возможности обучающихся 3 класса, все обучающиеся которого имеют положительную мотивацию к учебной деятельности.
Формы организации познавательной деятельности: коллективная, групповая, парная, самостоятельная обеспечивают сотрудничество учителя с обучающимися, сотоварищество, в
Методическая разработка проектной задачи "Разнообразие животного мира" для обучающихся 3-4 классов направлена на обобщение и практическое применение знаний на уроках окружающего мира. Проектная задача метапредметного характера, включает задания по окружающему миру, математике и технологии. В ходе занятия использованы технологии смыслового чтения и формирующего оценивания, приёмы сингапурской методики обучения.
Данный материал предназначен для ведения профилактической работы по предупреждению несчастных случаев при пожарах для учащихся начальных классов.
Целью является популяризация знаний среди учащихся по пожарной безопасности .Материал имеет воспитательный и познавательный характер.
Детям предлагается отгадывать загадки, составлять пословицы, познакомиться с историей возникновения огня; разыгрывать разные ситуации по данной теме , работать с тестовыми заданиями ,учиться вызывать службу пожарной
Урок - путешествие по математике в 1 классе проводился с целью повторить и закрепить материал, изученный по теме «Числа от 1 до 10. Нумерация»;
Учащиеся путешествовали по Челябинскому зоопарку. Урок состоял из 5 этапов, логически связанных между собой. На уроке осуществлялись межпредметные связи чтение, окружающий мир. На уроке было много наглядного материала, что способствует лучшему и быстром усвоению учебного материала и соответствует возрастным особенностям младших школьников. Урок соп
