Данный урок способствует вооружению школьников прочными знаниями, умениям и навыками, а также умению переносить их в новые ситуации, обеспечивает связь с жизненным опытом учащихся, создаёт условия для активной мыслительной деятельности. Во время урока требовала точных и полных ответов на поставленные вопросы, уделяла внимание соблюдению единых орфографических норм при письме.
На уроке мною использовались такие формы организации учащихся как: коллективная (фронтальная), индивидуальн
Доступ к дополнительным учебным материалам. В библиотеке ЦОК можно найти разнообразные ресурсы для углублённого изучения интересующих предметов, подготовки к ВПР.
Возможность использования материалов в очном, дистанционном и смешанном форматах обучения.
Конспект урока "Слова с удвоенными согласными".
Знакомство учащихся со словами, в которых долгий согласный звук обозначается на письме двумя одинаковыми буквами.
Технологическая карта урока русского языка в 4 классе по теме "Наречие как часть речи" Цель: дать общую характеристику о наречии как части речи, показать отличие наречия от других частей речи. Особенностью предлагаемого материала является личностно – ориентированный подход, который предполагает работу в малых группах, в парах, группах , создаваемых на основе обучения учащихся разного уровня подготовки.
Развитие речи учащихся начальных классов – одна из приоритетных задач современной педагогики. Овладение родным языком способствует комплексному развитию личности ребенка, воздействуя на когнитивную, эмоционально-этическую и языковую сферы. Особое значение приобретает коммуникативный аспект воспитания, поскольку уровень речевого развития влияет на успеваемость по всем предметам, формирует базу для социальной адаптации и обеспечивает инструменты для эффективного речевого взаимодействия в повседневн
Урок Окружающего мира в 3 классе по теме : "Лист - орган питания". На уроке используется "рабочий лист", помогающий учащимся закрепить и систематизировать имеющиеся и вновь приобретаемые знания по теме; презентация, связывающая разные этапы урока; видеофайл, помогающий наглядно представить себе происходящие в природе процессы.
расширение знаний о жизни и творчестве Г.Х.Андерсена, формирование у учащихся читательской грамотности, развитие способностей объективного восприятия окружающего мира
Урок математики в 4 классе по теме «Умножение и деление многозначных чисел».
Цель урока: формировать навыки умножения и деления многозначных чисел.
Известно, что учебники по математике, не обеспечивают заданиями с этнокультурным материалом. Использование этнокультурного материала на любом уроке очень важно и актуально. В результате перед учителем стоит сложная и важная задача, разработать дидактический материал к уроку самостоятельно. На уроке решая примеры и задачи дети знакомятся с профес
Мероприятие формирует у обучающихся представление о различных увлечениях. На примере известных людей учитель формирует понимание значимости увлечения в жизни каждого человека. Во время мероприятия обучающиеся проявят познавательную инициативу в сотрудничестве, сохранят доброжелательное отношение, взаимопомощь, умение общаться.
Данный урок - это урок открытия нового знания, который знакомит учащихся с группой животных - звери. Урок содержит развивающие и воспитательные моменты, затрагивая детские сердечки.
Наиболее эффективными средствами включения ребёнка в процесс творчества на уроке являются:
игровая деятельность;
создание положительных эмоциональных ситуаций;
работа в парах;
проблемное обучение.
Данная тетрадь разработана для учеников Нижнесергинского района, который с радостью сможет увидеть родные уголки природного парка " Оленьи Ручьи". А так же сможет выполнить ряд заданий на все времена года. Данной тетрадью смогут воспользоваться и другие учащиеся нашей страны, ведь даже если ученик не был в этом парке, там есть точное описание природных объектов. и с заданиями смоет справиться каждый ученик.
Тема урока: Валентина Александровна Осеева «Волшебное слово»
Тип урока: урок открытия новых знаний
Цель урока: научить детей давать нравственную самооценку поступкам; добиться уяснения учениками, что лишь внимательный человек может понять нужды другого человека, помочь ему.
В ходе урока учитель познакомила детей с биографией В.Осеевой, дети вспомнили знакомые произведения автора, познакомились с новым рассказом. Были использованы разные приемы и виды деятельности.
Урок открытия новых знаний по ОРКСЭ (светская этика) в 4 классе на тему «Добро и зло» разработан с использованием игровой технологии. Структура урока построена согласно методике системно-деятельностного подхода по формированию учебно-познавательных, коммуникативных и информационных компетенций обучающихся.
Содержание, методы, средства и формы организации познавательной деятельности на уроке подчинены выполнению поставленных целей и задач образования, развития и воспитания обучающихся. Для орган
Цель урока: обобщить и систематизировать знания ребят о басне как литературном жанре.
На уроке педагог ставит проблему, намечает стратегию и тактику ее решения, а само решение предстоит найти учащимся на уроке самостоятельно.
