Авторская методическая разработка технологической карты урока «Согласные звуки [в], [в’], буквы В, в.» создана в рамках рабочей программы по учебному предмету «Литературное чтение» для обучающихся 1 классов. Урок обучения грамоте по образовательной системе УМК «Школа России» организован в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта. Данный урок является 26 в теме «Изучение букв». Учащиеся знакомятся с новыми буквами. Учащиеся на уроке открывают новые знани
Первый год учёбы для каждого ребёнка очень важный момент. Новая школа, новый учитель, новые друзья. Каждый ребёнок раскрывается по своему. После изучения всех букв в 1 классе обязательным мероприятием стало "Прощание с Азбукой". Это очень интересное и увлекательное мероприятие, в котором участвуют все первоклашки.
Цель данных занятий- создание развивающей среды в ГПД и организация дальнейшей самостоятельной деятельности детей с помощью использования поделок оригами.
Углубить знания учащихся о местоимении.
Совершенствовать навыки учащихся в правильном употреблении местоимений в речи.
Закреплять умения заменять имя существительное местоимением соответствующего рода.
Воспитать гармонично развитого человека, человека с высокими нравственными и эстетическими качествами задача каждого учителя во все времена. Этот процесс воспитания происходит как на уроках литературного чтения, так и на других классных и внеурочных занятиях.
Одна из важных задач школы — научить ребенка чувствовать язык, понимать, почему так, а не иначе говорят и пишут, т.е. через постижение красоты языка, его богатства, неисчерпаемых возможностей прийти к грамотной устной и письменной речи. Неи
В статье рассматривается тестовый контроль на уроках в начальной школе; умение самостоятельно добывать новые знания в различных видах теста, стремиться к самообразованию.
Данная разработка входит в систему классных часов, которые ориентированы на сплочение классного коллектива. Также, в календаре 4 ноября – День народного единства и 16 ноября День толерантности, и данное воспитаттельное мероприятие может быть использовано в качестве праздничного урока.
Представленная разработка является одной из ряда разработок занятий по окружающему миру в первом классе с использованием технологии проектного обучения, цель которого приобщить детей к изучению домашних животных, особенностей их содержания; вызвать стремление к исследовательской деятельности в области животноводства.
Представленная методическая разработка построена в соответствии с деятельностным подходом и учётом соответствующих средств обучения (постановка задачи - проблемная ситуация, выдви
Основой высокого уровня математического образования на разных ступенях обучения является математическая грамотность подрастающего поколения. Ознакомившись с запросами общества к навыкам в XIX веке, можно сделать вывод, что в современном мире математическая грамотность относится к базовым навыкам, которыми должен обладать каждый человек. Поэтому формировать у обучающихся математическую грамотность необходимо с первых школьных дней.
Основные аспекты:
• понятие математической грамотности;
• харак
Урок занимает значительное место в изучении предмета литературное чтение. Урок тесно связан с предыдущими темами и опирается на эти знания. Тип урока: урок получения новых знаний.
Урок математики в 1 классе
Тема урока: « Простые задачи на нахождение суммы и остатка»
Цель урока: Формирование навыка решения примеров и задач на сложение и вычитание в пределах 2;
Задачи:
Образовательные: закрепить устный счет в пределах 2, научиться решать простые задачи;
Коррекционные: развивать логическое мышление, коррегировать общую и мелкую моторику;
Воспитательные: воспитывать интерес к учению, аккуратность при работе в тетраде.
Учитель начальных классов: Малышева Светлана Викторовна
Направление: начальная школа
Предмет: математика
Класс: 2
Тема урока: Приём вычитания вида 37-5 (вычисления в пределах 100 с переходом через десяток)
Тип урока: изучение нового материала
Форма организации учащихся: фронтальная,индивидуальная, работа в парах
УМК «Школа России», всего 136 ч, в неделю 4ч.
Современный человек живет в условиях изобилия информации. Каждому человеку в жизни приходится читать разные тексты, которые необходимо понять. И успешность человека во многом зависит от умения ориентироваться в этом потоке информации, умении извлекать необходимую для него информацию. Поэтому современная школа обязана научить ребенка выбирать необходимую информацию, осмысливать её, приводить обработанную информацию в соответствие со своими потребностями.
Открытие нового знания
1 урок (из 5 уроков) в теме: «Правописание с парными по звонкости-глухости согласным на конце слова или перед согласным»
Вывести правило написания парных согласных на конце слова.
Предмет: Русский язык
Тема занятия: «Правописание парных согласных на конце и середине слова»
Тип занятия: Изучение нового материала
Цель занятия: познакомить со способом проверки парных согласных на конце слова путем изменения формы слова
Задачи занятия: Образовательные:
- закрепить знания учащихся о парных звонких и глухих согласных,
-познакомить со способами проверки слов с парными согласными на конце;
формировать умения применять полученные знания на практике;
Развивающие:
развиват
Работа с текстом является одним из основных видов деятельности на уроках русского языка. Важно сформировать «идеального» мыслящего читателя, чтобы обучающиеся смогли работать с текстами, преобразовывать и интерпретировать содержащуюся в них информацию, в том числе:
– систематизировать, сопоставлять, анализировать, обобщать и интерпретировать информацию, содержащуюся в готовых информационных объектах;
– выделять главную и избыточную информацию, выполнять смысловое свертывание выделенных фактов,
