Автор: Звонарева Наталья Олеговна, Коробова Ольга Валерьевна
Данное мероприятие было разработано в рамках подготовки к 77-летию со дня Победы в Сталинградской битве. Участники учащиеся 2 и 3 классов.
В мероприятии освещена проблема выживаемости, самоотверженности, героизма маленьких граждан Сталинграда в трудные военные годы. Детский возраст выбран неслучайно: учащиеся начальных классов, легче воспринимают беды и страдания своих сверстников, даже несмотря на то, что эти события происходили давно.
Презентация может использоваться частично или полностью, с
В законе Российской Федерации об образовании предусматривается создание в общеобразовательных школах классов компенсирующего обучения как формы дифференцированного, коррекционно-развивающего обучения для детей с проблемами в развитии.
Индивидуальное внимание к каждому ученику дало мощный толчок к их развитию. Учитель вдохнул веру и надежду на успех, и ребенок поверил в себя. В дело вступили мощные компенсирующие возможности психики ребенка.
Много лет назад я решила апробировать интересный прием в своей педагогической практики с целью стимулирования детей к красивому почерку, соблюдение орфографических норм и дала ей название «Круговая тетрадь»
В работе приводится пример из личного опыта: формирование орфографической зоркости посредством использования орфографических минуток на уроках литературного чтения. Приведены фрагменты уроков литературного чтения во 2 классе по учебнику Л.Ф. Климановой, В.Г. Горецкого и др. Просвещение. Москва. 2020 г., УМК "Школа России".
Использование интерактивной онлайн – платформы Учи.ру для повышения эффективности учебной деятельности и формирования положительной учебной мотивации на уроках в начальной школе
Тематический классный час, посвященный обсуждению проблемы «Красота природы начинается с красоты души» для обучающихся 2 класса.
Цель:
Приобретение школьниками социальных знаний, формирование позитивного отношения к базовым ценностям нашего общества и к социальной реальности в целом, получение опыта самостоятельного социального действия.
Систематический контроль знаний и умений учащихся – одно из основных условий повышения качества обучения. В данной статье представлен один из методов эффективного контроля знаний, используемый мной в работе.
Как помочь детям младшего школьного возраста запомнить большое количество правил, которые содержатся в учебниках по всем предметам? Как сделать процесс заучивания более интересным и осознанным? Предлагаю некоторые приемы для запоминания.
В статье представлен материал об использовании квест-технологии в образовательном процессе начальной школы. Применение квест- технологии на уроках в начальной школе способствует формированию и развитию познавательных универсальных действий у детей младшего школьного возраста. В статье представлен фрагмент конспекта урока окружающего мира для 3 класса, с использованием квест-технологии.
Доверие ко мне - это обязательное условие в моей работе. Дети должны четко понимать, что их не накажут несправедливо, если они невиновны. И только тогда, когда я вижу, что эти качества формируются, начинаю заниматься учебным процессом. Так как из моего опыта, если не создать здоровую атмосферу в классе, об успешности в учебном процессе можно забыть.
В данной работе представлены нестандартные задания для применения на уроках русского языка в начальной школе. Нестандартные задания представлены в виде проблемных ситуаций или ситуаций с элементами занимательности. Данные задания позволяют воздействовать на познавательный интерес учащихся и способствуют улучшению качества знаний.
Образование в современной школе нацелено на создание условий для успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья.Для реализации инклюзивного образования для каждого ученика разработаны индивидуальные адаптированные образовательные программы (АОП). Для реализации этих программ необходим индивидуальный подход к детям с ОВЗ. Для этого необходимо создавать дидактические материалы, которые помогут учителям организовать деятельность детей на уроке через индивидуальную работу по карт
Одним из наиболее важных качеств современного человека является активная мыслительная деятельность, критичность мышления, поиск нового, желание и умение приобретать знания самостоятельно.
Активизация познавательной деятельности учащихся - одна из актуальных проблем на современном уровне развития педагогической теории и практики.
В активизации процесса обучения кроются возможности преодоления обострившихся противоречий между требованиями общества к начальному образованию и массовым опытом препод
Цель: познакомить со значением слов МИР, СИМВОЛ, познакомить с символом мира; показать причины возникновения войн, пути разрешения конфликтов; воспитывать патриотизм, ответственное отношение к сохранению мира на Земле; развивать речь, логическое мышление, внимание, память. Изготовить листовки «МЫ за МИР», развесить листовки в общественных местах.
Статья посвящена вопросам организации методики работы по повышению уровня организации самостоятельной работы обучающихся младшего школьного возраста с помощью применения дидактического материала в курсе предмета «Окружающего мира».
В методической разработке рассказывается об экологическом воспитании учащихся, о том, как можно использовать межпредметную интеграцию уроков математики и окружающего мира для того, чтобы сочетание знаний основ экологических проблем с практической деятельностью позволило воспитать экологически культурного гражданина.
Занятие по курсу внеурочной деятельности «Моя малая родина»
3 класс (Край Ра)
Тема: «Полезные ископаемые Челябинской области»
Цели:
1. Познакомить учащихся с полезными ископаемыми Челябинской области, их свойствами и применением.
2. Развивать навыки исследовательской деятельности на начальном этапе, умение мыслить логически, сравнивать, обобщать, делать выводы.
3. Воспитывать гражданственность, патриотизм через осознание важности заботы о природе родного края.
В период инновационных технологий возникает необходимость создания новых методов и средств обучения. Учителю всё труднее удерживать внимание учеников и повышать мотивацию к изучаемому предмету. Так как же сделать урок интересным и познавательным? Как повысить мотивацию детей к обучению? В данной работе описывается метод, который привлечёт внимание современного ребёнка, побудит его к учебной деятельности и поможет раскрыть творческие способности.
