Урок проведен в рамках дистанционного обучения весной 2020 года.Использована собственная презентация и ЦОР (ИУМК для начальной школы )
Цель: Знакомство с алгоритмом письменного сложения многозначных чисел.
Урок содержит только объяснение нового материала.
Форма урока: урок с использованием дистанционных образовательных технологий.
Необходимое оборудование и материалы для дистанционного урока: компьютер с выходом в Интернет, учебник «Окружающий мир» 3 класс, А.А.Плешаков, М., Просвещение.
Урок изучения нового материала. Цель урока: сформировать новые знания, умения и навыки по теме: «Изменение имен существительных по падежам». Базовый учебник: «Русский язык 3 класс» часть 2. Учебник «Русский язык 3 класс», Л.Ф. Климанова, Т.В. Бабушкина
Тема урока: «Где живут слоны?»
Класс: 1 класс
Тип урока: открытие нового знания с использованием дистанционных форм обучения.
Цель урока: познакомить детей с жаркими районами планеты и их обитателями, с новыми понятиями “Саванна”, Тропики”.
На конкурс представлена презентация дистанционного урока по окружающему мира 4 класса по программе "Перспективная начальная школа" по теме "Полезные ископаемые нашего края".
Дистанционный урок объяснения новой темы во 2 классе по окружающему миру на тему « Про собак. Собака в семье» разработан в режиме – онлайн в программе WhatsApp . Вид урока: анонсирующий урок.
На уроке используются мультимедийные средства (компьютер, интерактивная доска). Наглядным средством обучения служит презентация ppt. Форма организации урока – учебная дискуссия. Продолжительность урока – 30 минут (20 минут – фронтальная работа, 10 минут – индивидуальная работа). Самостоятельная работа, вып
Дистанционный урок разработан для обучающихся с нарушениями слуха 3 класса. Дети знакомятся со способом внетабличного деления двузначных чисел на однозначное. На уроке используется презентация Microsoft PowerPoint и образовательная платформа Учи.ру.
Урок русского языка во 2 классе.Учащиеся научатся распознавать имя прилагательное среди других частей речи по обобщённому лексическому значению и вопросу. Находить имена прилагательные в предложениях и тексте, объяснять их значение, ставить к ним вопросы, устанавливать связь имени прилагательного с тем именем существительным, к которому оно относится.
Для активизации умственной деятельности школьников в начале учебного года в 3 классе был проведён интегрированный урок по теме :Арифметические действия. Повторение. Что такое орфограмма?". Главной задачей урока стояло: повторить таблицу умножения и деления на 2,обобщить знания и умения детей о нахождении периметра прямоугольника; дать понятие орфограмма; учить находить орфограммы в словах и проверять их.Дети стали «заочными» участниками зимней олимпиады, узнавая о видах спорта участвовали в вы
Технологическая карта урока разработана в соответствии с ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью
(интеллектуальными нарушениями) 1 вариант по учебному предмету «Мир природы и человека»(4 класс) с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий,
Тема урока: «Влияние солнца на смену времен года»
Цель:Раскрыть значение солнца для всех живых организмов и его влияние на смену времен года.
В данной публикации рассматривается значение педагогической диагностики в образовании в целом.Из опыта работы рассматриваются общие ошибки при выполнении диагностики по математики, 1 класс. Формы и методы подготовки к выполнению работ, причины и методы по устранению ошибок.
Исследовательская работа. Цель: познакомить детей младшего школьного возраста с наукой химией. Доказать, что химия доступна всем и каждому. Привить интерес к этой удивительной науке.
Цель урока: знакомство обучающихся с составом числа 7, письмо цифры 7.
В конспекте урока представлены упражнения для устного счета в пределах 10. Представлена работа с раздаточным материалом. К разработке добавлена презентация.
