Тип урока: урок открытия нового знания
Методы ведения урока: деятельностный,
Формы организации познавательной деятельности учащихся: фронтальная, индивидуальная, парная.
Дидактическая цель: Создать условия для активизации познавательной деятельности учащихся через использование цифровых образовательных ресурсов.
Созданная братьями Кириллом и Мефодием азбука способствовала развитию славянской культуры, явилась важным фактором развития молодых славянских наций, их возрождения и освобождения от духовной опеки иноземных соседей. Святые заложили фундамент, на котором построена нынешняя славянская культура, занявшая выдающееся место в мировой культуре. Нельзя не знать великих людей, которые не пожалели своей жизни ради просветительского дела.
В работе прослеживается путь Кирилла и Мефодия от рождения до сме
Учитель-это тот человек, который думает об уроке не только тогда, когда готовится к нему. Мысли об уроке с учителем постоянно, как провести, что получилось, а что нет.
Данная методическая разработка урока предназначена для учителей начальных классов, работающих в 4 ом классе.
Автором предлагается вариант разработки и проведения урока по теме "Безударные падежные окончания имен существительных во множественном числе", используя современные ИКТ для достижения поставленных целей и задач урока.
Предложенный проект родительского собрания «Самая читающая семья» направлен на стимулирование семейного чтения и развитие читательской активности обучающихся и родителей, возрождение традиций семейного чтения.
Главная цель данной методической разработки « Самая читающая семья» – вооружить классных руководителей идеями проведения интересных и содержательных родительских собраний. Предлагаемая нетрадиционная методика проведения разработана в рамках регионального проекта « Время читать», в соот
Материал эссе предназначен для учителей начальных классов. Область применения: уроки математики. Рассказывается о нетрадиционных формах подачи материала,которые позволяют сплотить ученический коллектив, наладить тесный контакт с родителями, установить доверительные отношения между родителями и детьми, сохранить интерес детей к предмету математики, развивать логическое мышление учеников, раскрыть их творческий потенциал, освоить детьми навыки работы за компьютером.
В современное время растет жестокость, материальные ценности вытесняют духовные. Милосердие, гуманность, отзывчивость становятся чем-то необычным и странным. В данном проекте происходит развитие познавательного интереса к изучению окружающего мира, стремление проявлять заботу, любовь к животным, чувство ответственности ко всему живому посредством методов и приёмов физической культуры, технологии, литературного чтения, изобразительного искусства, музыкального искусства. Проект рассчитан на весь уч
История о том, что не всегда и не на всех детях работают традиционные методы воспитания, о том, что к детям нужно найти свой подход, пусть он будет не совсем методически грамотным, но зато действенным и результативным!
Одной из актуальных проблем начального обучения, требующей своевременного решения, является развитие творческих способностей младших школьников. Стратегия современного образования заключается в том, чтобы дать возможность всем без исключения учащимся проявить свои способности и весь свой творческий потенциал. Пробудить заложенное в каждом ребенке творческое начало, научить трудиться, помочь понять и найти себя, сделать первые шаги в творчестве для радостной, счастливой и наполненной жизни – этом
В данной работе предлагается конспект урока по математике на тему «Название компонентов при действии сложении», адресованное глухим младшим школьникам 4 класса.
Данный урок проводился с целью развития и поддержания творческой инициативы обучающихся, вовлечение их в самостоятельную деятельность, повышение интереса к изучению математики. Приоритетными подходами в реализации целей и задач урока является использование личностно-ориентированного, коммуникативно-деятельностного, социокультурного и
