Урок разработан для учащихся 4 класса, изучающих русский язык по УМК «Начальная школа 21 века» под редакцией Н.Ф. Виноградовой. Данный урок может быть использован в начале изучения темы «Наречие».
Урок математики разработан по пройденным в первом полугодии темам. На уроке дети вместе с героями мультфильма "Фиксики" повторяют счет в пределах первого десятка, совершенствуют навыки решения задач, сравнивают числа, строят треугольники, решают выражения и выбирают с нужным результатом.
Мы знаем, что ввод современному впрок учителю в озон рамках ввод ФГОС троп необходимо впрок шагать в этап ногу со маяк временем, едва внедряя в плат свою ноша педагогическую вдруг деятельность крах новые тяга формы, бином методы и везде технологии. Как это выбор сделать? Все бремя просто, как в опак притче: «Наберись смелости - ядро сделай агент попытку!». вовсе Такую врозь попытку виток помогут учет сделать на чуть уроках втрое применяемые будни учителем вновь активные вовсе методы пора обучения
Данная методическая разработка раскрывает возможные направления использования современных образовательных практик : кроссенса, кейс-метода, диспута - в обучении младших школьников.
Предлагаемые уроки предназначены для развития способностей учащихся, для формирования элементов логической и алгоритмической грамотности, коммуникативных умений младших школьников с применением коллективных форм организации занятий и использованием современных средств обучения. Создание на занятиях ситуаций активного поиска, предоставление возможности сделать собственное «открытие», знакомство с оригинальными путями рассуждений, овладение элементарными навыками исследовательской деятельности позв
Активное внедрение в школьный образовательный процесс новых техноло-гий и программ привели к интенсификации учебного процесса. Это преврати-ло учебную среду школы в серьезный фактор ухудшения здоровья учащихся. Поэтому одной из самых актуальных тем каждой школы является создание здоровьесберегающей среды для всех участников образовательного процесса. Создание здоровьесберегающей среды – одно из наиболее востребованных и перспективных направлений национального проекта «Образование». Обуче-ние школ
В данной статье представлена организация работы по разновозрастному сотрудничеству в условиях сельской малокомплектной школы. С каждым годом уменьшается количество обучающихся в классах-комплектах. При организации сотрудничества на уроке нет возможности объединить в пары, в группы. Выход из сложившейся ситуации – это организация разновозрастного сотрудничества между классами.
Приём, позволяющий учителю подвести учащихся к теме урока, вывести на формулирование девиза урока, что очень важно для мотивации успешной работы детей.
