Важной задачей воспитателя группы продленного дня является воспитание в детях инициативных, думающих, способных на творческий подход к делу людей. В младшем школьном возрасте очень важно развивать познавательные способности, формировать детский интеллект.
Дети очень любят играть. Для активизации познавательных способностей ребёнка используем игру. Игра является помощником для пробуждения у ребят желания познать окружающий мир, формирует умение мыслить, получать новые знания.
Литературное чтение – один из ведущих учебных предметов уровня начального общего образования, который обеспечивает, наряду с достижением предметных результатов, становление базового умения, необходимого для успешного изучения других предметов и дальнейшего обучения, читательской грамотности и закладывает основы интеллектуального, речевого, эмоционального, духовно-нравственного развития обучающихся. Данный конструкт урока предусматривает презентацию и рабочий лист, что делает урок насыщенным, цело
Веб-квест посвящён изучению родного края, построен в виде путешествия по заповедным местам и опирается на использование Интернет-ресурсов. Можно применять как на основных уроках, так и во внеурочной деятельности начальной школы. Основная цель веб-квеста - экологическое воспитание обучающихся.
Тип урока: обобщение и систематизация знаний.
Цель урока: Обобщение представлений об основных грамматических признаках имен существительных.
Задачи урока:
1. Закрепить знание и умение детей по теме урока.
2. Формирование умений работать с графической информацией.
3. Воспитание позитивного эмоционально-ценностного отношения к русскому языку, познавательного интереса к языку, стремления совершенствовать свою речь
На протяжении урока обучающиеся обобщают знания об имени существительном с пом
В моей работе представлена разработка урока литературного чтения в 4 классе по теме: «С. А. Есенин. «Лебёдушка»» с описанием хода урока по этапам. Разработка сопровождается презентацией. Материал данной работы могут использовать учителя начальных классов, работающие по программе «Школа России».
Данный урок являются частью раздела «Числа и величины» в котором учащиеся 2 класса величины масс, времени, длины, а также единицы стоимости и рассматривают их применение для решения практических задач. Содержание урока отобрано с учетом возрастных особенностей учащихся и полностью соответствует рабочей программе.
Основной метод обучения на данном уроке практический, что объясняется наличием у учащихся опыта использования денежных средств в жизни, словесный и наглядный методы.
На уроке использ
Цель: показать значение семьи в жизни человека.
Задачи:
1.Формирование у учащихся представления о семье, как о людях, которые любят друг друга, заботятся друг о друге;
2. Становление нравственных представлений учащихся о внутрисемейных отношениях, сплочение детей и родителей;
3.Воспитание у учащихся чувства любви и уважения к родителям;
4. Развитие связной речи: учить детей отвечать полными предложениями.
В статье представлены основные формы работы по организации научно-познавательной деятельности обучающихся при выполнении исследовательских проектов. Рассмотрены основные этапы выполнения проекта младшими школьниками при подготовке к научно-практической конференции "Мой первый шаг в науку".
Тема урока Русская народная сказка «Зимовье зверей»
Педагогическая
цель Исследование возможности использования театрализации на уроках литературного чтения во 2 классе.
Задачи урока 1) обучающая охарактеризовать понятия «театр». Расширить знания детей о театральном искусстве, закрепить основы норм поведения в театре.
2) развивающая: учить детей интонационно-выразительно обыгрывать знакомые произведения, используя в речи монологи, диалоги; прививать интерес к театрализованной игре; развивать
В соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС), перед начальной школой стоит задача формирования у учащихся универсальных учебных действий (УУД): личностных: самоопределение, смыслообразование, нравственно-этическая ориентация; регулятивных: целеполагание, планирование, саморегуляция, контроль; познавательных: поиск и обработка информации, решение проблем; коммуникативных: строить речевые высказывания, слушать и понимать других, участвовать в диалог
Урок русского языка построен в рамках системно-деятельностного подхода, используется технология проблемного обучения и технология сотрудничества (работа в парах).Урок проводится по традиционной технологии с использованием элементов развивающего обучения.
Цель урока: обобщить знания об имени прилагательном как части речи, учить изменять по падежам имена прилагательные в единственном числе.
Урок, организованный в рамках системно-деятельностного подхода эффективно формирует УУД у учащихся. Дети
В данном материале я хочу представить конспект урока по русскому языку, тема: "Падеж имен существительных", где проходит первое знакомство учеников с падежами. Конспект дополнен яркой презентацией к уроку.
Рабочая программа внеурочной деятельности «Экологическая неотложка» для 1-4 класса составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального образования (2009г).
Цель: Обогащение и развитие эмоциональной сферы и эстетического вкуса у детей посредством совместных музыкальных праздников.
Задачи:
1. Знакомить детей с традициями и культурой других народов.
2. Развивать чувство ритма, музыкальный слух, через игру на музыкальных инструментах, танцевальные движения.
3. Воспитывать у детей толерантность.
Форма образовательной деятельности детей: Праздник.
Формы организации образовательной деятельности детей: Коллективная (общие танцы, песни, игры), п
Урок, проведенный с помощью технологической карты "Планета добра и толерантности", поможет формировать способности обучающихся к новому способу действия, поспособствует формированию у обучающихся представление о толерантности, воспитает уважение к одноклассникам, толерантное отношение друг к другу.
Выступление на тему "Иду в ногу со временем". Подготовлено с целью мотивации педагогов стажистов к развитию своих интерактивным навыков пользования сетью Интернет и всеми её возможностями.
Направление внеурочной деятельности: общеинтеллектуальное
Тема: «Волшебная зима»
Цель: формирование у обучающихся эмоционально положительного отношения к зимнему времени года и создание своей картины под названием «Царица зима».
Занятие можно проводить как внеурочное и классный час, но для этого необходимо провести коррекцию разработки и изменить некоторые детали конспекта.
