Рассказ о педагогической находке
Автор: Соловьева Галина Владимировна
Самобытное, оригинальное, особое старинное село Котелино. Особенное оно во всех отношениях. Но самое удивительное заключается в говоре, напевном, протяжном, похожем на русскую песню. Я хочу, чтобы остались в памяти наших учеников диалекты, обычаи, народный костюм, традиции жителей села. Этому способствуют уроки русского родного языка. Желание поделиться своей педагогической находкой, любовь к своей малой родине и побудили меня к опубликованию данной статьи.
Опубликовано: 14.12.2020
Внеклассное чтение по басням И.А.Крылова. 5 класс
Автор: Кильдишева Ирина Васильевна
Изучение басен И.А.Крылова вызывает повышенный интерес у учащихся. Они с удовольствием их читают, декламируют и желают выступить с ними на сцене. Данный урок представляет собой подготовку учащихся к мини-спектаклю по басне "Демьянова уха".
Опубликовано: 11.12.2020
Ох уж эти разборы
Автор: Ненастьева Ольга Юрьевна
Как научить детей запоминать, что скрывается за цифрами разборов в русском языке? Простые приемы, разработанные мной, помогут в этом.
Опубликовано: 11.12.2020
Урок литературы в 11 классе по поэме С. А. Есенина «Анна Снегина»
Автор: Вовк Людмила Ивановна
Данный урок предназначен для проведения в 11 классе в ходе изучения творчества С. А .Есенина. Поэма "Анна Снегина " требует не обзорного, а детального текстуального изучения, поскольку для молодого поколения историческая эпоха, описанная в произведении, является далёкой для понимания. Анализ художественных деталей, монологов и диалогов лирических героев, речевых характеристик позволяет погрузиться именно в авторскую картину мира.
Опубликовано: 10.12.2020
Поэзия – вся! – езда в незнаемое
Автор: Филиппова Ирина Анатольевна
Урок литературы в 6 классе по обучению анализу поэтического текста и совершенствованию умения находить детали поэтического мира стихотворения А.С.Пушкина "Редеет облаков летучая гряда".
Опубликовано: 06.12.2020
Технологическая карта урока литературы в 5 классе по теме «Пословицы и поговорки»
Автор: Нефедова Елена Геннадьевна
Технологическая карта урока литературы в 5 классе разработана в соответствии с требованиями стандартов второго поколения с использованием ресурсов WEB.2
Опубликовано: 06.12.2020
Фразеологизмы о животных в русском и китайском языках. Сопоставительный анализ
Автор: Им Анна Александровна
Актуальность разработки заключается в необходимости использования фразеологических единиц в общении на русском языке, а также для придания речи выразительности, эмоциональности и экспрессивной насыщенности. Выбор темы урока обусловлен тем, что он позволяет использовать потенциал русских фразеологизмов для расширения знаний учащихся средней общеобразовательной школы о русском языке, помогает развить у них образное и логическое мышление и увеличить словарный запас, а также развить у учащихся инте
Опубликовано: 06.12.2020
Уроки литературы в формате электронного обучения
Автор: Зайко Елена Александровна
В связи с необходимыми мерами по предотвращению распространения коронавирусной инфекции и защиты здоровья детей Министерство просвещения России рекомендовало перейти на дистанционную форму обучения на период действия ограничений. Освоить новые методики работы, завладеть интересом студентов дистанционно, не допустить снижения уровня образования – основные задачи, которые стоят перед преподавателем в этот период. На примере подготовки урока литературы я расскажу, какими методиками мы можем воспол
Опубликовано: 06.12.2020
Методическая разработка урока «Однородные члены предложения»
Автор: Грошева Алла Владимировна
Данный урок предназначен для учащихся 5 класса основной школы. Содержание учебного материала соответствует цели урока, требованиям. В разработке раскрыта методика проведения урока различными методами и формами. На уроке имеют место элементы проблемного обучения и самостоятельная поисковая деятельность, которые способствуют усвоению учащимися нового материала. Методы обучения обеспечивают познавательную самостоятельность и интерес учащихся, сотрудничество учителя и учащихся. Данные методы дают во
Опубликовано: 06.12.2020
Эссе «Педагогические находки»
Автор: Грошева Алла Владимировна
В данной работе рассмотрены методы обучения.
Опубликовано: 06.12.2020
Сценарий урока ''Виртуальная экскурсия к берегам исторической памяти, или легенда о музыкантах''
Автор: Ахмерова Светлана Николаевна
На площадке данного сценария расположен материал - экскурсия в прошлое. Отправной точкой является художественный текст А.А. Крестинского "Легенда о музыкантах" из книги автора "Мальчики из блокады". Урок посвящён 75-летию Великой Победы. Цель - осмыслить уроки истории. Сформировать у учащихся чувство ответственности за свои поступки. Предметные результаты сводятся к умению писать сочинение - рассуждение в 10-11 классе в соответствии с требованиями ЕГЭ по русскому языку.
Опубликовано: 06.12.2020
Кейс-технологии как инновационная педагогическая деятельность
Автор: Галина Сергеевна Абулханова, Локтева Светлана Валерьевна, Соловьева Елена Геннадьевна
В данной работе представлены методы кейс-технологий и их реализация на уроках литературы
Опубликовано: 05.12.2020
Причастие. Моё правило
Автор: Бахтина Светлана Викторовна
Тема "Причастие"- одна из самых сложных, так как является принципиально новой для семиклассников. Материал, в котором причастие предстаёт в виде живого существа, создан с целью заинтересовать учеников и тем самым облегчить восприятие теории. Правило "Правописание н и нн в причастиях и отглагольных прилагательных" представлено как размышление семиклассника.
Опубликовано: 04.12.2020
Дискуссия как одна из ведущих форм работы на уроке литературы в старших классах
Автор: Ключанская Любовь Петровна
Роль дискуссии в рамках целостного образования современного школьника, способы реализации данного приёма обучения.
Опубликовано: 04.12.2020
Образ Емельяна Пугачёва в романе «Капитанская дочка»
Автор: Колтунова Татьяна Павловна
Урок литературы в 8 классе. Тема урока: Образ Емельяна Пугачёва в романе «Капитанская дочка». Тип урока: урок изучения нового материала. Цель урока: осмысление учащимися качественных характеристик героя на основе ассоциативно-семантического метода анализа текст. Задачи: • формировать умение анализировать текст на основе ассоциативно-семантического метода; • развивать навыки мыслительных операций анализа и синтеза; • воспитывать любовь к русской классической литературе, желание постигать е
Опубликовано: 04.12.2020
Урок памяти «Никто не забыт, и ничто не забыто», повторение темы «Имя числительное» в 6 классе
Автор: Тантыбарова Ульяна Ойротовна
Интегрированный урок посвящается памяти ВОв 1941-1945 гг. с акцентом на региональный компонент. С помощью текстов, посвященных ВОв, учащиеся повторяют, пройденную тему. Задачи урока: 1. Закрепить знания учащихся о тексте, о публицистическом стиле, то типе речи повествования, о лексико-грамматических разрядах количественных числительных, о правописании и склонении числительных, о синтаксической роли имен числительных; • Развивающие: - 2. Развивать умение работать с текстом, уметь анализирова
Опубликовано: 04.12.2020
Конспект урока литературы по теме «Нравственные проблемы рассказа «Конь с розовой гривой» В. П. Астафьева
Автор: Галиева Татьяна Сергеевна
Конспект урока по литературе в 6 классе. В разработанном уроке наиболее доступно раскрываются нравственные проблемы рассказа и эмоциональное состояние героев. Показано становление главного героя под воздействием жизненных ситуаций.
Опубликовано: 04.12.2020
Сценарий урока «Виртуальная экскурсия к берегам исторической памяти, или легенда о музыкантах»
Автор: Ахмерова Светлана Николаевна
Сценарий урока "Виртуальная экскурсия к берегам исторической памяти, или легенда о музыкантах" - это интегрированный урок по русскому языку в старшей школе. В основе его лежит текстоцентрический подход в обучении языку и речи. Цель урока - совершенствовать речеведческие навыки учащихся по написанию выпускного сочинения в соответствии с критериями работы. Урок посвящён Году памяти и славы.
Опубликовано: 04.12.2020
Словарная работа
Автор: Галиева Татьяна Сергеевна
Данная статья предлагает использование некоторых приемов, которые направлены на эффективное усвоение словарных слов.
Опубликовано: 04.12.2020
Разработка урока русского языка в 5 классе по теме '' Предложение. Виды предложений''
Автор: Саая Аяна Кудер-ооловна
Данную работу можно использовать на уроке русского языка в 5-м классе. Тип урока: Комбинированный. Изучение нового материала. Цели урока: 1. повторить, обобщить и расширить знания учащихся по теме, используя опережающее обучение в зависимости от подготовки учащихся. 2. прививать интерес к предмету. 3. Развивать речь, память, внимание, фонематический слух учащихся. 3. Воспитывать вежливость, культуру диалога.
Опубликовано: 04.12.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера