Методическая разработка фрагмента урока по русскому языку для 5 класса «Зачем человеку нужен язык?»
Автор: Чудова Светлана Олеговна
Методическая разработка представляет систему вопросов к тесту о языке для 5 класса. Представленные вопросы дают возможность глубже понять текст, учиться производить анализ текста и грамотно составлять устные высказывания.
Опубликовано: 11.07.2024
Технологическая карта урока литературы в 5 классе по теме «Фольклор. Малые жанры: пословицы, поговорки, загадки»
Автор: Наталья Анатольевна Середа
Урок разработан на основе базового учебника Литература: 5 класс: учебник: в 2 частях/ В.Я.Коровина, В.П. Журавлёва, В. Коровин. - 13-е изд.,стер. - Москва: Просвещение, 2022. Структура урока представлена в табличной форме.
Опубликовано: 11.07.2024
Значимость признания поэтического мастерства для женщин-поэтов XX века (на примере стихотворения Б.Ахмадулиной «Взойти на сцену»)
Автор: Чудова Светлана Олеговна
В статье исследуется творчество Беллы Ахмадулиной. В частности проанализировано стихотворение «Взойти на сцену» с точки зрения темы поэта и поэзии. Материалы работы могут быть использованы на уроках литературы в 11 классе при изучении поэзии шестидесятников.
Опубликовано: 10.07.2024
Урок-размышление «Есть сила благодатная в созвучье слов живых» (по сказке Н.В.Агафонова «Равнодушие»)
Автор: Дворецкая Елена Юрьевна
Работа с текстом сказки-притчи А.В. Агафонова "Равнодушие" направлена на формирование оценочно-нравственной позиции обучающихся и развитие навыков смыслового чтения при работе с текстом.
Опубликовано: 08.07.2024
Онлайн–урок литературы «Удивительный мир приключений»
Автор: Вакула Галина Григорьевна
Урок литературы в 6 класса по теме «Удивительный мир приключений» проводится в онлайн формате в виде чат-занятия в течение 30минут. Для знакомства с личностью Жюля Верна и его романом «Дети капитана Гранта» используются видеоролик и буктрейлер. Для закрепления знаний проводится литературный диктант и мини-викторина.Все формы работы направлены на пробуждение интереса к творчеству Ж.Верна
Опубликовано: 08.07.2024
Роль учителя в развитии одаренности современного школьника
Автор: Байдикова Елена Михайловна
Мастерство современного педагога заключается не только в обучении детей своему предмету, но и в раскрытии индивидуальных особенностей ребенка. Современной школе нужны педагоги, повышающие свою квалификацию, способные организовать работу по новым учебным материалам, применяющие современные технологии. Учитель сам должен быть учеником, который находится в непрерывном обучении, постоянно занимается своим самообразованием.
Опубликовано: 06.07.2024
Урок родного русского языка в 9 классе «Разговорная речь. Анекдот, шутка»
Автор: Байкова Нина Ивановна
Урок повторения и обобщения ранее полученных знаний о разговорной речи, ее разновидностях. Учащиеся знакомятся ситуациями формального и неформального межличностного общения, учатся использовать эстетические возможности родного языка. На уроке применяются научные термины, примеры разговорной речи, видео материалы.
Опубликовано: 06.07.2024
Мастер–класс «Методы создания проблемной ситуации на уроках литературы»
Автор: Зеленкова Ольга Александровна
В статье представлены основные методы постановки учебной проблемы и приемы по их реализации на основе фрагментов уроков литературы.Однако данную технологию можно применять на других учебных дисциплинах.
Опубликовано: 05.07.2024
Урок развития речи «Комментарии к тексту»
Автор: Вакула Галина Григорьевна
Урок развития речи в 9 классе знакомит детей с новым видом работы - составлением комментариев к тексту как одним из видов сочинения -рассуждения. Такие уроки позволяют развить умение школьников определять проблематику текста, формулировать точку зрения автора, выделить его аргументы и подобрать свои; осознать роль языковых средств. Рассматриваемая проблема близка старшеклассникам и заставит задуматься о настоящих человеческих ценностях.
Опубликовано: 05.07.2024
Инклюзивное образование в современной школе
Автор: Архипова Наталия Владимировна
В настоящее время наша страна находится лишь в начале пути к действительно инклюзивному образованию. И на этом пути вопросы организации и реализации инклюзивного обучения требуют дальнейшего решения не только в организационно-правовом отношении, но и в научно-методическом. А что необходимо создать для успешного развития инклюзивного образования в современной школе вы узнаете прочитав мою статью...
Опубликовано: 04.07.2024
Изучение биографии писателя на уроке литературы в 9 классе. А.С. Грибоедов. Слово о драматурге
Автор: Светлана Александровна Боровикова
В статье представлен способ организации современного урока-изучения биографии А.С.Грибоедова на уроке литературы в 9 классе.
Опубликовано: 04.07.2024
О жанровой специфике фантастического романа Льва Гурского «Корвус коракс»
Автор: Полтавцева Вера Владимировна
Данная статья раскрывает жанровую специфику романа Льва Гурского "Корвус Коракс"
Опубликовано: 03.07.2024
Краски русского языка. Употребление синонимов и антонимов в речи
Автор: Бурцева Елена Леонидовна
В русском языке очень развита лексическая синонимия и антонимия. Однако множество близких и противоположных по значению слов вовсе не исключают трудностей, возникающих при использовании в речи. Чем больше таких слов, тем труднее в каждом конкретном случае выбрать то единственное, то самое точное, которое в контексте будет лучшим. Целенаправленный, внимательный отбор синонимов и антонимов делает речь яркой, художественной, выразительной и точной. Для обучающихся использование лексических синонимо
Опубликовано: 03.07.2024
Работа с текстом как основной способ развития читательской грамотности на уроках русского языка
Автор: Бурцева Елена Леонидовна
В настоящее время перед социумом, а в первую очередь перед школой, стоят огромные задачи по подготовки человека нового времени, который будет жить совершенно в других условиях, чем его родители, решать значимые проблемы, стоящие перед страной. Цель образования, конечно, изменилась: она состоит не только в накоплении суммы знаний, умений и навыков, а в подготовке учащегося как субъекта своей образовательной деятельности. Когда сегодня говорят о катастрофическом падении интереса к книге, чтению,
Опубликовано: 03.07.2024
Внеклассное мероприятие «Игра «Где логика?»
Автор: Вакула Галина Григорьевна
Игра для учеников 8-9 класса.Проведение подобных интеллектуально- познавательных конкурсов вызывает интерес у учащихся любого возраста. Они способствует повышению их интеллектуального уровня, развитию эвристических способностей, умению работать в команде.
Опубликовано: 03.07.2024
Развитие лингвистической компетенции как способ формирования функциональной грамотности на уроках русского языка в профильном классе
Автор: Железовская Ольга Дмитриевна
Статья посвящена проблеме формирования функциональной грамотности на уроках русского языка в старшей школе и рассчитана на учителей-словесников. Материал, демонстрирующий опыт передачи способов формирования функциональной грамотности, может быть использован учителем как на профильном, так и на базовом уровне обучения
Опубликовано: 03.07.2024
Использование технологии проблемного обучения на уроках русского языка как эффективный способ развития учащихся
Автор: Елина Юлия Михайловна
Из данной статьи педагоги узнают правила создания проблемных ситуаций на уроках. Учителя русского языка познакомятся с такими приёмами как грамматические сказки, дневники исследователей. Также в статье я знакомлю со своей практикой по подготовке к сочинению ЕГЭ.
Опубликовано: 03.07.2024
Методическая разработка «По страницам мифов Древней Греции»
Автор: Одинцова Светлана Владимировна
Методическая разработка " По страницам мифов Древней Греции" представляет собой конспект нестандартного урока по литературе для 5 класса. Она познакомит детей с подвигами легендарного героя древнегреческих мифов в игровой форме, сформирует понятие о мифе как форме познания окружающего мира.Участники пройдут путём Геракла, выполняя разные задания и решая задачи по функциональной грамотности.Ученикам пригодятся умения различать следы и звуки зверей, знания о музыкальных инструментах и вычислительны
Опубликовано: 30.06.2024
Опыт использования гугл-форм в образовательном процессе на уроках русского языка
Автор: Сафронова Олеся Александровна
В статье описывается опыт использования нового формата тестирования с использованием Гугл-форм. Рассмотрено дальнейшее его использование в процессе обучения. Проанализированы инструментарий и правила использования Гугл-тестирования с точки зрения его достоинств. Сделаны выводы о возможности и условиях использования Гугл-тестирования в формате очного обучения.
Опубликовано: 28.06.2024
Злободневность повести Н.С. Лескова «Леди Макбет Мценского уезда»
Автор: Извекова Инесса Николаевна
В статье говорится о повести Н.С. Лескова "Леди Макбет Мценского уезда": злободневности поднимаемых автором проблем. Определены стратегии писателя, его размышления о разрушающем действии окружающей среды на сознание человека. Лесков подробно описывает не только причины, побудившие молодую женщину преступить закон, но и наказание, последовавшее за ними. А главное, писатель пытается предупредить будущего читателя о масштабности существующих проблем. Публикация, рекомендова
Опубликовано: 28.06.2024
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера