В программе для изучения темы отводится 2 часа. Это у нас 1 урок, где мы начинаем построение чертежа.
На этапе формулировки темы урока я применила игровой прием, где учащиеся собрали из букв тему урока. Зная тему урока, они определили цель.
Любой процесс познания начинается с импульса, побуждающего к действию. Необходима мотивация. В начале урока, когда идет повторение пройденного материала и подготовка, учащихся к восприятию новой информации я применила ДО и После. Где ребята индивидуально
Использование компьютерных технологий в процессе обучения и воспитания школьников влияет на рост профессиональной компетентности учителя. Это способствует значительному повышению качества образования, что ведет к решению главной задачи образовательной политики.
Уроки сельскохозяйственного труда становятся средством не столько трудового воспитания, но и их социальной защиты, т.к. в современных условиях умение обеспечить себя основными продуктами питания, самостоятельное хозяйствование на земле является фактором выживания. Сельскохозяйственная подготовка детей направлена не только на формирование узкопрофессиональных знаний и умений, но и на формирование жизненно-важных умений и качеств личности таких, как самостоятельность, инициативность, умение прини
Контроль знаний, умений и навыков обучающихся является важной составной частью процесса обучения. Целью контроля является определение качества усвоения учащимися программного материала, диагностирование и корректирование их знаний и умений, воспитание ответственности к учебной работе. Тестовая проверка позволяет за короткое время проверить знания большого числа учащихся одновременно.
Современная школа должна подготовить выпускников школы к жизни в соответствии с потребностями времени. Метод проектов сегодня относится к педагогическим технологиям ХХl века, как предусматривающий умение адаптироваться в стремительно изменяющимся мире.
Вытынанка из бумаги – это одно из направлений прикладного декоративного искусства, вырезание на бумаге красивейших узоров, орнаментов, образов, фигур, пейзажей и прочих сюжетов.
Работа посвящена теме изготовления плечевого изделия на уроках технологии у девочек в седьмых классах. Автором рассмотрена история возникновения и развития пошива такого плечевого изделия как ночная сорочка. В эссе приведен личный опыт из учительской практики. Описан процесс адаптация уроков технологии на современные запросы обучающихся.
Свою работу я начала с изучения научных исследований по интересующей меня теме, мной были изучены труды отечественных педагогов С.Л.Новоселовой, Н.М.Щелованова о влиянии предметной деятельности на развитие сенсорных функций ребенка. Изучила методику организации и проведении занятий по сенсорному развитию автора Я.А.Янушко. Познакомилась с психологическими и педагогическими особенностями возраста. Изучила задачи Федерального Государственного Образовательного Стандарта Дошкольного Образования.
Та
«Технология» – учебный предмет, где теория тесно переплетается с практикой. Он является интегративным, поскольку здесь активно используются знания, полученные при освоении других предметов – математики, физики, химии, биологии, изобразительного искусства и др. При этом развитие технологической культуры и мышления неразрывно связано с развитием творческих способностей.
Как у старших дошкольников формируется интерес к собственному исследованию, развивается мотивация к проведению исследовательских действий. при изучении материалов, предметов в продуктивной деятельности.
Интегрированный урок по строительному делу. Не требует навыков знания компьютера. В работе содержится практическая часть и с последовательностью выполнения.
Практический урок ставит целью непосредственное освоение учащимися рабочих приемов выполнения технологических операций, формирование умений и навыков и занимают основное место в системе уроков по технологии.
Автор: Луковка Наталия Константиновна, Заика Александр Николаевич
Методическая разработка урока технологии «Графическая грамотность. Чертеж и эскиз на уроках технического и обслуживающего труда» содержит подробный конспект и приложения к уроку. Урок позволит учащимся 6 класса ознакомиться с измерительными инструментами для выполнения эскиза, линиями на чертеже и эскизе, изучить правила и приемы выполнения эскизов и чертежей деталей и моделей одежды, узнать сходства и различия эскиза и чертежа, выполнить эскиз деталей и эскизы ночной сорочки с цельнокрое
Изготовление табурета. Научить детей планировать работу, применять полученные знания, умения и навыки при разработке изделия по эскизу, прививать навык самостоятельности выполнения работы;содействовать развитию устной связной речи, внимания, мелкой моторики у обучающихся;
создать условия для развития навыков культуры труда и аккуратности при выполнении задания, умению оценивать свою работу.
Цель такого проекта по предмету технология – научиться изготавливать своими руками русскую тряпичную куклу – оберег. Благодаря проекту учащиеся могут узнать историю возникновения кукол-оберегов. После проведённой работы ученики уверенно говорят, что игрушка, сделанная своими руками, радует глаз, поднимает настроение и экономически выгодна. Данный творческий проект дает возможность выразить себя, проявить творческую фантазию. Изготовленная кукла получается нарядной, яркой, интересной. Материальные
Важной задачей современного образования является интегративный подход к изучению чувашского народного декоративно-прикладного искусства в общеобразовательной школе, которое необходимо для свободной реализации возможностей и способностей личности в современном обществе.
Целью создать педагогическую модель, выявить критерии и определить экспериментальным путем, какие педагогические условия необходимы для развития интегративного подхода к изучению декоративного прикладного и изобразительн
Цель урока: закрепить знания о соединительных швах, познакомить с правилами выполнения и технологическими требованиями настрочного шва с открытыми срезами.
Задачи урока:
Образовательная:
- закрепить у обучающихся знания о соединительных швах, познакомить с правилами выполнения на образце, пользуясь пооперационной картой, а также технологическими требованиями настрочного шва с открытыми срезами.
Коррекционно-развивающие:
- развивать умение сравнивать с образцом, выделять главное, решать пос
