Задания школьного этапа всероссийской олимпиады школьников по химии 8 класс
Автор: Строителева Нелла Александровна
Разработка заданий школьного тура олимпиады по химии для учащихся 8 классов с решениями. Данная разработка может быть полезна учителям химии, а также учащимся для подготовки к олимпиадам. При составлении олимпиады использовался материал детского портала «Солнышко»
Опубликовано: 04.11.2020
Контрольная работа
Автор: Строителева Нелла Александровна
Контрольная работа по химии за 1 полугодие 8 класс по программе О.С.Габриэляна со схемой анализа
Опубликовано: 04.11.2020
Электронный кейс «Основания»
Автор: Низамова Гульназ Ишмурдовна
Данный кейс разработан в условиях дистанционного образования для учащихся 8 класса
Опубликовано: 03.11.2020
«Хлор» 9 класс
Автор: Плугатырёва Людмила Анатольевна
При обороне крепости Осовец произошла печально известная атака хлором. На уроке рассматриваются последствия "атаки мертвецов" с точки зрения экологии, истории, химии, моральная сторона этого вопроса.
Опубликовано: 03.11.2020
Урок химии в 10 классе ''Предмет органической химии''
Автор: Сочнева Марина Анатольевна
В разработке представлен урок по химии в 10 классе по теме "Предмет органической химии".
Опубликовано: 02.11.2020
Разработка урока химии в 9 классе по теме: «Как ковали оружие Победы»
Автор: Джентемирова Диана Мурзабековна
Интегрированный урок обобщения знаний
Опубликовано: 01.11.2020
Задания для закрепления знаний и умений по теме: «Органические соединения: номенклатура, изомерия и гомология»
Автор: Голигерова Татьяна Васильевна
При изучении теории строения органических веществ обычно указывают следующие предпосылки, способствовавшие ее возникновению. Это, во-первых, развитие атомно-молекулярного учения, во-вторых, обнаружение изомеров - веществ, имеющих одинаковый состав, но разные свойства, и, в-третьих, развитие учения о валентности. В связи с этим особую роль в обучении приобретают понятие изомерии и непосредственно связанное с ним понятие гомологии. Это ключ к пониманию сущности строения органических веществ.
Опубликовано: 01.11.2020
Методическая разработка урока по химии «Количество вещества»
Автор: Кравчук Ольга Федоровна
Методическая разработка урока по химии для 8-го класса по теме "Количество вещества". Данный урок отвечает всем требованиям ФГОС. Соответствует программе и УМК О.С.Габриеляна.
Опубликовано: 27.10.2020
Объективное проведение оценочных процедур — ключевой фактор в повышения качества образования
Автор: Булгакова Ирина Леонидовна
На современном этапе развития образования встает вопрос внедрения новых форм оценки знаний. Школьная система балльных оценок (абсолютная количественная шкала) не всегда отражает качественное изменение учащегося в процессе обучения, фиксируя в ней лишь результат учебного процесса. В связи, с чем естественно возникает потребность в использовании других форм оценивания качества образования учащихся, которая давала бы более объективную картину и в оценивании качества образования, и в сформированност
Опубликовано: 27.10.2020
Химические термины в кроссвордах
Автор: Черная Ольга Викторовна
С целью активизации познавательной деятельности учащихся, закреплению предметных знаний, развитию личностных качеств (мышление, внимание, наблюдательность, память) предлагаю учащимся решить кроссворды по различным темам курса химии 8 класса. Материал может быть полезен и для самоподготовки учащихся. Задания составлены в двух вариантах, в соответствии с программой: Примерная программа по учебному предмету «Химия». 8-9 класс /сост. Дробышев Е.Ю., Козлова Т.Л., Разумова Н.Г., Бахтин С.Г. – 4-е из
Опубликовано: 26.10.2020
Использование приемов на различных этапах урока
Автор: Бушина Ирина Николаевна
В данной статье раскрыты интересные приемы, которые можно использовать на таких этапах урока, как повторение изученного материала, закрепление, рефлексия. Эти приемы мною применяются на уроках химии.
Опубликовано: 26.10.2020
Определение наличия белков в продуктах питания
Автор: Бушина Ирина Николаевна
Мало кто задумывается каждый день о том, чем именно питаться и как оптимально строить свой рацион. К сожалению, о питании чаще всего думают только люди, имеющие серьезные проблемы со здоровьем. Все знают о том, что в рационе должен быть белок.Но когда нами руководит голод, мы часто забываем о том, что еда не только должна быть вкусной и горячей. Но она должна быть и полезной! Именно про это забывают в рекламе, расхваливая тот или иной продукт. Во многих продуктах искусственного происхождения бело
Опубликовано: 26.10.2020
Методическая разработка урока химии по теме: «Массовая доля вещества в смеси»
Автор: Агеева Татьяна Михайловна
Цели: обобщить, систематизировать, расширить знания о смесях, массовой доли вещества в смеси. Задачи: -формировать универсальное расчетное понятие «массовая доля», применяя межпредметные связи химии и математики; совершенствовать навыки решения расчётных задач по химии; выяснить для чего нужны знания о массовой доле в повседневной жизни человека. -развивать основные приемы критического мышления, умения анализировать, сравнивать, обобщать, делать выводы, развивать речь и твор
Опубликовано: 26.10.2020
Урок по химии в 10 классе Тема: «Альдегиды: изомерия, номенклатура, строение, свойства»
Автор: Ханзярова Лилия Адгямовна
Данный урок химии разработан для учащихся 10 класса. Разработан на основе УМК : Химия. 10 класс: учебник для общеобразовательных организаций: базовый уровень / Г.Е. Рудзитис, Ф.Г. Фельдман. – М.: Просвещение, 2018 г. Урок содержит приемы, активизирующие деятельность учащихся на этапе восприятии и способствующие пробуждению интереса к изучаемому материалу: Приём «УДИВЛЯЙ!», который помогает определить тему урока и его цель, использована презентация, которая нацелена на активизацию познавательной д
Опубликовано: 23.10.2020
Урок по химии «Кислоты» 8 класс в технологии модульного обучения
Автор: Данилова Ирина Сергеевна
В статье раскрыты основные теоретические вопросы технологии модульного обучения, представлена модель создания уроков в данной технологии, а также разработка урока по химии.
Опубликовано: 21.10.2020
Необыкновенный урок — Углеводы
Автор: Кузнецова Светлана Васильевна
В каждой школе хотя бы раз, но проводился день самоуправления, когда обучающиеся принимали на себя роль учителей, представляю такую разработку. Урок был подготовлен для учеников 5 класса, проводил его ученик 11 класса, в этом и необычность, поскольку химия в 5 классе еще не ведется, да, и учитель, что говорить, сам ученик.
Опубликовано: 18.10.2020
Живёт повсюду красота... Создание духов своими руками
Автор: Григорович Инна Александровна
Внеклассное мероприятие по химии в 8 классе.
Опубликовано: 06.10.2020
Положение азота и фосфора в периодической системе химических элементов, строение их атомов. Азот. Свойства, получение и его применение
Автор: Малышева Надежда Гургеновна
Урок «Положение азота и фосфора в периодической системе химических элементов, строение их атомов. Азот. Свойства, получение и его применение» является обязательным элементом изучения темы «Азот и фосфор» в 9 классе. Для доступности и понимания материала учителем используются современные педагогические технологии
Опубликовано: 05.10.2020
Урок по химии в 8 классе на тему: «Типы химических реакций на примере свойств воды»
Автор: Янковская Вероника Анатольевна
Данный урок является девятым (последним) в изучении темы «Изменения, происходящие с веществами». Цель урока – на примере свойств воды повторить и обобщить основные типы химических реакций; сформировать понятия: электролиз, фотолиз, гидролиз, гидроксиды; обобщить и систематизировать знания учащихся об основных типах химических реакций на примере свойств воды. Поскольку этот урок завершает тему, считаю необходимым ввести в него не только взаимосвязь химических свойств воды и определённых типов р
Опубликовано: 05.10.2020
Развитие учебной мотивации в организации проектно-исследовательской работы по химии в 9-11 классе
Автор: Лифатова Людмила Николаевна
Работа над проектами стимулирует познавательную мотивацию и способствует повышению интереса к химии у учащихся.
Опубликовано: 30.09.2020
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера