Профессия воспитателя в детском саду нашла меня не сразу. Закончив Бакинский дошкольный педагогический техникум, я проработала шесть лет учителем начальных классов. Выйдя замуж, переехала в поселок Чагода, стала домашней хозяйкой. Когда дети выросли, решила снова работать. В моей жизни было много разных сложных периодов, но я всегда знала, что хочу работать с детьми.
В статье рассказывается о том, как я нашла подход к детям в изучении художественной литературы, при помощи творчества. Дети способны на очень многое, если им это действительно интересно, а моя работа заключается в том, чтоб самое обычное занятие сделать приключением.
Новые требования к системе дошкольного образования нацеливают педагогов на поиск новых форм и методов взаимодействия, как с детьми, так и с родителями. Одним из перспективных методов, который я использую в работе, способствующих решению этой проблемы, является метод проектной деятельности.
В данной статье рассказывается о понятии профессии воспитатель и значении выбора профессии в жизни одного человека. Также описывается насколько сильна любовь к детям и к своей работе, какие способы привлечения внимания можно использовать на занятиях и в свободное время, каким образом можно ответить на любые детей с помощью новейших технологий и ИКТ.
Музыкально-подвижная игра на повторение и закрепление музыкально-ритмических движений позволяет усилить творческую составляющую учебного процесса и позволяет детям с особым интересом не только закреплять ранее изученный материал, а также знакомиться с новым материалом. (Повторение одних и тех же заданий возможно представить в новых ситуациях и с новыми предметами, что дает ребенку ощущение новизны восприятия.)
Организованная образовательная деятельность с детьми средней группы. Дети знакомятся с различными видами водного транспорта, отправляются в путешествие на остров, на котором им предстоит включить свою фантазию и смастерить корабль
Игра ребенка с бусами это доступный и эстетически притягательный дидактический материал. Ребенок увлеченный привлекательным замыслом новой игры с бусами, как бы не замечает, того, что он учится, хотя при этом он то и дело сталкивается с затруднениями, которые требуют перестройки его представлений.
Я ни разу не пожалела о выбранном мною пути – с настроением иду на работу, ведь меня там ждут мои дошколята, коллеги, родители. Нам есть о чем поговорить, заняться, творить – и связывает нас её Величество – музыка.
Основные структуры личности закладываются в первые годы жизни, что в свою очередь, возлагает на семью и дошкольные учреждения особую ответственность за воспитание необходимых личностных качеств у детей. Мы рассматриваем детский сад как открытую образовательную систему.
Одним из условий реализации социального заказа общества и семьи является методическое сопровождение реализации общеобразовательной программы, содержание которой позволяет педагогам строить воспитательно-образовательный процесс в
Каждый воспитатель стремится научить ребенка всему тому, что знает сам, дать ему необходимые знания, поделится интересной информацией, дать дружеский совет…
В данной статье рассмотрен вопрос о влиянии художественной литературы на развитии речи детей раннего дошкольного возраста. Затронута проблема чрезмерного использования современных устройств, усугубляющих процесс речевого развития детей в современном мире. Рассмотрены формы и методы ознакомления детей с художественной литературой и значение книжной иллюстрации и настольно-печатных игр на развитие активной речи детей раннего дошкольного возраста.
«Без преувеличения можно сказать, что чтение в годы детства — это, прежде всего, воспитание. Слово, раскрывающее благородные идеи, навсегда откладывает в детском сердце крупинки человечности, из которых складывается личность»
Для формирования толерантного отношения к окружающему миру, воспитания в духе миролюбия, уважения, взаимопонимания по отношению к другим, мы в своей работе с детьми используем технологию "Истории карапушек: как жить в мире с собой и другими, разработанную новгородскими учеными Алиевой Эвелиной и Радионовой Ольгой.
Поэтапно вводим в воспитательно - образовательный процесс материалы педагогической технологии по формированию у детей толерантного отношения друг к другу, к своим сверстникам, к окр
Важно, чтобы ребенок поверил, сохранил уважение и признательность. У меня есть маленький секрет и состоит он в простых вещах, во второй половине дня, из обычной цветной бумагой я делаю для детей маленькие подарочки: прыгающую лягушку, кораблик, самолетик, и другие чудеса, при этом мы беседуем и напеваем песенки. Вкладывая частицу своей души в каждого ребенка, я надеюсь, что мир становится добрее.
