Цель: формирование у детей старшего дошкольного возраста чувства гордости и патриотизма за великий подвиг нашего народа в Великой Отечественной Войне посредством интеграции социально – коммуникативной, познавательной, речевой, физической и художественно – эстетической областей.
Задачи:
Образовательные:
- расширять представления детей о великом празднике всего нашего многонационального народа «9 Мая» день Победы;
- продолжать знакомить детей с героическими подвигами народа в годы ВОВ;
- п
Тема актуальна. Обеспечение безопасности движения становится все более важной государственной задачей, и особое значение приобретает заблаговременная подготовка маленьких пешеходов и пассажиров. Важно данную проблему решать вместе с родителями, так как ребенок всегда находится рядом с взрослыми.
Сенсорное развитие – это процесс формирования восприятия и представлений ребенка об окружающем мире и свойствах предметов.
Это очень важный момент в воспитании ребенка, особенно на ранних этапах развития.
Именно ранний возраст очень важен для развития мелкой моторики, формирования представления об окружающей среде, развития органов чувств. В статье рассматриваются способы развития сенсомоторики.
Речь имеет большое значение в развитии ребенка. 21 век - век компьютерных технологий. У детей есть все для развития: телефоны, телевизоры, компьютеры, но почему-то все больше и больше встречается детей с нарушениями. Поэтому мы педагоги должны создавать необходимые условия для развития грамотной речи. Данное занятие разработано на развитие словаря и активизирование его в связной речи.
Проект составлен в соответствии с принципами, определенными Федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования (далее ФГОС ДО).
― полноценное проживание ребенком всех этапов детства, обогащение детского развития;
― содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребенка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений;
― поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;
― сотрудничество дошкольной образовательной организации с семьёй;
Данная разработка познакомит детей с работе службы МЧС; научит их быстро принимать правильное решение в экстремальных ситуациях. Во время игры дети социализируются с реальной жизни в современном мире.
Форма проведения: игра «Брейн-ринг», целью которого является выявление приобретенных знаний, представлений, умений, которые дети получили в течение учебного года.
Автор: Шевченко Надежда Николаевна, Жмыхова Елена Викторовна
Игра «Разноцветная дорожка» придумана и разработана для дошкольников разного возраста. Ее можно использовать как в обучающих целях, так и в закреплении материала, и в развлекательной деятельности. В наше время существует много игр и дидактических пособий для детей, очень сложно придумать какие-либо новые игровые пособия. Поэтому мы придумали новую игру с уже известным материалом. Мы взяли геометрические фигуры разного цвета и размера. Это пособие можно всегда изготовить, используя различный мате
Викторина «Удивительный мир природы»
Цель: Закреплять экологические знания детей о деревьях , животных , птицах и растениях. Развивать познавательный интерес к миру природы.
Задачи : расширять знания детей о лесе, растениях и его обитателях , воспитывать любовь к природе , формировать умение отгадывать загадки ,воспитывать познавательный интерес, сообразительность, находчивость .
В данном материале представлен сценарий праздника для детей Службы ранней помощи на тему: «Осень в детском саду». Форма проведения: праздник. Дети Службы ранней помощи посещают организацию в сопровождении родителей (законных представителей).
В настоящее время в дошкольном образовании активно используются разнообразные инновационные технологии, в т.ч. игровые. Игра для ребенка является естественной формой и средством познания мира. Для воспитателя правильно организованная игра – эффективное педагогическое средство, позволяющее комплексно решать разнообразные образовательные и развивающие задачи.
В данной методической разработке я хочу поделиться с вами опытом применения игровых технологий в формировании математических представлений п
В статье представлен практический материал по использованию современных педагогических технологий в логопедической работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Эссе на конкурс "Воспитатель года"
Кто такой воспитатель? Это грамотный специалист, разбирающийся в многообразии программ и методических разработок, это чуткий, всегда готовый к сотрудничеству и взаимопомощи коллега, умеющий работать в коллективе единомышленников.
Цель данного мастер-класса представить педагогическому сообществу опыт работы по развитию творческого воображения у детей дошкольного возраста с применением нестандартных материалов.
Задачи:
1. Актуализировать перед педагогами задачу по развитию творческого потенциала дошкольников.
2. Способствовать ориентации педагогов на применение представленного мастер-класса в своей профессиональной деятельности.
- Для ребёнка сказка всегда была и остаётся не только первым и наиболее доступным средством познания мира, но и средством познания социальных отношений, поведения в ситуациях его повседневной жизни. А ещё, сказка – это средство удовлетворения всегда существовавшей тяги человека ко всему героическому, необычному, диковинному и фантастическому, средство формирования и развития фантазии;
- недостаточное внимание родителей и детей к театру;
- не сформированы умения детей в «актёрском мастерстве».
