В рамках данной исследовательской работы была проведена следующая работа: проанализирована сущность процесса нравственно – патриотического воспитания детей дошкольного возраста, изучены педагогические средства при работе по нравственно – патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста, реализация культурных практик в процессе нравственно – патриотического воспитания дошкольников.
Автор: Добушевская Мария Леонидовна, Бервинова Наталья Николаевна
Данную разработку мы можем рекомендовать воспитателям старшей и подготовительной группы.
Цель которой является формирование и последующее закрепление понятия таких как :дни недели, месяц, время года. Профессиональные, государственные и традиционные праздники по месяцам.
Сказки способствуют обогащению детей знаниями об окружающем мире, влияют на нравственное воспитание. Дети учатся видеть взаимосвязь различных видов искусства. У них развиваются актёрские и художественные возможности, творческое воображение, логическая память; также развивается детская активность, исследовательские навыки, наблюдательность, любознательность и другие способности.
Автор: Игнатова Екатерина Анатольевна, Котлова Елена Юрьевна
Непрерывно изменяющийся мир требует от современного человека целого ряда личностных качеств, таких как активность, инициативность, умение и желание учиться, ответственность, креативность, готовность к сотрудничеству.
Бытует мнение, что быть успешным – значит быть предприимчивым, материально обеспеченным. Однако этого далеко недостаточно. Сама жизнь подтверждает, что для успешной социальной, психологической адаптации человека в обществе необходимо обладать комплексом морально-нравственных качеств
Актуальность. Дети дошкольного возраста чаще всего создают игровое пространство именно на полу. При этом напольные игры в настоящее время занимают скорее вспомогательную роль, находясь в тени настольных игр, либо в принципе растворяясь в свободной игре детей в качестве досугового элемента. Вместе с тем напольные игры являются полифункциональным средством и служат инструментом развития ребенка, предоставляя большой простор для саморазвития и творчества в процессе разнообразных видов деятельности
Расширение, закрепление знаний и представлений о празднике страны «День Победы» и историческом наследии нашей страны. Формирование патриотических чувств у детей.
Цель: создать условия для формирования у дошкольников интереса к занятиям по экологическому направлению и для развития познавательной деятельности через опытно - экспериментальную деятельность.
В наше время с особой остротой стоит задача формирования духовного мира человека. Не секрет, что Россия переживает кризис воспитания подрастающего поколения. Нарушаются традиции, рвутся нити, связывающие старшее и младшее поколение. В связи с этим было принято решение разработать путь достижения в приобщении детей к истокам русской народной культуре через театрализованную деятельность
Театрализованная игра - это в первую очередь импровизация, оживление предметов и звуков.
Данная методическая разработка поможет воспитателю детского сада организовать свою деятельность по формированию навыков, которые позволяют детям самостоятельно решать поступающие проблемы. Лэпбуки можно использовать в работе с детьми 2-7 лет в непосредственной образовательной деятельности педагога с детьми, а также в режимных моментах (на индивидуальных и подгрупповых занятиях, игровой деятельности вне занятий, в самостоятельной игровой деятельности детей).
