ЦЕЛЬ:
- дать детям знания о Мещерском крае и Окском государственном заповеднике;
- закрепить нормы и правила поведения в природе;
- воспитывать любовь к малой родине;
- расширить словарный запас детей: выхухоль, зубр, Красная книга.
ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: рассматривание иллюстраций о животных и птицах заповедника; чтение книг о животных, создание малой Красной книги в детском саду.
Образовательная область: познавательное развитие
Возрастная группа: 4-5 лет, средняя группа
Тема: «Зимующие птицы»
Основные цели:
1) формировать представления о зимующих птицах;
2) формировать опыт самостоятельного преодоления затруднения под руководством воспитателя, закреплять умение преодолевать затруднение способом «спросить у того, кто знает»;
3) закрепить знания детей об особенностях жизни птиц зимой
расширить знания детей об особенностях внешнего вида, жизненных проявлениях, повад
Конспект организованной образовательной деятельности по программе «Социокультурные истоки» в средней группе на тему: «Любимая сказка»
Возрастная дошкольная группа: средняя 4-5 лет
Месяц проведения: февраль
Тема осваиваемой социокультурной (духовно-нравственной) категории:
«Труд души»
Тема ООД (с указанием ведущей образовательной области) «Любимая сказка» социально-коммуникативное развитие.
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммун
Период изучения букв и звуков их, обозначающих, важный в подготовке к школе. Итак, процесс освоения букв в дошкольном возрасте интересен, но имеет определённые сложности. Необходимо подать материал ребенку так, чтобы заинтересовать и не вызвать неприязнь к обучению. Надеемся вам помогут представленные способы создания букв.
Автор: Еремина Вера Николаевна, Малевская Елена Васильевна, Токмакова Ольга Александровна
В занятии формируются умения: деление слов на слоги, определение звуков по звонкости - глухости, уточняются значения устаревших слов, развиваются навыки звукового анализа и синтеза на материале русских народных сказок, что поддерживает интерес к изучаемой теме.
Закрепление знаний по теме «Зима», учить передавать образ снеговика нетрадиционным способом.
Познакомить детей с нетрадиционным способом работы на занятиях по аппликации;
Развивать творческое воображение, творчество, фантазию;
Развивать глазомер, чувство формы и пропорций;
Развивать мелкую моторику рук;
Побуждать к декоративному оформлению созданного образа;
Воспитывать активность, самостоятельность, умение рассматривать и оценивать созданные изображения.
Связь с другими занятиями и в
Цель: Формирование навыков здорового образа жизни.
Задачи:
1. Закреплять знания о необходимых культурно – гигиенических навыках и пользе здорового питания.
2. Развивать силу, быстроту, ловкость, внимание.
3. Воспитывать интерес к здоровому образу жизни и занятиями физической культуры.
Планируемый результат: Сформировать у детей интерес и бережное отношение к своему здоровью.
Одним из развивающих и в то же время очень естественных для дошкольников форматов организации жизни в группе может стать образовательное событие. Развивающий эффект такого формата доказан многолетней практикой Е.Е. Кравцовой, Ж.И. Сугак. Их идея погружения детей в особые увлекательные истории с продолжением и неожиданными поворотами, актуальна и востребована. Событийный формат образовательной деятельности позволяет проектировать ситуации, в которых у ребёнка появляется осмысленная потребность как
Работа оформлена в виде презентации, в которой представлен опыт работы воспитателя с детьми младшего дошкольного возраста с использованием различных игр с блоками Дьенеша в совместной деятельности педагога с детьми.
Данное музыкальное мероприятие можно использовать с детьми старшего дошкольного возраста в конце учебного года. Сценарий праздника могут использовать в своей работе музыкальные руководители, воспитатели детских садов и педагоги дополнительного образования.
Сформировать у дошкольников систему элементарных представлений о культуре и истории Отечества, осознание собственной принадлежности к Родине, Отечеству.
Повышать свой теоретический уровень, профессиональное мастерство и компетентность по данной теме. Пробуждать интерес и любовь к русской национальной культуре, народному творчеству, обычаям. Воспитывать патриотизм. Формировать уважение к культурному прошлому России, средствами эстетического воспитания, такими как - музыка, изобразительная деят
Сформировать у дошкольников систему элементарных представлений о культуре и истории Отечества, осознание собственной принадлежности к Родине, Отечеству.
Повышать свой теоретический уровень, профессиональное мастерство и компетентность по данной теме. Пробуждать интерес и любовь к русской национальной культуре, народному творчеству, обычаям. Воспитывать патриотизм. Формировать уважение к культурному прошлому России, средствами эстетического воспитания, такими как - музыка, изобразительная деят
Воспитание эмоционально – положительного отношения к объектам природы. Продолжать формировать у детей знание о бумаге, её видах, свойствах, об использовании бумаги в жизни человека, развивать навыки исследовательской деятельности. Развивать чувство формы и композиции, воспитывать интерес к продуктивным видам деятельности. Продолжать учить использовать диалогическую речь в общении, расширять словарный запас детей, слова: глобус, макулатура, древесина. Развивать социальную активность в общении и со
Цель: Содействовать финансовому просвещению детей.
Задачи:
- Познакомить детей с денежными знаками разных стран, дать понятие о купюрах и монетах; закрепить знания детей об экономическим понятии «деньги».
- Развивать логическое мышление, воображение, мелкую моторику; развивать навыки работы в группе.
- Воспитывать любознательность в процессе познавательно-игровой деятельности. Воспитывать умение понимать поставленную задачу и выполнять её самостоятельно.
Статья посвящена проблеме начального литературного образования детей дошкольного возраста. Раскрывается необходимость приобщения детей к книге и чтению. Рассматриваются требования ФГОС ДО и предпосылки УУД к начальному литературному образованию дошкольников. Подробно описаны организационно-педагогические условия для начального литературного образования: принцип интеграции, развивающая предметно-пространственная среда, взаимодействие с семьей и библиотекой.
В данной публикации я представляю вашему вниманию мастер-класс, который был проведен для детей и родителей наших воспитанников в преддверии Нового года. В силу сложной эпидемиологической обстановке это мероприятие было проведено дистанционно и для того чтобы в процессе работы не возникло сложностей и недопонимания, мной были разработаны подробные инструкции и технологические карты сборки открытки,а так же подготовлены индивидуальные наборы с заготовками и деталями для каждого ребёнка.
Мастер-к
Автор: Вишнякова Светлана Борисовна, Ломакина Анна Владимировна
В работе представлены игры на развитие конструкторских способностей у детей дошкольного возраста с игрой В.В. Воскобовича "Волшебный квадрат". Знакомясь со сказочным сюжетом игры, дошкольники в игровой форме развивают мелкую моторику рук, пространственное мышление, сенсорные способности, мыслительные процессы, умение конструировать, творчество. Дети учатся складывать предметные формы по схемам или описанию взрослого, впоследствии по собственному замыслу.
