В статье раскрываются особенности разработки конспектов нетрадиционных занятий в ДОУ на примере игры-путешествия. В работе указаны особенности классических и нетрадиционных занятий.
С детьми ОВЗ и детьми инвалидами был создан мультфильм по сказке В. Сутеева "Яблоко", выполненный в пластилиновой анимации. Дети познакомились с технологией создания мультипликационных фильмов, расширили знания о профессиях сценариста, режиссера, художника, оператора, звукорежиссера. Духовно-нравственное воспитание помогает детям чувствовать себя нужными в уютном мире тепла и доброты. Ведь все лучшее из детства найдет свое отражение в дальнейшей жизни и окажет влияние на достижения человека.
Конспект непосредственно образовательной деятельности детей в старшей группе.
Образовательная область «речевое развитие».
Тема: «Разучивание стихотворения И. Сурикова «Зима» с использованием ИКТ».
В последние десятилетия в связи с резким поворотом развития Российской Федерации в направлении демократических преобразований , российское законодательство обновляется коренным образом. Одной из основных нововведений в сфере образования стал Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации». Его существенное нововведение –инклюзивное образование, которое ставит своей основной целью обеспечение равного доступа к получению и создание необходимых условий для достижения успеха в образовании
Статья представляет собой обобщенный опыт педагога по формирование основ эстетического вкуса и творческих способностей воспитанников в самостоятельной изобразительной деятельности.
Непосредственно – образовательную деятельность я начала с сюрпризного момента, где у нас с детьми возникла проблемная ситуация. Какой может быть в пустыне клад? Дети с интересом отправились в путешествие по пустыне. Путешествие началось с игры «Кто живёт в пустыне?», где дети повторили названия животных, которые живут в пустыне. Затем мы перешли в лабораторию. Здесь мы вспомнили всё, что знаем о пустыне. Когда дети рассказывали о пустыне, возникла проблема: какого цвета бывает песок? Для решени
Проблема патриотического воспитания подрастающего поколения сегодня одна из наиболее актуальных. Исторически сложилось, так, что любовь к Родине, патриотизм во все времена в Российском государстве были чертой национального характера. Но в последнее время все более заметной стала утрата нашим обществом традиционного российского патриотического сознания. В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста. Понимание Родины у д
Конспект непосредственно образовательной художественно - продуктивной деятельности. Лепка из солёного теста "Подарок для мамы". Составлен для проведения образовательной деятельности с детьми средней группы (4 - 5 лет).
В работе представлен опыт по организации совместной образовательной деятельности с детьми 2-3 лет по художественному произведению. Дети не просто лучше усваивают содержание авторской сказки В.Сутева «Кто сказал «мяу?», но выполняют предложенные воспитателем дидактические игры, направленные на повышение речевой и познавательной активности малышей через созданные воображаемые ситуации с игровыми действиями.
Занятие проводится с детьми среднего дошкольного возраста. На данном занятии у детей закрепляется представление о родном городе, его символике, основных зданиях, спортивных и туристических объектах. Занятие включает развивающие задания с применением наглядного материала и мультимедийного оборудования.
В статье рассматривается проблема информационной безопасности.
Представлены способы взаимодействия, направленные на просветительскую, образовательную и методическую деятельность по информационной безопасности, организованные со всеми участниками образовательного процесса.
Среди источников воспитания чувств патриотизма существенное место занимает краеведческое образование как основа формирования у дошкольников ценностного отношения к родному краю, городу, становления начал гражданственности, краеведческой компетентности в целом.
Краеведение - одно из самых мощных средств воспитания у детей дошкольного возраста любви к родному краю, как части великой Родины - России. Краеведческое образования детей дошкольного возраста выступает как основа нравственно - патриотичес
