В статье представлен опыт работы по использованию технологий эффективной социализации дошкольников Н.П. Гришаевой. Ключевые слова: функциональная грамотность, ключевые компетентности, технологии эффективной социализации детей, инициативность. Материал будет интересен воспитателям детских садов как вариант организации ежедневной детской деятельности.
В этой игровой ситуации формируем у детей умение изображать разными видами художественных красок на листе осеннее дерево, правильно передавая его строение. Воспитываем бережное отношение к родной природе.
В ходе НОД дети уточняют представления о свойствах песка его использовании, через исследовательскую деятельность, используя опыты. При использовании технологии А.И.Савенкова, у детей активизируется поисковая деятельность, а именно: умение видеть проблемы, ставить вопросы, выдвигать гипотезы, давать определение понятиям, классифицировать, наблюдать, делать выводы и умозаключения, готовить мини-доклады,
Стержнем всего российского воспитания является патриотизм. Понятие «патриотизм» включает в себя любовь к Родине, к земле, где родился и вырос, гордость за исторические свершения народа. Ожидаемые результаты патриотического воспитания - формирование у старших дошкольников основ патриотизма, гражданственности, знаний об истории своей малой родины и России.
Направление (образовательная область): познавательное развитие (ознакомление с предметным и социальным окружением).
Возраст: подготовительная группа
Цель: создать условия для формирования у детей дошкольного возраста понятия «Малая Родина».
Задачи:
Образовательные:
Формировать представления о родном крае, своём селе, его истории возникновения, достопримечательностях.
Развивающие:
Развивать связную речь, память, внимание, эмоциональную отзывчивость, способность доказательно строить свои суж
Конспект совместной деятельности педагога с детьми во второй младшей группе по познавательному развитию посредством ТРИЗ технологии и Робомыши». «Домашние животные и их детеныши». Целью занятия является знакомство с домашними животными и их детенышами. Активизация словарного запаса детей.
В статье рассмотрен опыт использования нетрадиционной техники рисования "Кляксография", успешно применяемой педагогами в непосредственной образовательной деятельности детей в детском саду.
Автор: Зубавленко Елена Владимировна, Антипова Наталия Сергеевна
В данной статье рассматривается важная проблема по ознакомлению дошкольников с традициями русского народа. На современном этапе знакомство с традициями выступает как важнейшее направления воспитания и обучения детей, но в реальности наблюдается разрыв между требованиями, предъявляемыми ФГОС и реальной картиной, а дидактические игры позволяют сократить этот разрыв. На практике нами проведен педагогический эксперимент по использованию в процессе воспитания и обучения детей дошкольного возраста мето
Занятие: "город Ижевск - столица Удмуртской Республики", целью которого является знакомство детей со столицей Удмуртской Республики городом Ижевском, Закреплять знания детей о государственных символах
В данной статье описаны идеи и приёмы, применяемые в работе по усвоению детьми трудной для познания категории времени. Материал может быть полезен для воспитателей дошкольных образовательных учреждений, а также для родителей дошкольников.
Познакомить детей с ковроткачеством, с образцами туркменских ковров, элементами узора; развитие у дошкольников познавательного интереса, любви к малой Родине, её историко-культурному наследию; научить детей раскрашивать узор на ковре; самостоятельно выбирать цвета, развивать чувство прекрасного, усидчивость, старание, ориентировку на листе.
Аппликационная деятельность на тему: "Ёлочная игрушка", выполненная детьми 3-4 лет. Основной задачей является развитие тонких движений пальцев рук, а также привитие художественно-эстетического вкуса.
Автор: Сукманова Ира Михайловна, Кузина Надежда Сергеевна
Дидактическая игра предназначена для детей 4-6 лет. Направлена на формирование у детей знаний о природе, расширение круга познавательных интересов.Способствует развитию у детей умений классифицировать и называть диких и домашних животных, закреплять знания о насекомых и птицах, о том, что растет в саду, а что в огороде.
Детско-взрослый краткосрочный проект на тему "Герб моей семьи" , реализуемый с целью создания условий и формирования у детей уважения и любви к своей семье, к семейным традициям,объединения участников проекта – вовлечение родителей в работу над проектом, развитие интереса у детей и родителей сопричастности к общему делу.
