Современные методы и приёмы в работе с детьми-инофонами на уроках русского языка
Автор: Томилова Виктория Александровна
С каждым годом в школьных учреждениях увеличивается количество детей, для которых русский язык не является родным. Поэтому, воспитание школьников в условиях двуязычия стало одной из актуальных проблем в школах. Среди таких учащихся можно выделить особую группу – дети-инофоны. Учащиеся-инофоны владеют иными фоновыми знаниями, русским языком они владеют лишь
Опубликовано: 03.05.2022
Адаптация студентов первокурсников в СПО
Автор: Аванесян Мери Борисовна
Содержание статьи передаёт опыт работы классного руководителя в группах нового набора на этапах адаптации в системе среднего профессионального образования.
Опубликовано: 29.04.2022
Конспект сюжетно-ролевой игры для детей 1 младшей группы «Едем к кукле Кате на день рождения»
Автор: Архипова Ольга Викторовна
Основной вид деятельности детей дошкольного возраста – игра, в процессе которой развиваются духовные и физические силы ребёнка: его внимание, память, воображение, ловкость. Усваиваются определённые нормы поведения. Кроме того, игра – это своеобразный, свойственный дошкольному возрасту способ усвоения общественного опыта. Дети очень любят сюжетно - ролевые игры. Им нравится играть в игровых зонах, они с удовольствием принимают на себя различные роли. Насколько им хватает знаний, опыта, настолько
Опубликовано: 28.04.2022
Увлекательный мир автомобилей
Автор: Чепурнов Виталий Михайлович
Сегодня я хочу рассказать о своем методе, который, как мне кажется, способствует вовлечению студентов профессионального колледжа в процесс обучения. Я считаю очень важным тот факт, что ребята, при восприятии материала,обязательно должны иметь заинтересованность в получении новой информации. И так как преподаю я профессиональные дисциплины у студентов, обучающихся по профессии « Автомеханик», то и заинтересовать их стремлюсь интересными фактами о машинах. Мне интересны машины и все, что с ними с
Опубликовано: 28.04.2022
Методическая разработка педагогического совета «Формирующее оценивание в условиях требований действующего Федерального государственного стандарта»
Автор: Родюкова Кристина Валерьевна
Данная методическая разработка направлена на реализацию формирующего оценивания в образовательной организации в условиях ФГОС. С его помощью можно усовершенствовать преподавание предметов, найти самые эффективные методы обучения, а также замотивировать учащихся на достижение высоких результатов. Кроме того, в работе представлены техники и основные положения формирующего оценивания
Опубликовано: 28.04.2022
Краеведение в школе - эффективный инструмент для формирования гражданской позиции и патриотизма обучающихся
Автор: Князева Анна Федоровна
Школьное краеведение выполняет воспитательную задачу, суть которой заключается в том, что оно прививает патриотическое воспитание, которое способствует расширению кругозора учащихся в рамках комплексного изучения родного края, где проживают ученики. Целью краеведения является формирование личности, приобщившейся к общечеловеческим ценностям культуры, осознавшей значимость гуманизма, ответственной за свою судьбу, в результате воспитания гражданской позиции и патриотизма через значимость родного
Опубликовано: 27.04.2022
Создание многофункционального образовательного пространства: опыт работы ИБЦ МАОУ СОШ №1 — «Школа Сколково–Тамбов»
Автор: Юрьева Елена Александровна
В статье раскрываются аспекты по созданию в пространстве информационно-библиотечного центра современных многофункциональных зон и коворкинг-площадок.
Опубликовано: 26.04.2022
Внеклассное занятие «Профессия: учитель»
Автор: Калиева Зауре Амерхановна
Занятие проведено в начале учебного года во 2 классе с учащимися с интеллектуальными нарушениями по деятельностному подходу. На занятии учащиеся учатся узнавать и называть учителей по имени – отчеству, определять принадлежности для обучения учителю по музыке, по рисованию, по физической культуре, учителю по математике, выяснять качества, необходимые современному учителю.
Опубликовано: 26.04.2022
''Весенние загадки''
Автор: Баканова Любовь Михайловна
Конспект интегрированного занятия для детей 4-5 лет по познавательному развитию.
Опубликовано: 25.04.2022
Конспект непрерывной образовательной деятельности для воспитанников подготовительной группы «Удивительный мир стекла»
Автор: Бондарева Анна Сергеевна
В данной статье описаны методы и приемы работы со стеклом с воспитанниками подготовительной группы.
Опубликовано: 23.04.2022
Экскурсия «9 Мая – День Победы»
Автор: Каргина Ольга Геннадьевна
Цель: знакомство детей с историей страны, её героическим прошлым. Задачи: - формировать знания об исторических фактах и явлениях; - расширять представление детей о Великой Отечественной войне; - расширять знания детей о том, как защищали свою Родину русские люди в годы Великой Отечественной войны, как живущие помнят о них.
Опубликовано: 22.04.2022
Предметно-развивающая среда для детей раннего возраста
Автор: Гиммельман Татьяна Леонидовна
Малыши, переступившие порог учреждения дошкольного образования, оказываются в совершенно новых для них условиях. От того, какими будут эти условия, во многом зависит не только успешность адаптации ребёнка, но и его развитие. Для психофизического благополучия ребёнка на третьем году жизни как в семье, так и в учреждении дошкольного образования, решающими являются социальные условия жизни: в дошкольном учреждении – это наличие особой системы образовательной работы, личность педагога развивающая пр
Опубликовано: 21.04.2022
Программа лагеря с дневным пребыванием детей на базе МБОУ ЦО № 49 «Ералаш» (профильная смена «В мире цифровых технологий)
Автор: Артемова Ольга Николаевна
Данная программа по своей направленности является здоровьесберегающей, т.е. включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, отдыха и воспитания и образования детей в условиях оздоровительного лагеря. Цель: способствовать созданию условий как для активного участия детей в познавательной деятельности и изучение IT-технологий, так и развитию личностных качеств, коммуникативной, этической, социальной, гражданской компетентности; мотивации к труду; развитию
Опубликовано: 21.04.2022
Лекция «Формы и средства инклюзивного обучения детей с ОВЗ»
Автор: ООО «Современный урок»
Содержание: Анализ современного инклюзивного образования в России. Рассмотрение организационно-педагогических условий обучения детей с ограниченными возможностями здоровья средствами инклюзивного образования. Описание содержания, предметно-развивающей среды и дидактического обеспечения инклюзивного образования.
Опубликовано: 20.04.2022
Лекция «Особенности организации «безбарьерной» образовательной среды для учащихся с ОВЗ»
Автор: ООО «Современный урок»
Содержание. Специальные образовательные условия: понятие, структура, общая характеристика. Алгоритм определения специальных условий для обучающихся. Специальные условия для организации образовательного процесса детей с ОВЗ. Специальные условия для организации образовательного процесса детей с ОВЗ различных нозологических групп.
Опубликовано: 20.04.2022
Лекция «Психолого-педагогические особенности учебной деятельности детей с ОВЗ»
Автор: ООО «Современный урок»
Содержание: Особые образовательные и социокультурные потребности детей с умственной отсталостью в условиях общего образования. Особые образовательные и социокультурные потребности детей с ЗПР в условиях общего образования. Особые образовательные и социокультурные потребности детей с нарушениями слуха в условиях общего образования. Особые образовательные и социокультурные потребности детей с нарушениями зрения в условиях общего образования. Особые образовательные и социокультурные потребности дет
Опубликовано: 20.04.2022
Лекция «Психолого-педагогические особенности детей с ОВЗ»
Автор: ООО «Современный урок»
Содержание. Понятие об интеллекте и интеллектуальных нарушениях. Этиология нарушений интеллекта. Формы интеллектуальных нарушений. Особенности психомоторного развития обучающихся с умственной отсталостью. Особые образовательные и социокультурные потребности детей с умственной отсталостью. Особенности психомоторного развития обучающихся с ЗПР. Особые образовательные и социокультурные потребности детей с ЗПР. Виды нарушений развития сенсорной сферы и их характеристика. Особенности психомоторного р
Опубликовано: 20.04.2022
Лекция «Нормативно-правовые основы образования детей с ОВЗ»
Автор: ООО «Современный урок»
Содержание: Основные нормативно-правовые документы, определяющие понятия «ограниченные возможности здоровья» и «инвалидность». Организация деятельности психолого-медико-педагогических комиссий и бюро МСЭ. Внедрение ФГОС ОВЗ.
Опубликовано: 20.04.2022
Педагогический проект «Ознакомление с окружающим миром»
Автор: Вологжанина Анна Владимировна
Причиной актуальности экологического воспитания является деятельность человека в природе, часто безграмотная, неправильная с экологической точки зрения, расточительная, ведущая к нарушению экологического равновесия.
Опубликовано: 18.04.2022
Конспект открытого занятия по нравственно-патриотическому воспитанию в смешанной группе «Наша Родина - Россия»
Автор: Гильметдинова Эльвира Наильевна
Улучшить знания детей о России как государстве, в котором они живут, ее столице - Москве; о природном символе России –березке. Расширять представления о природе России. Закреплять у детей знания о государственных символах, праздниках. Уточнить представления о народах, проживающих в России.
Опубликовано: 17.04.2022
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера