В статье изложен частный взгляд родителя и педагога на "проблемы тьюторства". Он не является общепринятым, но может позволить педагогу и родителю задуматься над тем, с какими проблемами сталкивается тьютор, поступая работать в школу.
Подготовить ребёнка к школе непросто. В особенности, если это ребёнок с РАС. Несколько практических советов от родителя и педагога, работающего с детьми с расстройством аутистического спектра, может помочь облегчить эту задачу.
Формирование культуры здорового и безопасного образа жизни должно представлять собой комплекс мероприятий по формированию знаний, установок, личностных ориентиров и норм поведения, обеспечивающих сохранение и укрепление физического, психического и социального здоровья обучающихся на ступени начального общего образования.
Автор: Евгения Николаевна Масалова, Сакова Оксана Анатольевна
Цель: Активизация процесса профессионального самоопределения, расширение представлений о мире профессий.
Задачи:
• расширять знания о мире профессий, прививать интерес к различным видам деятельности;
• создавать информационное пространство для дальнейшего профессионального определения учащихся;
• развивать любознательность, умение продуктивно работать в команде, находить компромиссы для достижения общей цели.
Программа «Остров здоровья» разработана в силу особой актуальности проблемы сохранения здоровья детей, она отражает эффективные подходы к комплексному решению вопросов оздоровления школьников, а так же развитию творческого потенциала школьника через общение с природой. В общении с природой заложен огромный потенциал для гармоничного развития личности школьников.
Работа представлена в виде эссе, это рассуждение о становлении личности педагога, о профессиональном выгорании, о трудностях самопознания и саморазвития. Цель - мотивирующая. Почти каждый учитель найдет в описании педагогической "жизни" что-то о себе, поймет, что он не один. Это рассуждение позволяет задуматься о личных точках роста и перейти из позиции "я знаю и могу" к позиции "я многое ещё хочу узнать".
Сценарий выступления агидбригады представлен в игровой и современной доступной форме для подростка. Танцевальные и театрализованные постановки способствуют наилучшему восприятию информации для учащихся.
формировать умение представить то, о чем читается; учить детей быстрому и беглому чтению; развивать целостное мышление, память, воображение, любознательность; отрабатывать артикуляцию звуков; формировать понятия целостности и гармонии природы и человека; воспитывать заботливое отношение друг к другу,
создать позитивное гармоничное мировосприятие;
укреплять и сохранять здоровье учащихся.
В статье рассматриваются подходы к организации совместной деятельности родителей, педагога и учащихся дошкольного возраста при обучении грамоте в условиях дополнительного образования. Формой такого взаимодействия являются совместные занятия с использованием технологии педагогической поддержки.
Эссе по обществознанию (модуль социология и политика) выполнено в соответствии со всеми необходимыми критериями, соответственно, данная работа может служить по своему содержанию и структуре образцом для написания творческой работы как при подготовке к Единому Государственному Экзамену, так и к Всероссийской олимпиаде любого уровня.
Занятие из цикла нравственного направления, для обучающихся 4 специального класса для обучающихся с умеренной умственной отсталостью. Направленно на воспитание любви к животным (ежу).
Час общения , построенный на применении инновационной технологии «Мировоззренческое кино» , реализует важную задачу в свете внедрения ФГОС - создание условий для мировоззренческого самоопределения обучающихся , формирования их ценностного мира.
В условиях интернатного обучения и проживания
создание и развитие классного коллектива имеет свои
психологические и педагогические аспекты. Мне бы
хотелось поделиться опытом успешной работы в этом
направлении.
Автор: Шишова Наталья Николаевна, Овчинникова Мария Владимировна
В данной работе педагоги предлагают создать ширму - транформер в не традиционном исполнении и дают рекомендации по её использованию для организации двигательной активности детей 3-7 лет в условиях ДОУ
Электронный образовательный проект «Мастерская подарков» разработан в социальной сети «Вконтакте» для дистанционного обучения учащихся младшего школьного возраста, посещающих творческое объединение «Бисероплетение» дома творчества «Вектор» г. Новокузнецка. Проект разработан по запросам детей, выразивших желание научиться вязать крючком.
Целью проекта является обучение детей основам вязания крючком с использованием видеороликов и схем из детских книг-альбомов по вязанию.