В современном мире никто не застрахован ни от техногенных катастроф, ни от стихийных бедствий. Поэтому необходимо сформировать у ребенка сознательное и ответственное отношение к личной безопасности и безопасности окружающих, воспитывать готовность к эффективным, обоснованным действиям в опасных ситуациях. Наилучшее понимание и запоминание данной темы происходит в игровой деятельности. Именно поэтому мной было разработано многофункциональное наглядно - дидактическое пособие
«Автомобиль службы спа
Интеллектуальная игра "Знатоки"- она предполагает коллективное выполнение заданий. Игровая деятельность позволяет решить проблемы развития познавательной активности, творчества, одарённости обучающихся. Для детей игра – это увлекательное занятие, где все равны. Разноуровневые задания, предложенные в игре, позволяют проявить активность даже менее подготовленным ученикам. Чувство равенства, атмосфера увлечённости и радости, ощущение посильности заданий – всё это даёт возможность ребятам преодолеть
Предлагаю Вам дидактическую игру по формированию у детей привычки к здоровому образу жизни посредством правильного питания «Фермерская ярмарка». Данный материал, будет полезен воспитателям средней, старшей и подготовительной групп. Данная игра позволит систематизировать и расширить знания об овощах, фруктах, ягодах их разнообразии, познакомить детей с понятием « витамины», раскрыть их значение для здоровья человека, формировать у детей знания о полезных продуктах и витаминах содержащихся в них.
Автор: Абашеева Заята Владимировна, Берегута Ирина Николаевна, Манзарова Саяна Дамбаевна
Данная конкурсная работа "Путешествие капельки воды по Аршану" представлена в виде межпредметной разновозрастной проектной задачи для представления педагогического опыта группы учителей Аршанской школы.
Данная проектная задача - это набор заданий для стимуляции системы детских действий, направленных на получение еще не существовавшего в практике ребенка результата ("продукта"), в ходе решения которой происходит качественное самоизменение группы детей. Данная проектная задача носит групповой
Автор: Горлова Елена Ивановна, Пожарова Тамара Васильевна
Формирование традиции ежемесячных встреч с семьями это надежный фундамент в воспитании активной общественной позиции родителей, раскрытие семейного творческого потенциала, источник бесконечного креативного роста воспитателей.
Зимой особенно тяжело приходится нашим пернатым друзьям. В наших силах помочь птицам перезимовать, ведь они нуждаются в нашем внимании и заботе. . Поэтому и необходимо мастерить кормушки и организовывать подкормку. Кормушки можно изготовить своими руками из различных подручных материалов. Я хочу предложить для вас наиболее доступный способ, который очень понравится как детям, так и родителям.
Чувство Родины начинается с восхищения тем, что видит перед собой малыш, чему он изумляется, и что вызывает отклик в его душе. И хотя, многие впечатления еще не осознаны им глубоко, но пропущенные через детское восприятие, они играют огромную роль в становлении личности патриота.
Сегодня сама жизнь доказала необходимость обучения не только
взрослых, но и малышей основам безопасности жизнедеятельности. Ведь в условиях
социального, природного и экологического неблагополучия естественная
любознательность ребенка в познании окружающего мира может стать небезопасной для
него. Поэтому необходимо сформировать у ребенка сознательное и ответственное
отношение к личной безопасности и безопасности окружающих, воспитывать готовность
к эффективным, обоснованным действиям
Цель развитие мелкой моторики, воображения, развития речи. в процессе закрепления о лете и цветах, умение застегивать и расстегивать пуговки.
Задачи • конкретизировать представление лете;
• активизировать в речи названия название цвета;
• развивать внимание, память, воображение, мышление;
• развивать зрительное восприятие;
• развивать тактильную чувствительность;
• развивать моторную координацию;
• воспитывать интерес к развивающим играм.
Методические рекомендации по применению
Перед р
Практика описывает систему формирования ранней читательской грамотности у воспитанников ГПД через выстраивание совместной деятельности педагогов начального общего образования, педагогов групп полного дня МКОУ «Сучковская СОШ», библиотекаря МБУК «Большеулуйская ЦБС».
Проблема дружбы между детьми очень актуальна, особенно в сегодняшнее время, когда экономическая и социальная среда нередко разделяют детей на «оборванцев из бедных семей» и «золотых деток». Дети разделяются на отдельные группы, возникают конфликты, приобретающие межличностный характер, и в этом их острота. Именно поэтому возникла необходимость подготовки и проведения данного мероприятия.
Задача воспитателя с 1 по 4 класс создать детский коллектив, установить товарищеские взаимоотношения, поэтом
Актуальность уроков финансовой грамотности в школе.
Уроки финансовой грамотности имеют высокую актуальность в школе. Обучение учащихся финансовым навыкам позволяет им развивать умения управлять своими финансами, принимать обоснованные финансовые решения и готовиться к финансовой самостоятельности в будущем. Эти уроки помогают предотвращать долговую нагрузку, развивают ответственное отношение к деньгам, и обучение начинается с ранних лет, что делает их важными.
Статья написана по проекту Финансовая грамотность детей дошкольного возраста. В ней обсуждается важность финансовой грамотности среди детей дошкольного возраста. Автор проводит анализ текущих исследований и обсуждает влияние раннего обучения финансовым навыкам на развитие детей. В статье также рассматриваются методики и подходы используемые в работе с детьми дошкольного возраста по формированию навыков финансовой грамотности и потенциальное влияние проделанной работы на будущее финансовое благопо
Цель работы: Формирование творческого мышления детей дошкольного возраста через знакомство с нетрадиционной способом рисования-ладошками и пальчиками.
Задачи: Познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования. Вызвать интерес к различным изобразительному материалом и желание действовать с ними. И.т.д
Я считаю что, в данной работе отразила полную картину представления о нетрадиционном технике рисования. В наших садах пока что, нет таких работ.
Данное дидактическое пособие изготовлено из выпиленного паровозика, который в целях заинтересованности детей, оклеен яркими цветами, разноцветным фетром и фоамираном. Паровозик имеет четыре вагона с магнитными прямоугольниками внутри. В вагончиках едут магнитные овощи, фрукты, ягоды, геометрические фигуры разного цвета и размера, фото детей, веселые и грустные смайлики. Паровозик может складываться и переноситься в любое удобное место для игр.
Актуальность. Данное пособие, по моему мнению, а
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования даёт нам четкие установки на развитие комплекса компетенций с помощью системно-деятельностного подхода, «обеспечивающего системное и гармоничное развитие личности обучающегося, освоение им знаний, компетенций, необходимых как для жизни в современном обществе, так и для успешного обучения на следующем уровне образования, а также в течение жизни». В настоящее время перед школой поставлены задачи, которые качественно н
