Особенности психолого-педагогического сопровождения детей с расстройствами аутистического спектра (РАС)
Автор: Калинина Екатерина Валерьевна
РАС – спектр психологических характеристик, описывающих широкий круг аномального поведения и затруднений в социальном взаимодействии и коммуникациях, а также жестко ограниченных интересов и часто повторяющихся поведенческих актов. Все варианты расстройств эмоциональной сферы и нарушений поведения могут быть отнесены к тем или иным вариантам асинхронного развития: 1. Искаженное развитие (так называемые расстройства аутистического спектра) искажение преимущественно аффективно-эмоциональной сферы
Опубликовано: 24.08.2022
Конспект практикума для педагогов ДОУ «Погружение в мир эмоций»
Автор: Носкова Мария Андреевна
Конспект практикума для педагогов ДОУ "Погружение в мир эмоций"
Опубликовано: 24.08.2022
Долгосрочный проект по духовно-нравственному воспитанию «Патриот Богородского края»
Автор: Ирина Аркадьевна Овчинникова
Духовно-нравственное воспитание и развитие подрастающего поколения – одна из сложнейших и актуальных проблем на сегодняшний день, которая должна решаться педагогами, родителями, и неравнодушными людьми. Именно духовно-нравственное воспитание обеспечит целостность и гибкость воспитательных воздействий взрослых на детей в различных ситуациях их общения, а также общения детей друг с другом. Оно предполагает формирование у ребенка целостного отношения к жизни, обеспечивающего устойчивое и гармоничное
Опубликовано: 29.06.2022
Программа развития ребенка старшего дошкольного возраста «Я — лидер»
Автор: Шестакова Ксения Юрьевна
Важнейшей миссией учебно-воспитательного процесса на сегодняшний день является не только всестороннее развитие личности, но и формирование личности с определенным набором лидерских качеств. Если говорить о психологическом портрете такой личности, то основными его составляющими станут такие внутриличностные особенности, как высокая адаптивность, мобильность, стабильность и устойчивость нервной системы, лабильность, гибкость в общении, хорошая переключаемость, коммуникабельность и целеустремлённост
Опубликовано: 15.06.2022
Развитие мелкой моторики
Автор: Вершинникова Людмила Николаевна
Распространение опыта работы по использованию пальчиковых игр в сенсомоторном развитии детей дошкольного возраста
Опубликовано: 19.05.2022
Тренинг для педагогов «Все мы родом из детства»
Автор: Глухина Наталья Владимировна
Профилактика эмоционального выгорания педагогов - важная задача, стоящая перед педагогом-психологом ДОУ. Одной из форм профилактической работы является тренинг. В атмосфере психологического комфорта педагоги могут отдохнуть от повседневной рутинной работы и зарядиться положительными эмоциями, которые так необходимы для каждого из нас.
Опубликовано: 12.05.2022
Занятия с детьми раннего возраста по развитию социального мира и социальных навыков
Автор: Зайцева Ольга Константиновна
Работа представляет собой цикл занятий, направленных на развитие у детей раннего возраста социальных навыков
Опубликовано: 28.04.2022
Дидактические игры из подручного материала для работы с детьми дошкольного возраста, имеющими ограниченные возможности здоровья
Автор: Бухмиллер Оксана Юрьевна
В статье представлены варианты изготовления дидактических игр, из предметов и материалов быта
Опубликовано: 12.04.2022
Игровой квест: «SOS: спасем Олину сказку!»
Автор: Петухова Тамара Филипповна
Игра-квест разработан для недели психологии, в ходе квеста дети ищут потерянную сказку, выполняя задания.
Опубликовано: 09.04.2022
Конспект коррекционно-развивающего занятия по развитию познавательных психических процессов с использованием метода эйдетики для детей подготовительной группы (6-7 лет) «Лаборатория мозга»
Автор: Гончарова Ирина Александровна
Дошкольный возраст - это важный период в становлении и развитии способностей детей. Одной из наиболее важных способностей является способность к познанию. В ФГОС ДОО определены задачи познавательного развития. Некоторыми из них являются: - развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; - формирование познавательных действий, становление сознания; - развитие воображения и творческой активности. Представленное занятие соответствует требованиям ФГОС ДОО. Это занятие с
Опубликовано: 06.04.2022
Психокоррекционная работа по преодолению страхов у детей старшего дошкольного возраста
Автор: Пацкова Ирина Юрьевна
В моей работе обобщенно оказание помощи детям, разработка и апробация методических рекомендаций для воспитателей, родителей и педагогов-психологов, нацеленные на устранение детских страхов. - изучение литературы по теме исследования; - выбор методов и методик диагностики страхов у детей; - изучение вариантов коррекционной работы; - разработка рекомендаций по проведению коррекционных занятий с детьми для воспитателей, родителей и педагогов-психологов.
Опубликовано: 04.04.2022
Эмоциональное выгорание, как феномен современного мира
Автор: Луковникова Виталия Викторовна
Профилактика психологического здоровья через ознакомление с понятием «синдром эмоционального выгорания» является способом психопросвещения населения.
Опубликовано: 24.03.2022
Использование нейродинамических пауз в образовательной деятельности дошкольников
Автор: Кошеварова Наиля Халилевна
Статья рассказывает о важности учета возрастных и индивидуальных особенностей детей при организации образовательной деятельности. Автор предлагает к использованию в образовательной деятельности нейродинамических пауз для более эффективной работы педагога с детьми.
Опубликовано: 22.03.2022
Акция как эффективная форма взаимодействия с семьями воспитанников
Автор: Алешина Анна Владимировна
В данной статье скрываются ключевые аспекты и эффективность такой формы работы с родителями как Акция
Опубликовано: 18.03.2022
Практика использования дистанционных форм в работе педагога-психолога ДОУ с родителями воспитанников в период коронавирусной инфекции, плюсы и минусы
Автор: Антипина Юлия Васильевна
В данной работе раскрываются практические формы дистанционного взаимодействия педагога-психолога с родителями воспитанников. Изложенный материал поможет в работе всем педагогическим работникам ДОУ построить плодотворную работу в период коронавирусной инфекции, когда доступ законных представителей в образовательное учреждение недоступен.
Опубликовано: 17.03.2022
Особенности влияния стилей детско-родительских отношений на развитие компонентов социально-коммуникативной сферы дошкольников
Автор: Церфас Денис Игоревич
В данной статье описывается сущность роли стилей детско-родительских отношений в период дошкольного детства. Раскрывается влияние стилей детско-родительских отношений на одну из важных сфер личностного развития дошкольников – социально-коммуникативную сферу.
Опубликовано: 15.03.2022
Консультирование родителей одаренных и высокомотивированных детей
Автор: Ляшенко Ольга Николаевна
Выявление одаренных детей на основе наблюдения, изучения психологических особенностей, речи, памяти, логического мышления и работа с одаренными детьми должны стать одним из важнейших аспектов деятельности детского сада. Для всех детей главнейшей целью образования и воспитания является обеспечение условий для раскрытия и развития всех способностей и дарований с целью их последующей реализации в профессиональной деятельности. Таким образом, поддержать и развить индивидуальность ребенка, не растерят
Опубликовано: 15.03.2022
Конспект занятия по сенсорному развитию для детей средней группы «В поисках колобка»
Автор: Мустафаева Елена Сергеевна
• активизировать произвольное внимание, умственные способности; • развивать проприоцептивную и тактильную чувствительность, мелкую моторику; • формировать умение соотносить зрительно-моторную и слухо - моторную координацию; • закреплять умение передавать свои чувства и ощущения в связной речи; • развивать коммуникативные навыки; • формировать навыки саморегуляции; • снижать уровень тревожности и снять психоэмоциональное напряжение детей.
Опубликовано: 11.03.2022
Создание единого образовательного пространства «Детский сад – семья» через формирование активной позиции родителей по воспитанию детей
Автор: Калинина Екатерина Валерьевна
В настоящее время актуальной проблемой является взаимодействие педагогов и родителей по вопросу психолого-педагогического сопровождения ребенка, которое предполагает формирование развивающего образа жизни дошкольников и их индивидуальности. На что нас нацеливает и Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования.
Опубликовано: 28.02.2022
Психологический практикум для педагогов: «Укрепляем психическое здоровье в игре»
Автор: Плахотина Мария Юрьевна
Каждому человеку нужны ресурсы- источники запасов сил, благодаря которым можно противостоять неприятностям, сохранить свою жизнестойкость. Важное условие сохранения и укрепления психического здоровья педагога- развитое умение снимать напряжение, усталость и расслабляться. Не только воспитанники, но и педагоги нуждаются в отдыхе и эмоциональной разгрузке. Подготовка к аттестации, участие в профессиональных конкурсах, конфликтные ситуации с родителями приводят к эмоциональной и физической усталости
Опубликовано: 20.02.2022
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера