Технологическая карта урока и презентация по теме «Земная кора — верхняя часть литосферы» география 5 класс
Автор: Гайрунова Елена Анатольевна
Технологическая карта урока "Земная кора -верхняя часть литосферы" и презентация разработана к учебнику "География 5-6 классы" , автор А.И. Алексеев . Цель урока: усвоение новых знаний о земной коре и внутреннем строении Земли. Задачи урока: способствовать формированию самостоятельной познавательной деятельности, развивать умение сравнивать, обобщать, анализировать.
Опубликовано: 21.05.2024
Формы правления и государственного устройства стран мира
Автор: Коцеруба Наталия Валентиновна
Цель: сформировать у обучающихся восприятие разницы между понятиями «государство», «страна», «колония»; углубить навыки обучающихся работать с политической картой мира; систематизировать знания обучающихся о таких важных характеристиках страны, как форма правления и административно – территориальное устройство. Оборудование: политическая карта мира, атласы, учебники. Тип урока: комбинированный.
Опубликовано: 20.05.2024
Таблица «Этапы географического познания Земли»
Автор: Донцова Виктория Викторовна
Данная работа может быть использована при изучении темы "На какой Земле мы живем" в курсе географии 5 класса
Опубликовано: 17.05.2024
Разработка урока географии в 5 классе по теме «Вода на Земле»
Автор: Голубева Юлия Николаевна
на конкурс представлена разработка урока географии в 5 классе по теме "Вода на Земле". С разработкой апредставлена презентация и технологическая карта урока.
Опубликовано: 14.05.2024
Урок географии на тему: «Составление описания маршрута по плану местности»
Автор: Бучко Наталия Васильевна
урок географии , его цель: создать условия для осмысления, применения и закрепления новой учебной информации средствами технологии группового обучения Тип урока: комплексное применение знаний Планируемыми результатами является определение понятиям ориентирование,стороны горизонта, компас, азимут, маршрутная, полярная съёмка местности, способы измерения расстояний на местности.
Опубликовано: 14.05.2024
Краткий справочник
Автор: Низамова Гульназ Ишмурдовна
Справочник по подготовке к ОГЭ по географии
Опубликовано: 12.05.2024
Бытовые фильтры на страже чистоты воды
Автор: Канева Нина Борисовна
Цель работы - показать преимущества и недостатки разных моделей бытовых фильтров. Для достижения необходимо было решить следующие задачи: • Сделать анализ питьевой воды в Усинске, чтобы показать необходимость использования бытовых фильтров. • Рассмотреть назначение, устройство и работу бытового фильтра на примере модели «ГЕЙЗЕР». • Познакомить с классификацией бытовых фильтров.
Опубликовано: 07.05.2024
Рабочая программа Внеурочной деятельности «Мир географии» для обучающихся 9–11 классов
Автор: Александр Андреевич Иваничко
Данная дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа построена на принципиально новой основе — компетентностном подходе в осуществлении образовательной деятельности. Он предполагает осуществлять связь обучения школьников с жизнью в современных условиях; развивать самостоятельность в познавательной деятельности. Данная дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа направлена на гуманизацию, культуросообразность и экологизацию знаний; на отражение практического зн
Опубликовано: 07.05.2024
Применение на практике инновационных образовательных технологий в преподавании географии в соответствии с требованиями ФГОС
Автор: Пирогова Лилия Михайловна
География относится к ряду наук, которые дают возможность детально изучить окружающий мир, понять законы его существования, расширить общий кругозор. Поэтому учителю географии важно применять в своей профессиональной деятельности инновационные методы и технологии преподавания предмета. География единственная наука, которая: 1. Дает целостную картину изучения природы Земли и отдельных материков, океанов, стран, нашей страны; 2. Предлагает картину для изучения населения земного шара и отдел
Опубликовано: 07.05.2024
Методическая разработка дидактического материала к уроку «Природные зоны России. Арктика» по географии в 8 классе
Автор: Богатова Надежда Ивановна
Рассматривается применение дидактической технологии «кроссворд» в образовательном процессе. Кроссворды расширяют кругозор и увеличивают словарный запас, развивают память, тренируют логическое мышление. Кроссворд - мощное дидактическое средство, соединяющее серьёзное интеллектуальное занятие и игровой элемент, размышление и развлечение.
Опубликовано: 07.05.2024
Роль географических проектов в патриотическом воспитании школьников
Автор: Бурдыко Галина Викторовна
В статье рассматриваются методы обучения географии и краеведению. Один из основных методов -.это метод проектов.Который играет важную роль в развитии интереса к географии и патриотическом воспитании школьников.
Опубликовано: 07.05.2024
Презентация к уроку географии в 5 классе «Планеты Солнечной системы»
Автор: Вульферт Надежда Ивановна
Данную презентацию можно использовать на уроках географии в 5 классе для лучшего усвоения материала.
Опубликовано: 04.05.2024
Открытый урок по географии «Погода и Климат»
Автор: Шмелева Ирина Викторовна
умение находить информацию в различных источниках, анализировать и оценивать ее, преобразовывать из одной формы в другую; • - уметь выделять главное, структурировать учебный материал, грамотно формулировать вопросы; • - объяснять значения новых слов; • - использовать знания в новой ситуации. научиться выбирать целевые и смысловые установки в своих действиях и поступках по отношению к живой природе, к здоровью своему и окружающих
Опубликовано: 01.05.2024
От внутреннего мира к внешнему на уроках географии
Автор: Неверова Ольга Алексеевна
В статье рассматриваются нестандартные приемы, используемые на уроках географии. Приемы способствуют развитию творческих способностей учащихся и повышают интерес к предмету.
Опубликовано: 01.05.2024
Природные условия и ресурсы РБ
Автор: Низамова Гульназ Ишмурдовна
Известный геолог Александр Евгеньевич Ферсман назвал Урал “жемчужиной минерального царства”, считая его важнейшим мировым центром геохимического сырья. В Республике насчитывается больше 12 тыс. рек, около 2700 озер и различных водоемов. Есть богатые подземные источники. Все реки принадлежат Камскому (Волжскому) и Уральскому речным бассейнам. К наиболее крупным рекам относятся: …Наиболее крупные озера:... Лесные массивы занимают более 40% всей территории страны. В Предуралье распростране
Опубликовано: 25.04.2024
Растительный и животный мир России (Конспект урока в 8 классе)
Автор: Вихрук Вера Васильевна
В данной методической разработке урока по географии в 8 классе на тему "Растительный и животный мир России", выстроенной в соответствии с ФГОС, как один из приемов организации деятельности обучающихся по интерактивной технологии является умение работать самостоятельно с различными источниками информации, самостоятельно изучать тему урока и выполнять при этом творческие задания, опираясь на уже имеющиеся у них знания.
Опубликовано: 25.04.2024
Нетрадиционные подходы к работе на уроках географии
Автор: Гулидова Яна Викторовна
Многолетний опыт работы учителем географии привел меня к выводу, что использование новых технологий в обучении пробуждает интерес школьников к изучаемому предмету и мотивирует их к его дальнейшему изучению. При планировании уроков использую различные виды и приемы работы. В течение последних лет активно использую инновационные технологии.
Опубликовано: 25.04.2024
Пути формирования функциональной грамотности на уроках географии
Автор: Карасёва Ольга Александровна
Проблема работы с текстом прослеживается как на итоговой как на ВПР так и на итоговой аттестации. Зачастую, где в заданиях представлен текс, дети либо не приступают, либо выполняют задания не до конца (прочитать, вникнуть в содержание, проанализировать и рассуждать, на предложенную тему, мало кто решается). Формирование умения работать с текстом – это важная задача образования вообще. Ведь текст – это тот источник информации, который обязательно используется человеком любой профессии в течени
Опубликовано: 24.04.2024
Формирование читательской грамотности на уроках географии и биологии
Автор: Градиленко Галина Владимировна
Приемы работы по формированию читательской грамотности на разных этапах урока по предметам география и биология.
Опубликовано: 23.04.2024
Приёмы визуализации информации на современном уроке
Автор: Карасёва Ольга Александровна
Современное обучение требует активного участия учеников в учебном процессе. Сегодня важно, чтобы ученики выполняли активную роль в сценарии урока, ведь как бы ни старался учитель и увлекательно и артистично не рассказывал новую тему, в памяти ученика сохраняется около 20% от услышанного. Задача педагога, научить детей осмыслять информацию, пробуждать вкус к самостоятельным исследованиям и поиску, а визуализация должна исходить не от учителя, а от самого ребенка.
Опубликовано: 23.04.2024
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера