В данной статье рассматривается функциональная грамотность - как одна из приоритетных задач современного российского образования, анализируются особенности формирования функциональной грамотности на уроках географии, приводятся примеры реализации методов обучения на уроках географии, направленных на формирование функциональной грамотности.
• Познакомить учащихся с особенностями географического положения и природы региона.
• Выявить причины особенностей природы (плоского рельефа, суровости климата, обилия поверхностных вод и др.).
• Дать общее представление о природных ресурсах равнины.
• Умение работать с текстом учебной и дополнительной литературы
Географическое образование в основной школе должно обеспечить формирование картографической грамотности, навыков применения географических знаний в жизни для объяснения, оценки и прогнозирования разнообразных природных, социально-экономических и экологических процессов и явлений, адаптации к условиям окружающей среды и обеспечения безопасности жизнедеятельности. Это позволяет реализовать заложенную в образовательных стандартах метапредметную направленность в обучении географии. Обучающиеся овладе
По мере того, как продолжает расти человеческая популяция, увеличивается и воздействие на окружающую среду. Потери биологического разнообразия и основные экологические изменения набрали скорость в 21 веке. И это является прямым результатом человеческой эксплуатации ресурсов планеты.Считается‚ что эколог — профессия будущего. Это не совсем так. Эколог - не просто профессия будущего‚ это профессия‚ без которой у человечества нет будущего.
Блог «Экологические профессии будущего»
(https://ekotropa.
Кружок имеет профориентационную направленность (профессия метеоролог) и ориентирован на учащихся 6-ых классов, которые уже изучили на уроках географии раздел «Атмосфера», хотели бы знать больше о погоде и метеорологических наблюдениях, научиться изготавливать метеоприборы и «предсказывать» погоду.
Занятия проводятся по 1ч в неделю, всего 16 часов.
Актуальность данной программы заключается в том, что учащиеся имеют возможность посмотреть на знакомые явления с позиции ученых, ощутить весь сп
"В настоящее время в Российской Федерации происходит работа над проектом «Цифровая образовательная среда». Задачей проекта является создание к 2024 году современной и безопасной цифровой образовательной среды, которая будет обеспечивать высокое качество и доступность образования всех видов и уровней. Данный проект подразумевает то, что цифровизация учебного процесса и применение информационных технологий сыграют огромную роль в процессе получения качественного образования гражданами разного возра
В статье говориться о том, как с помощью популярной игры "Квест" можно и нужно приобщать детей и подростков к спортивному ориентированию. Делать это достаточно легко, можно приурочить к любому календарному празднику, не требуется особых затрат. Но учителю организатору необходимо знать правила проведения наиболее популярных видов ориентирования
Данный урок предполагает использование цели, которая направлена на когнитивное развитие учащихся — создать пространство для формирования и развития критического и креативного мышления (креативности), коммуникации и кооперации. Учебные задания строятся определенным, нетрадиционным, творческим образом, установление причинно - следственных связей способствует, и открывают возможность для учеников применять и развивать компетенции «4К» (критическое мышление, кооперация, коммуникация, креа
Я преподаю географию уже больше сорока лет и за этот период у меня накопились небольшие секретики .Хочу поделиться своим опытом привлечения учащихся 2 - 3-го курсов разных направлений строительных специальностей к изучению географии мира в Алчевском строительном колледже Донбасского технического института. Специфика изучения географии состоит в том, что учащиеся колледжа в большей степени ориентируются на технические дисциплины.
В данном документе содержатся рекомендации по выполнению практических работ и представлены шаблоны их оформления. (по программе: И.И.Бариновой, В.П.Дронова, И.В.Душиной, В.И. Сиротина)
Цифровая трансформация – это важный комплексный процесс преобразований всех сфер общественной жизни. Система образования стоит в основе всех инновации. Одной из таких инновационных форм является смешанное обучение. Сегодня, в условиях цифровизации, наиболее ценными качествами становятся:
1. Способность к комплексному решению проблем;
2. Критическое мышление
3. Креативность
4. Эмоциональный интеллект.
Обучение с участием учителя является важной частью смешанного обучения. Учитель демонстри
Дистанционное занятие по теме "Топливно-энергетический комплекс. Электроэнергетика России" ориентировано на формирование представлений и знаний об основных межотраслевых комплексах и отраслях экономики; углубление знаний о работе Топливно-энергетического комплекса (ТЭК); формирование представлений и основополагающих теоретических знаний о работе электроэнергетики, как об авангардной отрасли народного хозяйства страны.
В современном быстро изменяющемся мире , создаются новые концепции образования, стандарты, в которых описано не только содержание, но и требования к результатам обучения, основные направления деятельности. Качество знаний определяется тем, что умеет с ними делать обучаемый.
Современное образовательное пространство уже немыслимо без педагогических технологий, которые тесно вплетены в учебный
и воспитательный процесс.
Новые образовательные технологии стремятся детально определить все то, что
Автор: Игнатова Ирина Федоровна, Струженкова Лариса Анатольевна
Работа весьма актуальна, так как раскрывает понятие естественнонаучной грамотности и и приводит примеры формирования универсальных учебных действий через применение на уроках географии PISA- подобных заданий по формированию естественнонаучной грамотности.. Показаны различные типы заданий и их использование на уроках географии 6-8 классов.
