При составлении заданий за основу были взяты «Методические рекомендации по проведению школьного и муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по истории". Особое внимание обращалось на соответствие количества времени, отводимого на
выполнение заданий и количество заданий. Время выполнения - 45 минут, количество заданий - 4. Для повышения интереса школьников к истории - представлен кроссворд. Все вопросы составлены на основе пройденных разделов курса.
сценарий внеклассного мероприятия на тему:" Подвиг и любовь к Родине." Предназначен для учащихся 5-6 классов. Можно использовать на уроках истории, классных часов, на уроках духовно-нравственной культуры( ОДНКНР).
Данная тема изучается по истории России в 7 классе. В ходе изучения темы раскрывается сущность и последствия церковной реформы Никона; рассказывается о выдающейся исторической личности, основоположника старообрядческого раскола, оригинального литератора XVII века протопопа Аввакума, о развитии взаимоотношений власти и церкви в условиях формирования самодержавной власти.
Цель:
Дать представление о положении в стране в период промышленного переворота.
Задачи:
Образовательные: подвести к пониманию, что смена царя,
ухудшение положения в стране привели к борьбе за царский
престол; закрепить понятие «Смутное время»; ознакомить
с последовательностью периода Смутного времени.
Современный урок - это прежде всего про наставление и помощь обучающему в достижении им самим знаний. Урок по теме "Управление государством(фараон,вельможи, чиновники)" позволит ребятам самостоятельно изучить материал в групповой форме, творчески подойти к выступлению, а также почувствовать себя фараоном или вельможей.
Цели урока: содействие финансовому просвещению и воспитанию детей школьного возраста, развитие коммуникативных навыков при работе в группах.Задачи урока:
1 Закрепить, уточнить и систематизировать знания учащихся;
2 Дать учащимся конкретное представление о структуре семейного бюджета;
3 Выработать соответствующие навыки и умения у учащихся экономического образа мышления и потребности в овладении знаниями и умениями составления семейного бюджета, которые будут востребованными в повседневной
Цель урока: познакомить с особенностями образования Монгольской империи; исследовать завоевательные походы Чингисхана; оценить историческое наследие Монгольской империи.
Задачи:
Познавательная:
• объяснить устройство монгольского государства как условие успешных завоеваний;
• определить общее и особенности устройства монгольского государства;
• высказывать свое мнение о положительном и отрицательном влиянии монгольской империи на развитие народов Евразии.
Развивающая:
• продолжить фор
Представленный урок обществознания в 10 классе по теме «Семейное право» структурирован в соответствии с требованиями, предъявляемыми к современному уроку на основе ФГОС. Основополагающим принципом является технология личностно ориентированного обучения на основе деятельностного подхода, способствующая формированию необходимых компетенций: познавательных, личностных, коммуникативных, общих. Для большей вовлеченности в процесс обучения и реализации дифференцированного подхода к обучению применены к
Урок разработан в соответствии с ФГОС, в содержание урока включены элементы обучения школьников
универсальным учебным действиям. Тип учебного занятия - урок «открытия» нового знания Цель: сформировать представление обучающихся о заключительном этапе Второй мировой войны. На уроке реализуются деятельностный подход, который решается в следующих видах деятельности: учебной и учебно-исследовательской.
Урок разработан и реализован с применением следующих методов обучения: наглядный, словесный,
прак
Урок по теме "Религия древних греков" уроком изучения нового материала. Данный урок включен в раздел "Древняя Греция". Для достижения целей урока использовались методы: исследовательский метод (самостоятельная работа), наглядно-иллюстративный метод (презентация). Данная разработка урока составлена с учетом возрастных особенностей детей.
