Формы и приёмы работы в урочной и внеурочной деятельности при изучении истории первобытности и древних цивилизаций с использованием археологических источников
Автор: Якушева Елена Владимировна
Общепризнанным в педагогике и в педагогической психологии являются представления об ученике как об активном субъекте познавательной (учебной) деятельности. Но на практике ученик превращается в объект педагогических воздействий, то есть он не становится активным участником процесса познания. Упор делается на том, что должен знать ученик, а не на том, что он хочет знать и может делать. Проблема в том, что при такой организации обучения, когда учитель излагает материал в готовом виде, не ставит пе
Опубликовано: 24.01.2024
Формирование и развитие функциональной грамотности учащихся с помощью контекстных задач
Автор: Полякова Оксана Николаевна
Формирование читательской грамотности школьников посредством краеведческих заданий по истории в общеобразовательном процессе является важным по ряду причин: снижение интереса к предмету, а вследствие этого качественной успеваемости, низкие результаты при проведении оценочных процедур, структура заданий ГИА (ВПР, ОГЭ, ЕГЭ) включают в себя ряд задач, направленных на проверку у учащихся читательских компетенций, поэтому применение в урочной и внеурочной деятельности контекстных задач является особе
Опубликовано: 24.01.2024
«МИКС» методов и приемов педагогических технологий в преподавании истории для формирования функциональной грамотности
Автор: Кондратюк Елена Сергеевна
Мы живем в период изменения требований к системе образования. Национальная доктрина образования до 2025 и недавнее поручение президента Путина В.В. направлены на анализ практики преподавания региональной истории в контексте с историей России. Одним из важнейших запросов общества, предъявляемых современной школе сегодня, является формирование функциональной грамотности. Актуальность темы состоит в том, что сочетание методов и приемов современных педагогических технологий эффективнее способ
Опубликовано: 22.01.2024
Открытый урок «Великая Отечественная Война»
Автор: Семикина Ольга Сергеевна
Данный урок направлен на формирование у четвероклассников знаний об основных событиях Великой Отечественной Войны, её причинах и последствиях. На уроке использованы элементы проблемного обучения и исследовательская работа в группе.
Опубликовано: 19.01.2024
Профилактика правонарушений среди молодежи
Автор: Черныш Надежда Валерьевна
В статье рассматриваются вопросы, связанные с необходимостью организации методов работы в сфере профилактики правонарушений среди молодого поколения России, а также в данной работе отражен результат проведенного исследования, выделены методы работы в данном направлении.
Опубликовано: 17.01.2024
Презентация «Понятие «Отечество» в культурно–историческом наследии В. Даля»
Автор: Бельдюга Татьяна Викторовна
В данном проекте исследуются биография и труды В. Даля на предмет их значимости для отечественной лингвистики, культуры и истории.
Опубликовано: 10.01.2024
Методика использования компьютерных игр как средства наглядности на уроках истории
Автор: Артеменко Александр Анатольевич
Статья посвящена раскрытию дидактического потенциала компьютерных игр, а также возможности применения их на уроке истории. Исследуется проблема использования их в качестве нового средства обучения. Предложен ряд методов использования игр, как на уроках истории, так и во внеурочной деятельности.
Опубликовано: 10.01.2024
Конспект урока «Греко-персидские войны»
Автор: Бортко Елена Геннадьевна
Конспект урока по истории Древнего мира в 5 классе. Тема: "Греко-персидские войны". Урок получения новых знаний.
Опубликовано: 10.01.2024
Повышение мотивации учащихся на уроках истории
Автор: Хаустова Ольга Викторовна
Учебный процесс – это не только передача знаний, но и формирование интереса и мотивации учащихся. Особенно важно это в контексте предметов, требующих особого внимания, таких как история.
Опубликовано: 10.01.2024
Рабочая программа внеурочной деятельности «Семьеведение»
Автор: Рудая Наталья Владимировна
Рабочая программа по курсу "Семьеведение" ориентирована на обучающихся 11 классов. Предмет введен с целью формирования знаний о семейных ценностях, профилактике семейного неблагополучия. Содержание данного курса включает в себя изучение семьи как нравственной основы современного человека, анализ кризисных явлений современной семейной жизни, формирование положительных отношений в семье, анализ психологических аспектов мужского и женского поведения, изучение психологии детско-родительских отношений
Опубликовано: 09.01.2024
Технологическая карта урока: Развитие культуры в 1914—1930-х гг
Автор: Ромодина Татьяна Павловна
Методическая разработка для урока истории в 10 классе представлена в виде технологической карты со всеми необходимыми приложениями и презентацией. Для знакомства с достижениями культуры в России в 1914-1930 годов выбран формат игры "Представление к награждению", где учащимся предлагается изучить материал о выдающемся деятеле и представить его как кандидата на высокую награду с последующем выбором "лучшего".
Опубликовано: 05.01.2024
Рабочий лист — дидактическое средство организации внеурочных занятий по финансовой грамотности
Автор: Крылова Оксана Николаевна
В приложении размещена рабочая тетрадь по финансовой грамотности, состоящая из рабочих листов, составленных по основным темам курса: «Семейный бюджет», «Банковские карты», «Осторожно, мошенники!», «Грамотный потребитель», «Личные сбережения». Рабочие листы содержат разные виды заданий: задания одной темы, упражнения для самопроверки, практические задачи.
Опубликовано: 05.01.2024
Первые революционные преобразования партии большевиков. Методическая разработка урока 10 класс
Автор: Самарина Ирина Вячеславовна
Тип урока: урок усвоения новых знаний. Цель урока: формирование представлений обучающихся о первых революционных преобразованиях большевиков, определение особенностей первых революционных декретов партии, раскрытие взаимосвязи между теорией социалистической революции и практической реализации данной идеи . Планируемые результаты: Предметные:- Знать основные политические партии, отличие их друг от друга;- Понимать значение преобразований партии большевиков для российского общества;-Сравнивать о
Опубликовано: 05.01.2024
Семинарское (практическое) занятие в 10 классе по теме «Культ личности Сталина»
Автор: Батищев Сергей Дмитриевич
В статье автор предлагает использовать при изучении темы "Культ личности Сталина" фрагменты из книги известного писателя Лиона Фейхтвангера «Москва 1937», в которой это явление показано с литературным мастерством романиста.
Опубликовано: 03.01.2024
Манифест 19 февраля 1861 года об отмене крепостного права: использование источника на уроках истории в 11 классе
Автор: Батищев Сергей Дмитриевич
В статье автор делится своим опытом проведение семинарского занятия в 11 классе по теме "Крестьянская реформа 1861 года". Предлагается один из вариантов работы с текстом Манифеста 19 февраля 1861 г.
Опубликовано: 03.01.2024
Урок Истории. 5 класс. Религия древних греков
Автор: Самарина Ирина Вячеславовна
Тема: Религия древних греков. Класс: 5 Тип урока: урок усвоения новых знаний. Цель урока: формирование представлений обучающихся о религиозных верованиях древних греков, определение особенностей древнегреческой религии, раскрытие взаимосвязи между пантеоном богов с природными особенностями и порядком жизни древних греков. Планируемые результаты: Предметные:- Знать пантеон древнегреческих богов;- Понимать значение религии в жизни древнегреческого общества;- Сравнивать с религиями других народ
Опубликовано: 03.01.2024
Современные образовательные технологии на уроках истории
Автор: Шрайнер Алина Дмитриевна
В работе представлен метод пазла, используемый на уроках истории.
Опубликовано: 03.01.2024
Анализ урока-предметника по истории
Автор: Мангутова Вероника Рустемовна
Анализ работы учителя-предметника, на примере урока, проведенного открытого урока, в рамках проекта "Лучшие практики"
Опубликовано: 30.12.2023
Первая мировая война глазами художников
Автор: Самсонова Ольга Витальевна
Первая мировая война глазами художников - методическая разработка внеклассного мероприятия по формированию эстетических и патриотических качеств обучающихся. Разработка выполнена в форме устного журнала с элементами беседы и предусматривает как знакомство обучающихся с произведениями исторической живописи, так и материала по теме "Первая мировая война".
Опубликовано: 30.12.2023
Интеллектуальная игра «Я-будущий избиратель»
Автор: Щетинина Светлана Викторовна
Тематика игры: избирательное право, избирательный процесс. Цель: формирование правовой и политической культуры будущих избирателей, поддержка активной гражданской позиции обучающихся. В игре участвуют две команды 9 классов по 5 обучающихся.
Опубликовано: 26.12.2023
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера