Аннотация к уроку
Предмет история России. Всеобщая история
XX век. Международные отношения
Тема:
«Оценка внешней политики СССР накануне и в годы Второй мировой войны».
СССР накануне войны — одна из наиболее острых тем в истории нашей страны, и связано это с несколькими обстоятельствами. Прежде всего речь идет об острой политической борьбе, явно читаемой в различных работах, посвящённых началу Второй мировой войны. Не секрет, что историки, принадлежащие к различным национальным школам, в уще
В работе представлен материал о фронтовиках села Пурдошки. В школе создан поисковый отряд "Подвиг". Дети собирают письма с фронта, рассказы родственников о своих ветеранах и на сайтах находят архивные документы о боевом пути земляков.
Урок изучения новых знаний. На уроке активно применяется системно - деятельностный подход, Используется групповая, парная работа, индивидуальные творческие задания. На протяжении всего урока прослеживается активная деятельность обучающихся. Используются демонстраионные, наглядные методы обучения.
Внеурочное мероприятие"Квест. История чела Чекмагуш в его памятниках" будет полезен для учащихся 7-9 кл.
Цель: Познакомить учащихся с историей Чекмагушевского района, с уникальными памятниками села Чекмагуш, дать представление об их значении для истории и культуры.
Задачи: Развивать познавательный интерес; расширить интеллектуальный кругозор учащихся; подвести учащихся к выводу о необходимости бережного отношения к достижениям и памятникам культуры. Воспитывать любовь к родному селу, форми
Работа рассказывает о культуре и обычаях ингушского народа.
Цель :способствовать повышению уровня творческой активности учащихся; воспитывать чувства гордости за свой
народ,страну,уважения к ее истории и культуре, уважения друг к другу.
Данная разработка предназначена для проведения урока в 6-х классах по истории средних веков. Это урок изучение нового материала по ФГОС, с использованием интерактивной формы – презентации. На уроке используются разные методы частично - поисковый, наглядный и словесный.
На современном этапе развития образовательной системы в России появились квест - технологии и деятельностные формы взаимодействия с учениками и их родителями, в основе которых лежит активизация первых и включение вторых в непосредственное участие в образовательный процесс. Наиболее востребованными становятся интерактивные формы, позволяющие задействовать большинство участников образовательного процесса и реализовать их творческие способности, воплотить имеющиеся знания и навыки в практической дея
Практика показывает, что обучение с использованием дистанционных образовательных технологий значительно расширяет возможности получения детьми-инвалидами образования, позволяет во многих случаях обеспечить освоение обучающимся основной общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования в полном объёме, так как они чувствуют себя раскрепощено, общаясь через экран, в их ответах чувствуется уверенность, что редко бывает во время урока в школе.
На данном внеклассном мероприятии рассматривается одна из важнейших проблем нашего современного общества - все кто совершает плохие поступки, должны за них отвечать.
Методическая разработка обладает практической ценностью для совершенствования воспитательного процесса, решения новых задач воспитания и социализация обучающихся. Методическое основания воспитательного мероприятия могут быть адаптированные для реализации в измененных условиях, и использованы другими классными руководителями в своих
В статье рассматривается актуальность толерантности на уроках обществознания. Проблема культуры общения и разрешения данных проблем на уроках в школе. Как обеспечить формирование толерантных качеств личности школьника в процессе поликультурного образования.
Методическая мастерская учителя истории и обществознания посвящена проблеме учета индивидуальных особенностей ведущего канала восприятия информации во время организации учебного процесса
Данная разработка урока обществознания посвящена теме "Инфляция". Урок учитывает особенности восприятия информации, содержит обращение к разному типу источников информации.
Работа представлена на конкурс профессионального мастерства педагогов «Творческий учитель – 2021». Разработан план-конспект урока по теме: «Повторительно-обобщающий урок по теме «Великая Отечественная война». Данная тема изучается в 10 классе по истории (модуль «История России») в разделе: «Великая Отечественная война», на уроках литературы в 5-11 классах, МХК в 10-11 классах, музыки в 5-8 классах в 11 классе при изучении произведений по теме «Великая Отечественная война», что позволило пров
Как сделать процесс обучения эффективным, интересным, соответствующим новым требованиям образования? Как организовать самостоятельную работу учащихся, направленную на развитие творческого подхода, самостоятельного мышления, не используя традиционные уже рабочие листы, карточки и прочее. Данная методическая статья содержит описание индивидуального подхода к решению вышеперечисленных проблем посредством применения технологии составления ментальных карт, обзор преимуществ и правил работы с предложен
Цель мероприятия: формирование познавательной самостоятельности и активности через осмысление событий Великой Отечественной войны.
Задачи:
Показать своеобразие русской истории, культуры в годы Великой Отечественной войны, их роль и значение в общественной жизни страны.
