Тема урока: Восстание Спартака
Автор учебника: Г.И. Годер,А.А. Вигасин, И.С. Свенцицкая
Место урока: урок восьмой по счёту в разделе «Древний Рим», тема изучается в течение 1 занятия.
Педагогические цели Способствовать ознакомлению с самым крупным в Древнем мире восстанием рабов под предводительством Спартака, значением его образа в мировой культуре; содействовать формированию умений характеризовать личность Спартака, работать с картой; создать условия для развития интереса к чтению художес
Дистанционное обучение в 2021 году становится неотъемлемой частью образования.
Но оно включает в себя множество трудностей, с которыми столкнулись педагоги и обучающиеся. Как же решить возникшие проблемы? Я постараюсь ответить на данный вопрос в своем материале.
Тема урока: "Письменность и знания древних Египтян".
Предмет - история.
Класс/группа - 5 класс.
Автор урока - Артемова Д. Е., учитель истории.
Образовательное учреждение МОУ «Лицей №6».
Город Воскресенск.
Актуальность: данный урок является предпоследним при изучении общей темы «Древний Египет»
(7 часов) в составе раздела «Древний Восток». Предыдущий урок был посвящён
искусству Древнего Египта. Следующий урок будет завершающим, обобщающим по
данной теме.
Цели урока:
Образовательная (по
Изучение истории появления денег, товаро – денежных отношений формирование у обучающихся основ финансовой грамотности. Ключевые слова: деньги, товаро-денежные отношения, «слиток», «монета», «банкноты», «бартер», «товар».
Кроссворд можно использовать как форму контроля знаний по теме «Франция в первой половине XIX века». Задания в кроссворде обобщают изученный материал и расширяют кругозор учащихся.
Цели: охарактеризовать положение на Луганщине в годы Первой мировой войны; способствовать воспитанию патриотизма на примере подвигов земляков-луганчан на фронтах Первой мировой войны.
Проблема заключается в низкой заинтересованности молодежи к истории родного края, своих малых городов. Актуальность заключается в формировании исторического мышления и воспитание гражданственности у населения через изучение истории повседневности, истории семьи, судьбы отдельного человека. Проектная деятельность основа в современных образовательных практиках. Результаты проекта "Шаг в прошлое" находится по ссылке https://www.youtube.com/channel/UCyVML-OQazxZccWpotU1D6Q
Практическая работа с нормативно-правовым документом для старшеклассников в рамках подготовки к ЕГЭ, на элективных занятиях по обществознанию. В работе вопросы и задания выстроены в строгой последовательности с главами Конституции РФ и позволяют учащимся изучить новые поправки и систематизировать знания о главном законе государства.
Урок обществознания в 6 классе. Способствует формированию представлений о семье как о частичке общества, как о первом социальном институте, в котором проходит основная часть жизни человека, и навыка организации своего свободного времени.
Данная статья содержит примеры дидактического материала для использования на уроках истории. Эта подборка будет полезна учителям, преподающим историю в 5-11 классах. Приведенные в статье примеры, взяты из практики работы в общеобразовательной школе.
Всякое социальное перемещение происходит не беспрепятственно, а путем преодоления более или менее существенных барьеров.
Актуальность темы заключается в том, что социальная мобильность служит неотъемлемой частью культуры в любом современном демократическом обществе. Мобильные индивиды начинают социализацию в одном классе, а заканчивают в другом. Они буквально разрываются между несхожими культурами и стилями жизни. Средний гражданин в течение жизни перемещается на одну ступеньку вверх или вниз, и
Урок обществознания в 9 классе по теме: «Правовые основы брака и семьи» способствует формированию у учащихся представления о личностной и социальной ценности семьи, важности правового регулирования семейных отношений.
Внеурочное мероприятие"Квест. История чела Чекмагуш в его памятниках" будет полезен для учащихся 7-9 кл. Цель: Познакомить учащихся с историей Чекмагушевского района, с уникальными памятниками села Чекмагуш, дать представление об их значении для истории и культуры. Задачи: Развивать познавательный интерес; расширить интеллектуальный кругозор учащихся; подвести учащихся к выводу о необходимости бережного отношения к достижениям и памятникам культуры. Воспитывать любовь к родному селу, формировать
Мною составлена разработка по сценарию игры «Финансики» (Автор Мельников В.К.), с целью активизировать имеющие знания детей о мире финансов и содействовать их финансовому обучению. Это раздел по Финансовой грамотности, наиболее актуальный на настоящий момент. Проводя игру с учениками они лучше усваивают учебный материал, запоминают понятия, термины. А также
способствует развитию интеллектуальных и творческих способностей детей; развитию коммуникативных качеств, речевой, вербальной и невер
Сценарий занятия внеурочной деятельности по финансовой грамотности разработан для обучающихся 9 класса. Тема занятия малоизучена, потому является актуальной и призвана расширить знания обучающихся о роли финансов и участников финансового фронта в Великой Отечественной войне. Тема занятия рассматривается в рамках изучения раздела «Рассчетно-кассовые операции».
Урок построен в форме практического занятия, с применением системно- деятельностного подхода посредством реализации технологии проблемного
