Уникальный мир натуральных чисел
Автор: Аглюлина Кристина Владиславовна
Это занятие будет посвящено самым древним на Земле числам.
Опубликовано: 09.11.2022
Технологическая карта урока «Применение переместительного свойства сложения для случаев вида □ + 5, 6, 7, 8, 9»
Автор: Татьяна Борисовна Кочурова
Технологическая карта урока. Тема: Применение переместительного свойства сложения для случаев вида □ + 5, 6, 7, 8, 9. Повторение пройденного. УМК «Школа России»
Опубликовано: 09.11.2022
Актуальность по применению игровой технологии на уроках математики
Автор: Хватынец Валентина Юрьевна
Игра не заменяет полностью традиционные формы и методы обучения; она рационально их дополняет, позволяя более эффективно достигать поставленной цели и задачи конкретного занятия и всего образовательного процесса. В то же время игра повышает интерес обучающихся к учебным занятиям. Она повышает самооценку участников игры, так как у них появляется возможность на конкретном деле проверить свои способности. Игра требует от участников сообразительности, внимания, учит выдержке, настойчивости, развива
Опубликовано: 09.11.2022
Конспект урока математики «Описательная статистика» для учащихся 7 класса (углубленный профиль) в рамках обновленных ФГОС-2021
Автор: Швецова Ольга Алексеевна
В рамках обновленных ФГОС предмет «Вероятность и статистика выделен в отдельный урок. На уроке алгебры мы уже познакомились с некоторыми понятиями описательной статистики: среднее арифметическое, медиана, мода, размах, наибольшее и наименьшее значения. На данном уроке дети познакомятся с новыми понятиями среднего значения набора нескольких чисел с разным весом, квартили, квантили, научатся вычислять среднее взвешенное значение, решать задачи на вычисление квартили. Проблемой для меня, как уч
Опубликовано: 09.11.2022
Игровые методы и приемы, как средство развития элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста
Автор: Богданова Людмила Анатольевна
Математика занимает важную роль в умственном воспитании детей, в развитии мышления и интеллекта. В дошкольном возрасте мышление ребенка входит в новую фазу развития, а именно: увеличивается круг представлений детей и идет перестройка умственной деятельности.
Опубликовано: 09.11.2022
Путешествие в страну уравнений
Автор: Хватынец Валентина Юрьевна
Преимуществом данного урока является присутствие соревновательного эффекта: «кто быстрее и лучше». Это активизирует работу учащихся, позволяет дифференцировать нагрузку и поощрять наиболее старательных и способных, а также активизировать деятельность менее успешных учеников.
Опубликовано: 08.11.2022
Система подготовки к ЕГЭ
Автор: Шемякина Наталья Анатольевна
Некоторые направления подготовки к ЕГЭ
Опубликовано: 07.11.2022
Использование активных методов обучения математике, нестандартных и нетрадиционных форм уроков как условие развития личности учащихся
Автор: Маргарита Николаевна Деева
Каждый год умственная нагрузка на уроках математики увеличивается из-за интенсификации учебного процесса. Активизация познавательной деятельности школьников – актуальная проблема современности. Возникновение интереса к математике у значительного числа учащихся зависит в большей степени от методики ее преподавания.
Опубликовано: 07.11.2022
Методическая разработка урока по теме «Умножение десятичных дробей»
Автор: Больных Татьяна Ивановна
Методическая разработка урока математики в 6 классе по теме "Умножение десятичных дробей". Урок разработан в соответствии ФГОС. Содержит технологическую карту и презентацию к данному уроку.
Опубликовано: 07.11.2022
Дидактический материал на уроке математики «Реши примеры и отгадай слово»
Автор: Помосова Наталия Александровна
Использование на уроках дидактических игр позволяет развить у школьников творческую деятельность, взаимодействуя с друг другом каждый ребенок может проявить себя. Различные формы работы на разных этапах урока позволяют продемонстрировать их возможности.
Опубликовано: 07.11.2022
Урок по теме: «Умножение одночлена на многочлен»
Автор: Жамкочян Анжела Артуровна
Изучение и первичное закрепление новых знаний и способов действий по теме: "Умножение одночлена на многочлен". (7 класс)
Опубликовано: 07.11.2022
Урок геометрии «Площади многоугольников»
Автор: Миронова София Федоровна
Урок- обобщение по теме" Площади многоугольников" в 8 классе. Данный урок ставит своей целью активизацию познавательной деятельности, обобщение и систематизацию знаний и умений, оценку уровня сформированности практических навыков. Он несет в себе элементы исследовательской деятельности, формирование функциональной грамотности, навыков взаимопроверки и самоконтроля. Используется групповая и фронтальная формы работы.
Опубликовано: 07.11.2022
Математическая игра «Путешествие по железной дороге»
Автор: Михайлова Лариса Васильевна
В рамках проведения недели математики составила и провела математическую игру "Путешествие по железной дороге" для учащихся 5-7 классов. Цель игры: повышение интереса и развитие познавательной деятельности учащихся, логического мышления, целеустремленности, устойчивого внимания, сосредоточенности, хорошей памяти, умение работать в команде, способности к творчеству и фантазии, находчивости и смекалки, чувства юмора, развитие навыков работы в группе, умение слушать и слышать мнения других.
Опубликовано: 06.11.2022
Урок по теме признаки делимости на 2, 5, 10
Автор: Шемякина Наталья Анатольевна
Урок по новым ФГОС для 5 класса
Опубликовано: 06.11.2022
Организация неурочной самостоятельной работы учащихся как способ индивидуализации обучения (из опыта работы)
Автор: Мителькова Наталия Анатольевна
Автор представляет опыт по организации домашней самостоятельной работы учащихся, обеспечивающей индивидуализацию обучения
Опубликовано: 06.11.2022
Урок-игра «Самый умный»
Автор: Меняйлова Татьяна Борисовна
Урок-игра «Самый умный» в занимательной форме полностью соответствует возрастным возможностям учащихся, дети демонстрируют на игре познавательную активность, самостоятельность, умелую работу капитанов при организации работы в своих группах.
Опубликовано: 06.11.2022
Методическая разработка урока алгебры в 8 классе по теме «Тождественные преобразования выражений, содержащих арифметические квадратные корни»
Автор: Гераськина Ирина Николаевна
Методическая разработка урока алгебры в 8 классе по теме «Тождественные преобразования выражений, содержащих арифметические квадратные корни» может быть использована при обобщении и систематизации материала по соответствующей теме. Урок составлен в соответствии с требованиями ФГОС, с учетом рабочей программы воспитания. Содержание урока способствует достижению личностных результатов в рамках реализации модуля "Школьный урок" рабочей программы воспитания: формированию у обучающихся основ российск
Опубликовано: 06.11.2022
Прогрессии и их практическое применение
Автор: Соколенко Нина Васильевна
Данный урок разработан с целью показать применение теории прогрессий в жизни, в других науках; способствовать формированию стойкого познавательного интереса к математике; развивать логическое и образное мышление; научить применять теоретические сведения на практике.
Опубликовано: 06.11.2022
Занятие по ФЭМП «Путешествие в страну знаний»
Автор: Новосельцева Марина Станиславовна
Данный конспект занятия направлен на развитие элементарных математических представлений у детей старшей группы. В ходе непосредственно образовательной деятельности дети поупражняются в умении выполнять арифметические действия с числами в пределах 10, развивают умение четко, быстро отвечать на поставленные вопросы. В процессе занятия педагог создаст условия для развития логических компонентов мышления, развития памяти, пространственного восприятия, речевой активности, коммуникативных качеств, ум
Опубликовано: 06.11.2022
Учебные задания для формирования предметных, метапредметных и личностных результатов освоения образовательной программы по теме «Арифметическая и геометрическая прогрессии»
Автор: Соколенко Нина Васильевна
Федеральные государственные образовательные стандарты – это совокупность требований к результатам освоения основной образовательной программы (ООП) и структуры ООП в соотношении частей внутри программы и между ее инвариантной и вариативной составляющей, формируемой участниками образовательного процесса. Требования к результатам освоения ООП подразделяются на личностные, предметные и метапредметные. Данные учебные задания можно использовать на уроках для формирования предметных, метапредм
Опубликовано: 06.11.2022
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера