Опыт подготовки к основному государственному экзамену по математике для учеников с разным уровнем знания материала

Автор: Савельева Владлена Андреевна
Из личного опыта работы учителя математики по подготовке к ОГЭ учеников с разным уровнем знаний предмета и низкой мотивацией.
Опубликовано: 25.10.2022

Методическая разработка урока «Квадратичная функция, её свойства и график»

Автор: Филькина Елена Николаевна
Урок по теме «Квадратичная функция, её свойства и график» разработан согласно ФГОС, содержит современный материал с использованием графиков, примеров преобразований функций для изложения материала в интересной форме. Это интегрированный урок, на котором идет закрепление умений по теме "Функции». На уроке используется различная методика актуализации знаний, самостоятельная работа, выполнение заданий с использованием интерактивной доски, с использованием программы Microsoft Excel, в частности Масте
Опубликовано: 25.10.2022

Формирование функциональной грамотности школьников на уроках математики в условиях обновления содержания образования

Автор: Иванова Наталья Михайловна
Математическая грамотность является одним из направлений функциональной грамотности и представляет собой: а) понимание необходимости математических знаний для обучения и повседневной жизни; б) потребность и умение применять математику в повседневных (житейских) ситуациях. В связи с усилением практической направленности, у учащихся появился интерес к математике, как учебному процессу, повысилась мотивация к изучению математики и качество математической подготовки остаётся стабильным. Уровень усвое
Опубликовано: 24.10.2022

Признаки делимости на 9 и на 3

Автор: Мамедова Галина Николаевна
Свой урок я строила в соответствии с ФГОС, используя информационно¬коммуникативные технологии. На уроке были учтены возрастные и психологические особенности учащихся. В содержание урока я включила элементы обучения школьников универсальным учебным действиям. На данном уроке применялся деятельностный метод обучения, который был реализован в следующих видах деятельности: учебной и учебно-исследовательской. Любой процесс познания начинается с импульса, побуждающего к действию. Необходима мотивация
Опубликовано: 23.10.2022

Технологическая карта урока по теме «Смешанные числа»

Автор: Кононова Валерия Николаевна
Цель урока - создание условий учащимся для усвоения понятия смешанного числа, правила выделения целой части из неправильной дроби и их применения в процессе решения задач. Учащийся научится распознавать и записывать смешанные числа, преобразовывать смешанную дробь в натуральное или смешанное число и преобразовывать смешанное или натуральное число в неправильную дробь. получит возможность научиться применять полученные знания в практической деятельности.
Опубликовано: 23.10.2022

Урок математики в 5 классе. Математика в мире профессий. Обобщение и систематизация знаний по теме «Действия с десятичными дробями»

Автор: Василенко Мария Андреевна
Данный урок является подготовительным этапом перед выполнением контрольной работы по изученной теме. На уроке учащиеся закрепляют умение выполнять действия с десятичными дробями с помощью устного счета, выполнения письменной работы возле доски и индивидуальной работы. Данный урок также направлен на профориентационную работу, что дает возможность показать значимость математики в жизни человека, ознакомить учащихся с различными профессиями, в которых математика играет большую роль, повысить
Опубликовано: 22.10.2022

Мой край родной на уроках математики и во внеурочной деятельности

Автор: Барьянова Валентина Павловна, Жужгова Инна Викторовна, Сидорова Тамара Павловна
Как учителя, мы не случайно обратилась к проблеме использования краеведения на уроках математики и во внеурочной деятельности. Анализируя свою работу на уроках, мы пришли к выводу, что учащиеся мало знают о своей малой родине, родном крае, не знакомы с его прошлым и настоящим. Считаем, что есть необходимость повысить познавательный интерес к истории родного края, его прошлому, настоящему и будущему, к окружающей нас природе. Именно поэтому мы обратились к теме краеведения, поставив перед собой за
Опубликовано: 22.10.2022

Некоторые теоретические аспекты математики с точки зрения гуманитария (преодоление трудностей запоминания)

Автор: Глебова Елена Васильевна
В работе приведены уникальные примеры запоминания теории по алгебре и геометрии учениками - гуманитариями.
Опубликовано: 22.10.2022

«Викторина Всемирный день математики» в подготовительной группе

Автор: Шевцова Ирина Ивановна
Задачи: Образовательные: 1. Совершенствовать навыки количественного и порядкового счета в пределах 10; 2. Уточнить знание известных геометрических фигур; 3. Систематизировать представления о последовательности всех дней недели, месяцев, времен года. Развивающие: 1. Развивать смекалку, воображение, логическое мышление; 2. Развивать счётные навыки, способность производить действия в уме при решении математических загадок; Воспитательные: 1. Развивать у детей доброжелательную атмосферу к
Опубликовано: 21.10.2022

Ментальная арифметика как способ повышения математической грамотности

Автор: Васильева Ольга Федоровна
Обучение абакусу в нашей стране называют обучением ментальной арифметике. Известно, что ментальная арифметика повышает способность к четырем способам операций. Кроме того, как обстоят дела у воспитанников, проходящих обучение с использованием абакуса, с точки зрения способности решать задачи, креативности, развития понятий, интереса к математике, успехов на других уроках и их социальных отношений со сверстниками? Для того чтобы найти ответ на этот вопрос, в данной работе изучаются ответы, получен
Опубликовано: 21.10.2022

Площадь многоугольников

Автор: Кобыза Татьяна Васильевна
Изучение нового материала. Нахождение площадей на практике
Опубликовано: 20.10.2022

Умножение десятичных дробей

Автор: Кобыза Татьяна Васильевна
Изучение нового материала
Опубликовано: 20.10.2022

Путешествие в заповедник

Автор: Ляднева Наталья Николаевна, Фищенкова Вера Евгеньевна
Внеклассное мероприятие по математике 7 класс
Опубликовано: 18.10.2022

Решение задач на проценты

Автор: Ляднева Наталья Николаевна
Технологическая карта урока
Опубликовано: 18.10.2022

Мои педагогические находки

Автор: Михеева Евгения Ивановна
Профессию учителя сложно назвать легкой, потому что учителю необходимо не только рассказать ученикам про свой предмет, но и пробудить их интерес и замотивировать на изучение важных и сложных дисциплин. Поэтому я разработала свои методики для того, чтобы превратить уроки математики в увлекательный процесс.
Опубликовано: 18.10.2022

STEAM-геометрия

Автор: Корякин Роман Сергеевич
создание STEAM-проекта «Чудо- пирамиды»
Опубликовано: 17.10.2022

Разработка урока рефлексии в системе деятельностного метода по алгебре, тема «Возведение в степень», 7 класс

Автор: Шилина Елена Васильевна
В статье представлена разработка урока алгебры по теме «Возведение в степень», 7 класс. Цели урока сформулированы в соответствии с требованиями ФГОС. Этапы урока соответствуют требованиям урока рефлексии в системе деятельностного метода
Опубликовано: 17.10.2022

Разработка урока «Преобразования графиков функции»

Автор: Малова Екатерина Сергеевна
Разработка урока "Преобразования графиков функции" содержит в себе исследовательскую деятельность ученика, игровой момент, тестирование. Данная разработка предусматривает проведение урока в очной форме и в формате онлайн, содержит несколько доступных электронных ресурсов. Имеется презентация к уроку.
Опубликовано: 17.10.2022

Математический ринг

Автор: Захарова Светлана Владимировна
В игре "Математический Ринг" принимает участие две команды. Каждая команда выбирает капитана, имеющего лидерские способности. Игра расширяет кругозор ребят, учит думать, рассуждать, анализировать, чётко формулировать ответы и грамотно излагать мысли, прививает интерес к математике, воспитывает умение работать в коллективе.
Опубликовано: 17.10.2022

Урок-семинар в 9 классе. Тема: «Построение правильных многоугольников. Паркет»

Автор: Андриенко Татьяна Владимировна
Возрастная категория: 9 класс. Предмет: геометрия. Тип урока: Урок систематизации знаний, умений и навыков Форма урока: Урок – семинар. Методы: словесные (рассказ, эврестическая беседа), наглядные (презентация), практические, работа с дополнительной литературой
Опубликовано: 16.10.2022