Обобщающий урок по алгебре в 8 классе по теме «Квадратные уравнения» с элементами исследования разработан в соответствии с требованиями ФГОС второго поколения. Содержание учебного материала соответствует цели урока, требованиям учебной программы, стандарту образования.
Деятельность на уроке направлена на активизацию мыслительных операций, позволяющих сопоставлять, анализировать, делать выводы, проводить классификацию, выделять общее и находить различия. Этапы урока связаны не только темой,
В статье изложен материал о современном подходе к обучению, направленном на самостоятельном приобретении знаний, на роль учителя как модератора процесса
Технологическая карта по теме: "Основные понятия. Квадратные уравнения" - это урок с применением технологии развития критического мышления. Данная технология позволяет ребенку работать в своем собственном режиме, не создавая дискомфорта: «не успел», «не услышал» и т.п. Ученикам, обладающим высокими учебными возможностями, они создают условия за то же самое время получить углубленные или расширенные знания, что значительно экономит время обучаемого и обучающего. Причем ребенок сам выбирает и уро
Содержание игры направлено на формирование функциональной грамотности учащихся, освоение базовых умений и практических навыков применения математических знаний в повседневных ситуациях.
Данный урок ориентирован на учащихся 6 общеобразовательного класса, работающих по учебнику «Математика 6». Авторы Зубарева И.И., Мордкович А.Г. Разработка урока может быть использована учителями математики при изучении темы «Координатная плоскость» в 6 классе.
Материал «Математические диктанты на уроках математики» раскрывает значение и пользу применения диктантов на уроках математики, а также включает некоторые технологии проверки и проведения этих работ.
Контекстная задача - это задача, в условии которой описана конкретная жизненная ситуация, связанная с имеющимися у обучающихся знаниями и опытом. Задачи такого вида направлены на развитие математической, читательской и естественнонаучной грамотности.
Цель: Познакомить детей со свойствами бумаги, закреплять умение проводить не сложные опыты с водой и цветной бумагой в виде цветка. Закрепить умение делать "распускающиеся цветы" и строить предположения, почему лепестки разворачиваются в воде и что скрывается в цветке. Развивать любознательность, познавательный интерес в процессе, экспериментирования с "спящими цифрами" которые спрятались в цветке.
Задачи: С помощью игры с водой увлекать детей, дать возможность лучше узнать окружающий мир неживо
Данный урок по математике предназначен для учащихся 5 класса, обучающихся по учебнику Дорофеев Г. В., Шарыгин И. Ф., Суворова С. Б. и др. Математика. 5 класс / Под ред. Г. В. Дорофеева, И. Ф. Шарыгина. — М.: Просвещение.
Урок направлен на закрепление знаний по теме «Прямоугольная система координат». Структура урока построена согласно методике системно-деятельностного подхода по формированию учебно-познавательных, коммуникативных и информационных компетенций обучающихся.
Урок построен с использ
Конспект урока по геометрии 8 класса на тему "Площадь многоугольника. Формула Пика." Урок закрепления знаний. Также имеется приложение в виде презентации.
В настоящее время меняется взгляд на то, какой должна быть подготовка выпускника основной школы. Наряду с формированием предметных знаний и умений школа должна обеспечивать развитие у обучающихся умений использовать свои знания в разнообразных
ситуациях, близких к реальным. Именно на развитие функциональной (математической) грамотности обучающихся и направлены задания, представленные в статье.
Величина - одно из математических понятий, которое является обобщением более конкретных понятий: длины, объема, массы и т.д. Величина – это особое свойство реальных объектов или явлений. Понятие величины связано со способами сравнения определенных свойств предметов. Однородными называются такие величины, которые имеют одинаковые единицы измерения.
Тип урока: игра-путешествие.
Цели урока: показать применение масштаба в повседневной жизни. Формирование умения измерять расстояния на плане и географической карте.
Урок обобщения знаний по теме "Параллелограмм и его виды".
Цель урока: повторить материал, пройденный в первой четверти, выделить взаимосвязь между изученными четырёхугольниками, вспомнить свойства изученных четырёхугольников.
Результат урока: вспомнили определения таких четырёхугольников, как параллелограмм, прямоугольник, ромб и квадрат; их чертежи; элементы каждого из них и свойства; а также вспомнили, что прямоугольник, ромб и квадрат - частные случаи параллелограмма.
В данной работе представлены задачи, составленные учащимися под руководством учителя, рассчитанные на воспитание патриотизма, любви к родине, уважению к истории родного края, подвигам героев. Все задачи распределены по разделам учебной программы 5-6 класса. Их можно использовать на уроках обобщения, систематизации знаний, внеклассных мероприятиях.
Урок открытия новых знаний «Задачи на оптимальный выбор» подготовит учащихся 11 класса к решению задач с экономическим содержанием профильного уровня ЕГЭ. Задачи «на оптимизацию» всегда вызывают затруднения у выпускников. Они связаны с умением переводить условие в математическую модель в виде уравнения или неравенства и пониманием того, какой смысл имеют полученные результаты. Эти задачи описывают разнообразные ситуации, с которыми граждане, предприятия и компании могут встретиться в своей эконом
Данное занятие проводится с детьми 6-7 лет. Данная практика направлена на создание условий для развития инициативы и самостоятельности, повышения уровня познавательной активности, мотивационной сферы, интеллектуальных и творческих сил детей старшего возраста через организацию занимательных развивающих игр, заданий и упражнений.
Разработка по теме «Исследования в координатной плоскости» содержит технологическую карту и необходимые материалы для проведения проблемного урока с элементами исследования. Для того чтобы решить поставленную задачу, ребятам необходимо в группах исследовать преобразования в координатной плоскости. Данная разработка может быть использована, как при проведении урока математики в 6 классе при изучении темы «Координатная плоскость», независимо от автора программы и учебника, так и на внеурочном заня
Перевернутый класс - это инновационный метод обучения. Его отличие от традиционного заключается в том, что теоретический материал изучается учащимися самостоятельно до начала урока с помощью ИКТ (видео-лекций, интерактивных материалов, презентаций), а высвобожденное время на уроке направлено на решение проблем, сотрудничество, взаимодействие, применение знаний и умений в новой ситуации, и на создание учениками нового учебного продукта.
