Целью урока является повторение и обобщение изученного материала. При проведении урока применяется следующее оборудование: авторская презентация, мультимедийный проектор, экран, интерактивная доска, система Proclass.
Урок повторения и обобщения изученного материала по теме «Умножение и деление положительных и отрицательных чисел». Показана возможность уроков математики для патриотического воспитания обучающихся. Составлены задачи, способствующие расширению знаний школьников об освобождении Воронежской области от фашистских захватчиков.
Разработка "Итоговый тест по математике в 8 классе (в формате ОГЭ)" предназначена для проведения обобщающего повторения по математике в 8 классе. Данную работу можно использовать в качестве подготовки к ОГЭ.
Данная методическая разработка урока используется как урок обобщение. Без уроков обобщения и систематизации знаний, нельзя считать процесс усвоения учащимися учебного материала завершенным. Обобщающее повторение ориентировано не просто на закрепление уровня знаний и умений, но и на их качественное улучшение, а также ликвидацию возможных пробелов, поэтому данный урок прошел при полном участии каждого ученика.
С самого раннего детства дети любят сказки. Они вызывают интерес у каждого. Урок
Многолетний собственный опыт работы с учащимися старших классов, а также опыт работы своих коллег, я пришла к выводу о значимости проблемы организации повторения курса планиметрии, как для учащихся основной школы, так и для старшей школы. И что особенно важно – накопление дидактических материалов, с помощью которых можно провести итоговое повторение курса планиметрии и качественную подготовку учащихся к итоговой аттестации в 9, 11 классах. В данной статье представлен дидактический комплект матери
В статье описывается проект внедрения информационно-коммуникативных технологий на уроках математики. Представлены этапы проекта, стадии реализации, некоторые промежуточные результаты и выводы.
В статье рассмотрены основные принципы построения современного урока, описаны рекомендации по организация самостоятельных работ учащихся на уроке, даны примеры заданий которые возможно использовать на уроках.
Данный урок проводится в 5 классе, по учебнику «Математика, 5», автор С. М. Никольский, М. К. Потапов, Н. Н. Решетников, А. В. Шевкин. Тип урока: урок открытия новых знаний. Формы работы учащихся: фронтальная, в парах, групповая, индивидуальная. Используемое оборудование: компьютер, проектор, интерактивная доска, учебники по математике. При изучении нового материала учащиеся используют знания, которые они встречают в жизни. Для результативности урока упражнения подбирались так, чтобы каждый учащи
Цели урока:
1. Образовательная: закрепление и обобщение знаний по изученной теме.
2. Воспитательная: способствовать дальнейшему развитию логического мышления и речи учащихся.
3. Практическая: сформировать умения применять полученные знания при решении упражнений
Интеллектуальная игра по математике предназначена для учеников 7ого класса, направлена на развитие у учащихся интереса к занятиям математикой, повышение уровня математического развития, познавательной и творческой активности учащихся, расширение кругозора, воспитание упорства в достижении цели и чувства ответственности за свою работу перед коллективом.
1.Повторить и закрепить изученные числа, сравнить числа со всеми числами, которые идут при счете перед ним;.
2 .Решать примеры и задачи.
3.Прививать любовь к математике.
4.Воспитывать доброту, внимательное отношение к окружающим
Автор: Ганенкова Ирина Семеновна, Козлова Ираида Александровна
Занятие элективного курса в рамках семинара «Формирование финансовой грамотности учащихся».
ТЕМА: «Решение задач ЕГЭ экономического содержания» . Разработка урока может быть использована для подготовки к ЕГЭ.
Урок математики. 5 класс. Тема урока «Формулы». Урок разработан с использованием игровой технологии. Дети чудесным образом попадают в сказку и помогают сказочным героям. Уроки, с использованием игровых технологий, помогают раскрепостить ребенка, учителю на более ярком эмоциональном фоне преподнести учебный материал. Урок игра учит школьника радоваться общению с педагогом и товарищами, создают психологический комфорт в классе.
В настоящее время в образовательной деятельности используются приемы и методы, которые формируют умения самостоятельно добывать знания, собирать необходимую информацию, выдвигать гипотезы, делать выводы и умозаключения. Всему этому ученики учатся на уроке. Поэтому учителю очень важно иметь инструмент с помощью которого он может тщательно спланировать не только свою работу, но и работу учеников. Благодаря использованию технологической карты учитель будет максимально подготовлен к проведению уро
Тип урока – комбинированный.
Урок построен с использованием компьютерных технологий, позволяющих организовать эффективное повторение изученного учебного материала; применить личностно – ориентированный подход, используя подготовленную презентацию, способствовать восприятию нового учебного материала.
На этапе закрепления нового материала Интернет-ресурсы помогают добиться эффективных результатов, так как метод наглядности в начальной школе является ведущим в восприятии и закреплении знаний. Д
Данный урок предназначен для учащихся 6 класса. УМК Н.Я. Виленкина. Содержание учебного материала соответствует цели урока, требованиям учебной программы, стандарту образования.
