Настоящая работа рассматривает вопросы формирования и оценки читательской грамотности на уроках английского языка. Акцент делается на том, что в УМК, по которому ведется преподавание в школе, имеет достаточно заданий на формирование читательской грамотности, но нет комплексной работы по оценке ее сформированности. В работе представлен дидактический материал для оценки уровня сформированности читательской грамотности и сравнительный анализ, который подтверждает, что на основании результатов этой о
Аннотация: урок по предмету «Технология» разработан по теме "Интерьер и планировка кухни" для обучающихся 5 классов в соответствии с требованиями ФГОС. Цель урока: формирование у обучающихся представления об основных качествах интерьера кухни, организовать деятельность обучающихся по формированию умений планирования интерьера кухни; научить применять знания на практике, введение новых понятий и терминов.щихся представления об основных качествах интерьера кухни, его особенности, введение новых
Образовательное событие для взрослых «Финансовый квест» содействует финансовому просвещению и воспитанию детей дошкольного возраста, создает необходимую мотивацию участников образовательного процесса для вовлечения их в активную работу.
Нетрадиционный материал предоставляет широкие возможности для тренировки мелких мышц кисти в различных видах деятельности, носящих игровой характер. Такие упражнения способствуют созданию положительного эмоционального фона, воспитывают усидчивость, формируют положительную мотивацию на занятии.
В своей практической деятельности использую такие нестандартные материалы как прищепки, карандаши и трубочки для коктейля, которые можно использовать для развития мелкой моторики. С такими предметами
Активное использование игровых технологий на уроках английского языка может значительно способствовать развитию познавательных интересов школьников и усвоению языкового материала. Игровые технологии предоставляют возможность создания интерактивной среды, в которой учащиеся активно взаимодействуют с языковыми материалами, совершая действия и принимая решения в реальном времени
Анализируя свою деятельность как учителя начальной школы, я столкнулась с рядом проблем, затрудняющих достижение намеченных федеральным стандартами результатов, а значит и переход обучающихся на следующую ступень образования:
• низкий уровень самостоятельности учащихся в учебном процессе;
• неумение следовать прочитанной инструкции, неспособность внимательно прочитать текст и выделить последовательность действий, а также выполнить работу от начала до конца в соответствии с заданием;
• отсутств
Очень многие дети неправильно употребляют в речи слова, неправильно их изменяют, то есть допускают большое количество аграмматизмов в речи. Преодоление грамматических ошибок у дошкольников требует заботы, терпения и систематического подхода. В данной работе представлены несколько полезных стратегий и упражнений, которые помогают дошкольникам преодолеть грамматические ошибки и развить более правильное и грамотное использование родного языка.
Проект направлен на осуществление плавного перехода от первого уровня образования (дошкольное) ко второму уровню образования (начальная школа), детей посещающих подготовительную группу компенсирующей направленности с ТНР (ОНР).
Пополнение словарного запаса является одним из основных направлении при изучении любого иностранного языка. Даже отличное знание грамматических правил и правил произношения не поможет общению на иностранном языке если отсутствует необходимый словарный запас. В данной статье вы найдете некоторые эффективные способы запоминания иностранных слов.
Материал будет полезен учителям начальной школы, а так же узким специалистам, осуществляющим сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья, сложностью распределения внимания.
Автор: Дурышева Лариса Александровна, Печеркина Ирина Николаевна
А являются ли воспитатели детей групп раннего возраста "воспитателями юных патриотов"?
Какие формы работы со своими воспитанниками и их семьями они используют в работе, чтобы уверенно ответить на этот вопрос.
Разбудить художника в душе, возродить уверенность в своих возможностях и окунуться в мир красок позволяет методика правополушарного рисования.
Режим творческого полета открывается у детей с хорошо развитым правым полушарием и этому способствует методика и техника правополушарного рисования. Техника правополушарного рисования включает в себя набор различных упражнений, которые на первый взгляд кажутся очень необычными. Именно оригинальность и непонятность этих упражнений помогает отключать логи
В данной статье описаны творческие подходы, новые формы работы по развитию духовно-нравственного и патриотического воспитания обучающихся на уроках литературы и во внеурочной деятельности.
В современном мире у детей младшего школьного возраста уровень визуального восприятия значительно выше слухового. Одним из эффективных методов контроля нежелательного поведения у детей данной категории является метод социальных историй, где каждая фраза подкрепляется изображением. Ниже приведен пример социальной истории для ребенка с расстройством аутистического спектра с высоким уровнем развития визуального восприятия, который нуждается в индивидуальном сопровождении (тьюторе). Материал может бы
Организация взаимодействия ДОУ и семьи в форме игромастера представляет собой интересную современную модель совместного детско-родительского творчества по привлечению родителей к активному участию в воспитательно-образовательном процессе и способствует укреплению связи между дошкольным учреждением и семьями воспитанников. В результате неформального общения в процессе совместного творчества детей и взрослых создается не только внутрисемейная, но и межсемейная дружеская атмосфера, что послужит раск
Использование социальных сетей при формировании медиакомпетентности школьников при обучении русскому языку обладает рядом преимуществ: так, процесс предъявления информации на экране компьютера вызывает у учащихся значительный интерес к деятельности; использование социальных сетей несет в себе образный тип информации, понятный учащимся. Благодаря использованию социальных сетей, занятие может стать более увлекательным, запоминающимся, наглядным, современным. Если педагог использует социальные сети
Моей педагогической находкой стало использование игровых методов и приемов технологии ОТСМ-РТВ-ТРИЗ. Актуальность использования технологии ТРИЗ в дошкольном образовании объясняется тем, что она:
- является универсальным инструментарием, применимым во время обязательных занятий, игровой деятельности, режимных моментов;
- позволяет раскрыть индивидуальность каждого ребёнка;
- стимулирует взаимообмен оригинальными идеями;
- помогает почувствовать вкус успеха в достижении поставленных целей;
- с
