«Не играть, а жить словом»: адаптация педагогических идей К.Д. Ушинского в практике сценической речи
Автор: Шведова Мария Алексеевна
В статье рассматривается проблема адаптации педагогического наследия К.Д. Ушинского к современной практике занятий по сценической речи с детьми 7–10 лет. В условиях цифровизации, технократизации и размывания культурных координат идеи Ушинского о воспитании через родное слово, народную культуру и самостоятельную творческую деятельность обретают новую актуальность. Автор предлагает синтез классической педагогики и инновационного метода «Bilder sprechen» («Говорящие картинки»), в основе которого леж
Опубликовано: 13.09.2026
Конспект по рисованию в средней группе на тему «Ракета летит в открытый космос»
Автор: Палева Лидия Михайловна
Представленный конспект описывает интегрированное занятие по художественно-эстетическому развитию (рисование) для детей среднего дошкольного возраста. Тема приурочена к празднованию Дня космонавтики и направлена на закрепление знаний об окружающем мире через продуктивную деятельность.
Опубликовано: 13.09.2026
Лучшие практики учителя-логопеда в ДОУ по ФОП
Автор: Костычева Вера Юрьевна
В статье представлен системный обзор эффективных практик коррекционно-развивающей работы учителя-логопеда в дошкольном образовательном учреждении в условиях введения Федеральной образовательной программы дошкольного образования (ФОП ДО) и Федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования (ФАОП ДО). Описаны ключевые направления работы, интегративные подходы, формы взаимодействия с педагогами и родителями, а также критерии оценки результативности. Материал адресован учите
Опубликовано: 13.09.2026
Конспект ОД по ФЭМП для подготовительной группы ТНР (6-7 лет) «Знайки Математики»
Автор: Ампилова Рушана Мусаевна
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие». Цель: Закрепление знаний о составе числа в пределах первого десятка, развитие навыков ориентировки в пространстве и на плоскости.
Опубликовано: 13.09.2026
Организация парной и групповой работы на уроках русского языка при обобщении темы «Причастие»
Автор: Мечис Виктория Сергеевна
В статье рассматривается методика организации парной и групповой работы на уроках русского языка в 7-м классе при обобщении темы «Причастие». Обосновывается целесообразность применения интерактивных форм обучения для систематизации сложных грамматических знаний, совершенствования пунктуационных навыков (в частности, постановки знаков препинания при причастном обороте) и развития коммуникативной компетенции обучающихся. Описывается поэтапная структура урока: от индивидуальной диагностики (терм
Опубликовано: 13.09.2026
Живая история: как сделать уроки истории в школе интересными для современных подростков
Автор: Еременко Елена Ивановна
В статье рассматривается проблема снижения интереса современных подростков к урокам истории. Автор анализирует причины этого явления и предлагает практические подходы к организации учебного процесса, которые позволяют сделать историю живой, понятной и увлекательной. Особое внимание уделяется работе с историческими источниками, использованию визуальных материалов, игровым технологиям и проектной деятельности. Материал основан на практическом опыте работы в школе и адресован учителям истории, метод
Опубликовано: 13.09.2026
Клиповое мышление и историческая наука: как удержать внимание современных подростков
Автор: Рахимзянов Фирдинанд Фаргатович
Доклад посвящён проблеме взаимодействия учителя истории с поколением, выросшим в условиях фрагментарного восприятия информации. Автор предлагает не бороться с клиповым мышлением, а перестраивать методику, сохраняя при этом научную глубину исторического знания. Рассматриваются причины и признаки клипового восприятия, его влияние на аналитические способности учащихся. Основное содержание — четыре методических принципа: кластеризация смысла, логические цепочки вместо дат, визуальные источники с вопр
Опубликовано: 13.09.2026
Консультация для воспитателей на тему: «Стимулирование речевого развития детей раннего возраста»
Автор: Рябцева Ирина Валерьевна
Консультация для воспитателей младших групп детского сада о стимулировании речевого развития раннего возраста. В ней описываются нормы речевого развития ребенка, причины отсутствия или недоразвития речи, способы стимулирования речевого развития.
Опубликовано: 13.09.2026
Современный младший школьник. Пути взаимодействия
Автор: Гафетдинова Гульгена Закирзяновна
Доклад посвящён актуальной проблеме изменения психолого-педагогического портрета современного младшего школьника и поиску эффективных путей взаимодействия с ним в условиях начальной школы. Автор, опираясь на практический опыт и данные нейропсихологии, выделяет ключевые особенности «цифрового поколения»: клиповое мышление, низкую произвольность, дефицит эмоционального интеллекта при гиперопеке или недостатке внимания. В работе обосновывается необходимость трансформации роли учителя из транслятора
Опубликовано: 13.09.2026
План работы творческой группы педагогов на учебный год
Автор: Козырева Анна Александровна, Черниченко Екатерина Анатольевна
Готовый развернутый методический документ: официальный паспорт проекта для администрации ДОУ и помесячный план-график заданий для воспитателей всех возрастных групп.
Опубликовано: 13.09.2026
Разработка макетов рабочих программ в условиях реализации ФГОС среднего профессионального образования пятого поколения
Автор: Кравцова Валентина Ивановна
Рассматриваются подходы к проектированию макетов рабочих программ в системе среднего профессионального образования. Предлагаются структура макета, последовательность его разработки и критерии методической экспертизы. Показана связь планируемых результатов, содержания подготовки и оценочных материалов. Рекомендации ориентированы на работу преподавателей и методических служб колледжей
Опубликовано: 13.09.2026
«Волшебный шарик» в руках ребенка: использование массажеров Су-Джок в утренней гимнастике и физкультминутках ДОУ
Автор: Феденкова Ольга Васильевна, Бервинова Кристина Юрьевна
В статье рассматривается актуальность применения нетрадиционных методов оздоровления в дошкольном образовании. Делимся опытом интеграции Су-Джок терапии в режимные моменты, в частности в утреннюю зарядку. Описаны преимущества использования массажных шариков для развития мелкой моторики, речевых навыков и общего укрепления организма детей дошкольного возраста.
Опубликовано: 13.09.2026
Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе «Виды транспорта»
Автор: Зуева Оксана Николаевна
Цель: Закрепление представлений о транспорте.
Опубликовано: 13.09.2026
Верю - не верю: простой приём для проверки математических утверждений
Автор: Монгуш Максим Андреевич
В статье представлен методический приём «Верю - не верю», который можно использовать на уроках математики для актуализации знаний, закрепления материала и быстрой проверки понимания темы. Учащимся предлагается определить истинность математических утверждений и обязательно обосновать свой выбор. Такой формат помогает развивать логическое и критическое мышление, формирует умение аргументировать ответ и позволяет учителю быстро выявить типичные ошибки и затруднения. В материале рассматриваются вариа
Опубликовано: 13.09.2026
Роль и специфика родительских собраний в дошкольной образовательной организации на начало учебного года: интеграция форм и содержания при участии педагога-психолога
Автор: Демянец Яна Германовна
В статье рассматривается проблема повышения эффективности взаимодействия дошкольной образовательной организации (ДОО) с семьями воспитанников. Обосновывается необходимость трансформации традиционных родительских собраний в интерактивные формы педагогического просвещения. Особое внимание уделяется первому собранию учебного года как ключевому этапу формирования доверительных отношений и единого образовательного пространства.
Опубликовано: 13.09.2026
Реализация здоровьесберегающего подхода на уроках физической культуры в профессиональной организации: из опыта работы
Автор: Юрова Алена Вячеславовна
В статье представлен практический опыт применения здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры в техникуме. Обоснована актуальность подхода, раскрыты теоретические основания с опорой на работы Н.К. Смирнова, В.И. Ковалько, М.Е. Коржовой, И.В. Аристовой, Т.В. Нестеренко. На примере филиала ИРНИТУ в г. Усолье-Сибирском описаны конкретные приёмы: рациональная организация занятия, динамические паузы, дыхательная гимнастика, упражнения для коррекции осанки и профилактики зрительного ут
Опубликовано: 13.09.2026
Развитие AI-грамотности студентов, формирование ответственного и эффективного использования искусственного интеллекта в высшем образовании
Автор: Хусанова Гуласал Шухратжон кизи
Стремительное развитие искусственного интеллекта (ИИ) значительно изменило образовательную среду и создало новые возможности для преподавания и обучения. Однако эффективная интеграция ИИ в высшее образование требует формирования у студентов не только технических навыков, но и критического мышления, этической осознанности и ответственного цифрового поведения.
Опубликовано: 13.09.2026
Конспект занятия в подготовительной группе на тему «Экономика в детском саду»
Автор: Богданова Лидия Алексеевна
Сформировать у детей первичные экономические представления: что такое труд, доход, расход, экономия; показать, как экономика проявляется в жизни детского сада.Учить не только ценить деньги, но и ресурсы.
Опубликовано: 13.09.2026
Эффективные формы оздоровления дошкольников в современных условиях
Автор: Бадера Ирина Васильевна
В своей статье я описала формы и инновационные приёмы для оздоровления дошкольников.
Опубликовано: 13.09.2026
Конспект НОД с воспитанниками подготовительной группы по речевому развитию «Мы теперь подготовишки»
Автор: Арахпаева Юлия Андреевна
Цель занятия: Закрепление знаний детей подготовительной группы о буквах русского алфавита, развитие фонематического слуха, формирование навыков звукобуквенного анализа и синтеза, обогащение словарного запаса. Краткое описание: В гости к ребятам подготовительной группы пришел всеми любимый герой – Буратино! Но вот беда, непослушный Буратино потерял свои буквы, которые так важны для того, чтобы научиться читать и писать. Дети с радостью берутся за помощь своему новому другу. Занятие построено та
Опубликовано: 13.09.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера