Предлагаемое занятие подготовлено для учеников 8 класса. Весь урок построен в виде заданий по видеозаписи, что позволяет представить все этапы урока наглядно и ярко.
Степень новизны состоит в том, что при проведении занятия используется мультимедийная установка, которая создаёт взаимодействие визуальных и аудиоэффектов.
Данный урок рассчитан на учащихся 6 класса с достаточно высоким уровнем владения английским языком, обучающихся по программе углубленного изучения английского языка, а также с высокой учебной мотивацией. Учащиеся изучили биографию английского драматурга и его самые известные произведения. Дополнительно учащимся было предложено изучить цитаты из произведений Шекспира, а также пословицы. Весь материал соответствует возрастным особенностям и умственным способностям учащихся 6 класса.
Проблема развития творческих способностей младших школьников остается актуальной в современных условиях реформирования образования в начальной школе. Развитие творческих способностей имеет важное значение для общего развития личности в образовательном процессе. Младший школьный возраст рассматривается как наиболее благоприятный и ответственный этап для выявления и развития творческого потенциала личности. Сборник игр-путешествий направлен на помощь педагогам для развития творческих способностей м
Загадки в английском языке являются важным средством в развитии языковых умений и навыков детей. Загадки - это определенные задачи для обучающихся, которые надо решить, приложив свою эрудицию, свою смекалку, умственные способности, свои умения и навыки в изучении английского языка. Загадки играют важную роль в развитии мышления детей. На уроках английского языка загадки помимо прочего, обогащают словарный запас детей, позволяют услышать уже знакомые слова и выражения в разных грамматических к
Данное занятие - итог проведенной коррекционной работы учителя-логопеда в группе детей с особыми образовательными потребностями (ТНР). В конспекте отражены все основные задачи программы обучения, усвоенные воспитанниками.
Статья посвящена влиянию мелкой моторики на развитие речи детей дошкольного возраста. Подчёркивается важность движения пальцев рук для эффективного овладения языком и объясняет связь между развитием моторики и активизацией участков мозга, контролирующих речь. Приводятся конкретные рекомендации по упражнениям и играм, направленным на улучшение координации пальцев, включая рисование, лепку, сборку конструкторов и игры с мелкими предметами. Статья также акцентирует внимание взрослых на важности регу
В современных социальных условиях в основе новой философии взаимодействия семьи и дошкольной образовательной организации (ДОО) лежит идея о том, что за воспитание детей несут ответственность родители, а все остальные социальные институты призваны поддержать и дополнить их воспитательную деятельность.
Признание приоритета семейного воспитания потребовало совершенно иных отношений семьи и ДОО. Эти отношения определяются понятиями «сотрудничество» и «взаимодействие».
Сотрудничество подразумевает
Тактильная книга – вариант общепринятой книги, в которой иллюстрации выполнены из различных материалов в максимальной мере отражающих реальные характеристики объектов.
Тактильные рукодельные книги занимают всё большее место в процессе приобщения ребёнка к чтению, к получению знаний через книгу. Тактильная книга помимо того, что даёт возможность восприятия книги как предмета быта в дошкольном возрасте, выполняет и множество других функций в процессе воспитания.
Конспект НОД по ознакомлению с насекомыми детей младшего дошкольного с использованием ТРИЗ, здоровьесберегающей и ИКТ и игровых технологий. Вместе с героями любимого мультфильма ребята выполняют задания и собирают насекомых.
Автор: Коренева Ольга Борисовна, Смирнова Елена Борисовна
Федеральная образовательная программа дошкольного образования одной из задач познавательного развития определяет следующее: расширять представления о культурно-исторических событиях малой родины и Отечества, развивать интерес к достопримечательностям родной страны, её традициям. Знакомство дошкольников с историей является одной из самых сложных тем. Поэтому перед педагогом встаёт сложная задача выбора форм и технологий, которые позволят повысить интерес к изучению данной темы, обеспечат эффектив
Предлагаемое занятие подготовлено для учеников 8 класса. Весь урок построен в виде заданий по видеозаписи, что позволяет представить все этапы урока наглядно и ярко.
Степень новизны состоит в том, что при проведении занятия используется мультимедийная установка, которая создаёт взаимодействие визуальных и аудиоэффектов.
На данном уроке использовались различные методы обучения: репродуктивный, коммуникативный, интерактивные упражнения. Эти методы позволяют реализовать поставленные цели и задачи
За годы работы социальным педагогом я накопил опыт работы по профилактике правонарушений среди несовершеннолетних. Будучи председателем сообщества социальных педагогов Краснодарского края, реализуя уникальные проекты для несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации, я могу внести свой вклад в создание безопасного и благополучного будущего для наших детей. Поэтому я участвую в этом замечательном конкурсе «Мастер профилактики».
Образовательное учреждение, как социальный институт,
Автор: Лихацкая Светлана Владимировна, Макарова Ирина Витальевна
Проект направлен на изучение влияния процесса познания кулинарного искусства на развитие когнитивных способностей учащихся младшего подросткового возраста (9–12 лет). Практическая значимость проекта обусловлена формированием широкого спектра компетенций, позволяющих детям эффективно применять знания в различных дисциплинах: биологии, физике, химии, математике и культурологии. Основной целью данного проекта является расширение представлений учащихся о значении и роли национальных гастрономических
Цель: формировать чувства патриотизма, воспитывать любовь к Родине, к стране в которой мы живем, к своей малой Родине.
Задачи:
Образовательные:
Закрепить знания детей о нашей стране, о нашем городе.
Закрепить умение узнавать и называть государственные символы страны.
Закрепить знания о достопримечательностях нашего города.
Развивающие:
Обогащать и активизировать словарь детей по теме занятия.
Развивать мышление и внимание.
Расширять представления об окружающем мире.
Воспитательные:
