Опыт работы МАДОУ «Детский сад № 385» по созданию условий для формирования туристических навыков у детей в рамках реализации проекта «Детский сад-территория туризма»
Автор: Каманина Юлия Павловна
С 01.09.2023 года все ДОУ перешли на реализацию федеральной образовательной программы дошкольного образования. Одним из ее новых образовательных разделов стал детский туризм. Это обусловило выбор вектора развития МАДОУ "Детский сад № 385" НИЖНЕГО НОВГОРОДА на ближайшие время – модернизация инфраструктуры для формирования у воспитанников элементарных туристических навыков. Был разработан проект «Детский сад-территория туризма», который реализовывался с июня по август 2025 года в рамках работы
Опубликовано: 31.05.2026
Опыт реализации проекта «Технические науки без назиданий и скуки!» с детьми 6-7 лет
Автор: Каманина Юлия Павловна, Айдова Наталья Викторовна, Кулагина Лариса Алексеевна
Ни в одном городе России нет музея, полностью посвященного жизни и творчеству выдающегося изобретателя земли русской Ивана Петровича Кулибина. В музеях разных городов нашей родины представлены по отдельности его новаторские механизмы, опередившие изобретения аналогичных предметов в Европе на многие десятки и сотни лет. Для увековечивания его вклада в развитии России, именно в Нижнем Новгороде – родной земле Ивана Кулибина, необходимо создать Музей занимательной науки его имени. И не про
Опубликовано: 31.05.2026
«Опыт организации семейного игрокроссинга как эффективной формы педагогического просвещения родителей
Автор: Каманина Юлия Павловна, Айдова Наталья Викторовна, Целикова Марина Александровна
Формирование единых ценностных установок на здоровье в семье и в ДОУ- одна из важнейших задач современного общества, для решения которой в нашем ДОУ было разработано авторское игровое пособие «Здоровое питание семьи-основа процветания страны» и применена технология семейного игрокроссинга, когда игровые пособия передаются «напрокат» на определенное время в семьи воспитанников. Семейный игрокроссинг -уникальная форма родительского просвещения, которая помогает родителям не только сформиро
Опубликовано: 31.05.2026
Развитие критического мышления на уроках истории и обществознания с использованием нейросети
Автор: Быстров Алексей Иванович
В статье затрагиваются вопросы развитиея критического мышления на уроках истории и обществознания с использованием нейросети
Опубликовано: 31.05.2026
Методическая разработка: Особенности создания и использования авторского игрового пособия: «Мы рождены, чтоб сказку сделать былью»
Автор: Каманина Юлия Павловна, Айдова Наталья Викторовна, Мордовина Оксана Евгеньевна
Представляем Вашему вниманию авторское игровое пособие: «Мы рождены, чтоб сказку сделать былью», созданное к 55 -летнему юбилею Московского района города Нижнего Новгорода и представляющие собой макет-модель авиационного завода «Сокол», и макет-модель одного из исторических подразделений завода - пожарно-спасательной части. Оно позволяет познакомить детей с градообразующим предприятием как с основной исторической ценности микрорайона, сформировать эмоционально-положительное отношение к рабоч
Опубликовано: 31.05.2026
Путешествие роботов-спасателей
Автор: Алексеева Галина Юрьевна, Васильева Татьяна Николаевна
Конспект занятия по робототехнике для старшей группы (5–6 лет). Занятие построено на использовании образовательных наборов типа LEGO WeDo 2.0 или аналогичных (HUNA, UARO), но адаптировано для дошкольников без сложного программирования — акцент на механике и алгоритмике.
Опубликовано: 31.05.2026
Условия успешной работы наставника и молодого специалиста
Автор: Лазарева Ольга Юрьевна
Я являюсь победителем проекта в РТ «Учитель-наставник». Хотелось бы немного поделиться опытом работы, тем более, что уже на протяжении пятнадцати лет являюсь наставником молодых педагогов. Сначала к нам приходили студенты на практику, а сейчас мы помогаем молодым специалистам, которые приходят в школу.
Опубликовано: 31.05.2026
История Олимпийских игр: от античности до современности
Автор: Сергеев Дмитрий Сергеевич
Презентация предназначена для дистанционного урока на тему "История Олимпийских игр: от античности до современности". Основная информация передана кратко в целях повторения изученного ранее материала
Опубликовано: 31.05.2026
Педагогическая поддержка исследовательской и проектной деятельности в начальной школе
Автор: Михайлова Инна Анатольевна
Статья посвящена вопросам педагогической поддержки обучающихся в реализации их проектного и научно‑исследовательского потенциала — актуального направления современного образования, способствующего формированию ключевых компетенций и развитию самостоятельной познавательной деятельности.
Опубликовано: 31.05.2026
Историко-литературный квиз «Мост времён: от Победы к Году защитника Отечества»
Автор: Вовнянка Алла Анатольевна
Тематическое направление практики: Патриотическое воспитание и формирование гражданской идентичности. Целевая аудитория: 8-10 класс. В работе обобщается практика педагогом – библиотекарем МБОУ Зимовниковской СОШ № 1 внедрения сети образовательных событий и проектов, направленных на патриотическое воспитание и формирование гражданской идентичности обучающихся.
Опубликовано: 31.05.2026
Час общения «Моя жизнь — моя ответственность»
Автор: Яцких Людмила Станиславовна
Цель: Воспитание у учащихся чувства ответственности за свои поступки, помощь в осознании своих целей и в понимании того, как наш выбор влияет на достижение этих целей. Задачи: раскрыть понятие «ответственность»; Сформировать у студентов ответственное отношение к своей жизни и здоровью; Научить осознавать важность выбора поведения в той или иной ситуации; Способствовать развитию у студентов мотивации к самосовершенствованию, собственному развитию.
Опубликовано: 31.05.2026
План интегрированного урока по химии. Тема «Массовая доля химического элемента»
Автор: Размыслова Марина Владимировна
Тема: «Массовая доля химического элемента: связь химии и географии» (8 класс). Интегрированный урок химии и географии направлен на формирование у обучающихся понятия «массовая доля элемента» и развитие навыков расчёта доли по химической формуле вещества. В ходе урока ученики устанавливают связь между химическим составом минералов и их географическим распространением, а также оценивают экономическое значение месторождений полезных ископаемых.
Опубликовано: 31.05.2026
Системно-деятельностный подход в организации логопедической помощи детям
Автор: Белова Елена Викторовна
Многие годы традиционной целью образования было овладение системой знаний, составляющих основу наук. Память детей загружалась многочисленными фактами, понятиями. Предмет нашей гордости в прошлом – большой объём фактических знаний – в изменившемся мире потерял свою ценность, поскольку любая информация быстро устаревает. Необходимыми становятся не сами знания, а знание того, как и где их применять. Но ещё важнее – знание того, как добывать информацию, интерпретировать её или создавать новую. Все
Опубликовано: 31.05.2026
Адаптированная рабочая программа по учебному предмету «Физика»» для обучащихся с ограниченными возможностями здоровья (Вариант 7,5.1) 7-9 классов
Автор: Алексеева Ирина Ивановна
Рабочая программа по физике для обучающихся с задержкой психического развития (далее – ЗПР) на уровне основного общего образования подготовлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 г. № 287 (далее – ФГОС ООО), Примерной адаптированной основной образовательной программы основного общего образования обучающихся с задержкой психического развития и обучающихся с тяжелыми нарушениями речи, Адаптиров
Опубликовано: 31.05.2026
Конспект урока по изобразительному искусству на тему «GIF-анимация простого изображения. Анимация простого изображения»
Автор: Лукошко Рита Владимировна
На уроке ученики 2 класса познакомятся с основами анимации и узнают, что такое GIF‑формат. В доступной форме школьники изучат принцип создания иллюзии движения: поймут, как последовательность статичных кадров превращается в короткую анимацию. В ходе занятия дети узнают о базовых принципах анимации и особенностях GIF‑изображений, придумают простой сюжет для анимации (например, прыгающий мячик, мигающие звёзды и др.), нарисуют 3–4 кадра, показывающих разные стадии движения, с помощью учителя об
Опубликовано: 31.05.2026
Мнемокодирование на уроках музыки
Автор: Баграмова Евгения Георгиевна
Человеческий мозг ежедневно сталкивается с необходимостью удерживать в памяти огромные массивы данных — от бытовых мелочей до профессиональных терминов. Однако природные механизмы запоминания часто работают неэффективно: информация без ярких связей быстро вытесняется. Здесь на помощь приходит система приёмов, известная как мнемотехника. Такие когнитивные стратегии запоминания как мнемотехника меняет подход к обучению, позволяют учителю быть более результативным
Опубликовано: 31.05.2026
Критическое мышление: сущность и методика применения на уроках в школах
Автор: Михайлова Инна Анатольевна
В статье рассматривается актуальность развития критического мышления у учащихся в условиях современного информационного общества, где способность анализировать и оценивать данные становится ключевым навыком. Данная методика преподавания способствует «учить не тому, как должны думать, а тому, как, надо думать», как говорил Г.К.Лихтенберг.
Опубликовано: 31.05.2026
Выпускной в начальной школе
Автор: Кондрашина Дарья Петровна
Сценарий выпускного в начальной школе. Песни-переделки, сценки.
Опубликовано: 31.05.2026
Необходимость учета особенностей совершения террористических преступлений в период проведения Россией специальной военной операции на современном этапе
Автор: Соловейчик Максим Вячеславович
В данной статье автор обращает внимание на необходимость учета особенностей совершения террористических преступлений в России в период проведения специальной военной операции на современном этапе. Рассматриваются факты террористических преступлений и акцентируется внимание на вербовочных действиях сил коллективного Запада по вовлечению граждан России в террористическую деятельность. Опыт выявления и пресечения преступлений террористического характера, совершенных в период проведения Россией специ
Опубликовано: 31.05.2026
Проект «Животные и птицы Красной книги России»
Автор: Левина Юлия Викторовна
«Красная книга» - красная! Значит природа в опасности! Значит, нельзя терять даже мига. Пусть живое хранить зовет, Пусть зовет не напрасно, «Красная книга»! Красная! И тревога за жизнь неустанна, Чтоб не сгинуть в космической мгле, Исчерпаемы все океаны, Исчерпаемо все на Земле. Мы леса и поля обижаем, Стонут реки от горьких обид. И пока что себя мы прощаем, Но грядущее нас не простит. Борис Дубровин «КРАСНАЯ КНИГА»
Опубликовано: 31.05.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера