Тишина между строк: технология медленного чтения как инструмент формирования функциональной грамотности на уроках литературы
Автор: Малякова Татьяна Михайловна
В статье рассматривается проблема снижения глубины восприятия художественного текста современными школьниками в условиях клипового мышления. Автор предлагает технологию «медленного чтения» как эффективный метод преодоления смысловых разрывов при работе с эпическими и лирическими произведениями. В статье приведены практические приемы (лингвистический эксперимент, «словарь эпохи», пауза на рефлексию, графические схемы образа), которые позволяют не только повысить читательскую грамотность, но и раз
Опубликовано: 27.03.2026
Формирование мотивации к обучению у школьников младшего звена
Автор: Овсянникова Юлия Александровна
Современное образование ставит в центр личность ребёнка — активного творца и исследователя. Чтобы раскрыть его творческий потенциал, нужно создать условия для формирования мотивации и познавательных потребностей.
Опубликовано: 27.03.2026
Конспект открытого урока по теме: «Многочлены и действия над ними»
Автор: Брусенская Светлана Владимировна
К конспекту урока прилагается самоанализ урока и презентация.
Опубликовано: 27.03.2026
Коллективное творчество дошкольников
Автор: Соколовская Людмила Михайловна
Развитие у детей творчески работать в коллективе - одна из важнейших задач современного образования. Высокий уровень развития творческих способностей в наше время все чаще рассматривается как необходимое условие выживания в постоянно меняющемся окружении. Особенно значима для современного человека способность творчески работать в коллективе.
Опубликовано: 27.03.2026
Использование искусственного интеллекта во внеурочной деятельности и в дополнительном образовании как стратегия современной цифровизации общества
Автор: Скорик Юлия Олеговна
В данной статье раскрываются аспекты использования искусственного интеллекта во внеурочной деятельности в школе и в дополнительном образовании. За основу своего исследования мы брали работы нашего современника Кирилла Пшинника, исследующего искусственный интеллект. В работе подробно описана стратегия в профориентационном ключе и пролит свет на такую стремительно заполонившую нашу жизнь тему как ИИ.
Опубликовано: 27.03.2026
Урок: «Достопримечательности Лондона с использованием виртуальной реальности»
Автор: Скорик Юлия Олеговна
Данный план-конспект урока является уникальным опытом, которому нет аналогов. Все задания разработаны учителем по виртуальным экскурсиям по Лондону и мастерски используют методически разнообразные подходы в усвоении материала. Урок подходит подросткам от 14 лет и выше ( в исключительных случаях - для классов с углубленным изучением - от 12 лет). Рекомендуется для этапов систематизации усвоенных знаний, когда ранее уже сформировано базовое представление о городе Лондон и его достопримечательностях
Опубликовано: 27.03.2026
Педагогическая находка
Автор: Стерликова Елена Александровна
Мой опыт: как я нашла выход из сложной ситуации с ребенком
Опубликовано: 27.03.2026
Сценарий сказки-пьесы на современный лад «Кошкин дом» С. Я. Маршака
Автор: Васильева Надежда Валерьевна
«Добрая, умная и вечная сказка о том, кого можно, а кого нельзя называть друзьями. Ведь друзья, как известно, лучше всего познаются в несчастье»
Опубликовано: 27.03.2026
Опыт проектирования и трансформации предметно-развивающей среды в условиях реализации ФОП ДО (2022–2026 гг.)
Автор: Лукьянова Лариса Николаевна
В статье представлен практический опыт поэтапного создания и совершенствования развивающей предметно-пространственной среды (РППС) в одной возрастной группе на протяжении четырех лет: от ясельного периода до средней группы. Рассматриваются принципы зонирования, интеграция современных образовательных методик и роль социального партнерства с семьями воспитанников.
Опубликовано: 27.03.2026
Формирование навыка словообразования в онтогенезе
Автор: Саначина Марианна Константиновна
Как формируется навык словообразования в онтогенезе и какие мнения авторов существуют на этот счет
Опубликовано: 27.03.2026
Применение активных форм обучения на уроках математики как средство повышения познавательного интереса у учащихся
Автор: Янькина Алла Михайловна
Аннотация. Статья посвящена рассмотрению возможностей использования активных методов обучения на уроках математики в начальной школе. Раскрываются особенности применения мозгового штурма, работы с визуальными структурами и исследовательского метода, направленных на развитие познавательной активности и осмысленного усвоения учебного материала.
Опубликовано: 27.03.2026
Мусор как источник вдохновения
Автор: Козырева Анна Александровна, Черниченко Екатерина Анатольевна
Изготовление поделок из вторсырья является важной частью как экологического, так и эстетического воспитания подрастающего поколения. Помимо развития творческого подхода к разным предметам в повседневной жизни этот вид деятельности помогает воспитывать в детях правильное отношение к утилизации различных бытовых отходов с целью сохранения природы
Опубликовано: 27.03.2026
Изюминка работы с детьми старшего возраста
Автор: Курлычева Ольга Владимировна
В своей работе я использую прием -найти в ребенке изюминку, то чем он любит заниматься, и исходя от этого строить индивидуальную работу, ребенок легко адаптируется, находится друзей по интресам
Опубликовано: 27.03.2026
«Юные пожарные!» Сценарий физкультурного досуга для воспитанников старшего дошкольного возраста
Автор: Шляховая Bиктория Васильевна
Досуг решает оздоровительные задачи, расширяет двигательный опыт детей, развивает умственные способности и познавательную активность. Поддерживать интерес, позволяет игровой сюжет и соревновательный дух. Досуг направлен на развитие волевых качеств, крупной и мелкой моторики, ловкости, выносливости. Формирует умения работать в команде, следовать социальным нормам поведения и соблюдать правила безопасности.
Опубликовано: 27.03.2026
Сценарий спортивного турнира в подготовительной к школе группе «Окно в шашки» совместно с родителями
Автор: Ганина Любовь Викторовна
Статья представляет сценарий спортивного турнира для детей подготовительной к школе группы и их родителей, объединяющего интеллектуальные и физические активности на основе игры в шашки.
Опубликовано: 27.03.2026
Развитие детской журналистики: традиции, современные тенденции и перспективы
Автор: Волкова Екатерина Вадимовна
В статье рассматривается детская журналистика как инструмент развития личности: она помогает детям осваивать навыки коммуникации, критического мышления и самовыражения. Автор прослеживает историю развития детской журналистики в России — от журнала Н. И. Новикова «Детское чтение для сердца и разума» (конец XVIII века) до современных цифровых медиа. В хронологическом порядке анализируются ключевые этапы.
Опубликовано: 27.03.2026
Музейная педагогика в условиях ДОУ
Автор: Жениленко Ирина Владимировна
Аннотация: статья посвящена использованию музейной педагогики в дошкольном образовании.
Опубликовано: 27.03.2026
Бабушка, дедушка
Автор: Тюрина Елена Сергеевна
На данном уроке ребята 3го класса познакомятся с предлогами места. К Ларри и Лулу приезжают бабушка и дедушка из Австралии. Узнаем, почему же на всех обиделся Чаклз и как сказать, где какая вещь лежит.
Опубликовано: 27.03.2026
Развитие художественных способностей у дошкольника
Автор: Глухова Светлана Васильевна, Аржевикина Татьяна Ивановна
Развитие художественных способностей у дошкольника — это не столько обучение конкретным навыкам (правильно держать кисть или рисовать «правильный» круг), сколько создание благоприятной среды, где творчество становится естественной формой познания мира и самовыражения. Главный секрет развития художественной направленности в дошкольном возрасте — это отсутствие шаблонов и свобода экспериментирования. В этом возрасте важен процесс, а не результат.
Опубликовано: 27.03.2026
Опыт воспитания гражданственности у младших школьников через изучение краеведения
Автор: Щепилова Дана Сергеевна
В статье представлен личный педагогический опыт учителя начальных классов Тамбовской области по воспитанию гражданственности у младших школьников средствами краеведения. Автор обосновывает актуальность использования регионального материала в условиях реализации ФГОС НОО, раскрывает методические приёмы формирования историко-культурных знаний, организации проектно-исследовательской деятельности (в том числе с использованием ресурсов сетевой школы «Наследники традиций»), а также проведения виртуальн
Опубликовано: 27.03.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера