Педагогическая консультация, удачная форма методической деятельности

Автор: Родионова Елена Евгеньевна
В эссе представлен опыт консультационной результативной работы с опытными и молодыми педагогами Центра внешкольной работы "Поиск" г.о. Самара
Опубликовано: 14.11.2025

Дидактические материалы. Лэпбук «Веселая математика»

Автор: Табитуева Любовь Даниловна
Лэпбук «Веселая математика» предназначен для детей 3-4 лет. В лэпбуке представлены игры и упражнения направленные на развитие элементарных математических представлений у обучающихся. Лэпбук может быть использован как в процессе организованной образовательной деятельности, так и совместной и самостоятельной деятельности обучающихся, индивидуальной и подгрупповой работе.
Опубликовано: 14.11.2025

Мастер-класс. Применение «Нейроковрика» в коррекционно-развивающей работе с детьми дошкольного возраста

Автор: Самарина Марина Борисовна
Мастер-класс представляет собой опыт работы педагога-психолога с применением нейроковрика. Это универсальное, многофункциональное пособие, благодаря которому коррекционная деятельность становится более интересной для детей и педагогов. Так как ковёр многофункционален, его могут использовать в своей работе как педагог-психолог и воспитатели, так и другие коррекционные педагоги. Использование нейроковрика развивает психические процессы и пространственную ориентировку, а также создаёт эмоционал
Опубликовано: 14.11.2025

Акция «Напиши письмо любимой книге»

Автор: Ильина Татьяна Валентиновна
На свете много разных книг: о путешествиях, о животных, о приключениях, фантастических книг и сказочных. Прочитав книгу, мы получаем большое удовольствие, узнаем много нового и интересного. В книгах можно найти много советов и рекомендаций, они могут нас многому научить. В рамках «Недели школьных библиотек» проводим акцию «Напиши письмо любимой книге».
Опубликовано: 14.11.2025

Волшебные картинки в голове: Развиваем память и воображение вместе

Автор: Фешина Елена Леонидовная
Проект «Волшебные картинки в голове: Развиваем память и воображение вместе» направлен на развитие у детей средней группы образного мышления, памяти и воображения через игровые методы эйдетики. В рамках проекта проводятся увлекательные занятия и игры, стимулирующие творческое воображение и внимание. Родители знакомятся с приёмами эйдетики и учатся применять их дома в игровой форме. Совместная деятельность способствует укреплению эмоциональной связи между детьми и родителями. Итогом проекта станови
Опубликовано: 14.11.2025

Современные методы и приемы в работе с детьми раннего возраста

Автор: Викторова Наталья Александровна, Дорбидонтова Евгения Александровна
Данный материал раскрывает средства развития детей раннего возраста в условиях детского сада. Парциальная модульная программа "СТЕМ - образование" с тандеме с технологией ТРИЗ создают условия для детской творческой речевой и познавательной деятельности.
Опубликовано: 14.11.2025

Творческие задания и дидактические игры для развития песенного творчества дошкольников

Автор: Беглярова Ольга Владимировна
В материале представлены творческие задания и дидактические игры для развития песенного творчества дошкольников
Опубликовано: 14.11.2025

План-конспект обследования детей первого года обучения в старшей группе компенсирующей направленности

Автор: Котова Светлана Юрьевна
учитель-логопед представляет план обследования детей первого года обучения в старшей группе компенсирующей направленности
Опубликовано: 14.11.2025

Сценарий развлечения «Путешествие в Фиолетовый лес»

Автор: Гиря Елена Геннадьевна
Развлечение разработано на основе использования компьютерных развивающих игр и технологии интеллектуального развития В.В.Воскобовича
Опубликовано: 14.11.2025

Многофункциональное дидактическое пособие для детей младшего и среднего дошкольного возраста: «Солнышко эмоций или Болтунишка - Колобок»

Автор: Иванникова Марина Дмитриевна
Многофункциональное дидактическое пособие «Солнышко эмоций или Болтунишка - Колобок» предназначено для демонстрации положения языка при произношении звуков, также для дидактических игр с эмоциями человека.
Опубликовано: 14.11.2025

Инновационные технологии в работе педагогов с детьми ОВЗ в рамках цифровизации системы образования

Автор: Додица Ольга Юрьевна, Якименко Елена Анатольевна
В условиях цифрового общества, творческий, исследовательский поиск стал неотъемлемой частью профессии педагога. Цифровые образовательные ресурсы позволяют расширить спектр направлений коррекционно-развивающей работы педагогов с детьми ОВЗ.
Опубликовано: 14.11.2025

С. Есенин «Зима»

Автор: Михайлова Анна Сергеевна
Конспект- технологическая карта урока Чтения в 3 классе для обучающихся с овз.
Опубликовано: 14.11.2025

Интегрированное речедвигательное занятие для детей с НОДА в средней группе «Прогулка в зимний лес»

Автор: Миронова Ольга Ивановна, Ближенская Светлана Витальевна
Коррекционно – образовательные задачи: Уточнение, расширение и активизация словаря по теме. Закрепление обобщающего понятия «Дикие животные». Совершенствование грамматического строя речи (образование существительных с суффиксами –онок , - енок, ; согласование прилагательных с существительными в им. падеже; употребление существительных в творительном падеже единственного числа; формирование умения образовывать и употреблять в речи глаголы от звукоподражаний) Коррекционно – развивающие з
Опубликовано: 14.11.2025

Тактильный мир форм. Как изучение объемных фигур слепыми обучающимися в начальной школе влияет на формирование пространственного мышления

Автор: Загородняя Лариса Валерьевна
В статье рассматривается ключевая роль изучения объемных геометрических фигур в формировании пространственного мышления у слепых и слабовидящих обучающихся в начальной школе. Доказывается, что работа с трехмерными моделями является не просто разделом математики, но и фундаментом для развития компенсаторных способностей, абстрактного мышления и ориентировки в окружающем пространстве. В качестве практического примера подробно разбирается система занятий по теме «Обычные объемные фигуры: куб, шар, п
Опубликовано: 14.11.2025

Находим звук во всём вокруг

Автор: Хамитова Алия Хусаиновна
Воспитателям, учителям-логопедам и родителям детей, посещающих коррекционные группы, хорошо известно, насколько труден и длителен процесс автоматизации поставленного звука в речи. Монотонное и однообразное повторение слогов, слов, словосочетаний, предложений в конечном счете надоедает ребенку, вызывает нежелание заниматься и усталость. Очень важно сохранить интерес на занятиях в детском саду и в домашних условиях. Комплексное взаимодействие "детский сад+семья+ ребенок" и положительная мотивация б
Опубликовано: 14.11.2025

Библиотечный урок для начальных классов: современные методы и подходы

Автор: Бадмаева Бэлла Галсандоржиевна
В работе рассматривается роль библиотечного урока как эффективного инструмента формирования информационной культуры у младших школьников. Подчёркивается, что в условиях информационного общества умение работать с информацией становится базовым навыком, который необходимо развивать начиная с младшего школьного возраста.
Опубликовано: 14.11.2025

Математика через творчество: нестандартные задачи для младших школьников

Автор: Леончикова Светлана Андреевна
Математика — это не только сложные уравнения и формулы, но и мир, наполненный красотой, логикой и творчеством. Современное образование все больше стремится объединить эти два аспекта, помогая младшим школьникам не только осваивать математические навыки, но и развивать креативное мышление. Нестандартные задачи, основанные на творческом подходе, помогают детям видеть математику с разных сторон и применять её в повседневной жизни. Способностью к творческому мышлению в какой-то мере обладает, наве
Опубликовано: 14.11.2025

Лук — семи недуг

Автор: Овчинникова Наталья Валерьевна
Очень интересный и увлекательный проект, который провели и с ребятами в детском саду и дома со своим ребенком. Много важной информации усвоили ребята, особенно когда делали опыты.
Опубликовано: 14.11.2025

​​​​​​​Методическая разработка «Цветы — прекрасные дети природы»

Автор: Бажанова Вера Леонидовна
Мир цветов таинственен и чудесен. Тысячи видов цветов украшают нашу планету. Цветковые растения произрастают во всех уголках нашей планеты. Они радуют нас своей красотой, разнообразием расцветок и форм. Цветы нужны людям и в праздники и в будни. Нет ничего прекраснее цветка, в нем воплощена вся красота земли.
Опубликовано: 14.11.2025

Конспект урока в соответствии с требованиями ФГОС

Автор: Васильева Ангелина Владимировна
Ресурс имеет практическую значимость при изучении раздела «Человек и земля», применим к любому УМК форма использования: индивидуальная. Познакомить обучающихся с традициями славянского народа. Дать представление об этапах изготовления куклы - Масленицы.
Опубликовано: 14.11.2025