Целью технологической карты непосредственно-образовательной деятельности в подготовительной комбинированной группе: создание оптимальных условий, способствующих развитию у детей подготовительной группы фонематических процессов, автоматизации звуков, познавательной и творческой активности, навыков словообразования в процессе речевой деятельности.
Задачи:
Коррекционно-образовательные:
- продолжать автоматизировать звуки «Р» и «Рь» в слогах, в словах, в предложениях;
- учить работать со схемой;
Наглядно - дидактическое пособие «Календарь народной куклы» изготовлен для ознакомления дошкольников с историей русской традиционной календарной куклой, используя материал русского народного творчества.
Программные задачи: учить доброжелательно обращаться друг к другу. Развивать навыки конструктивного поведения. Использовать в речи различные формы приветствия. Учить отгадывать загадки. Называть различные виды спорта. Дружно играть, узнать о пользе фруктов и овощей. Создать хорошее настроение у детей, интерес к путешествию.
Урок подходит для детей 2 класса. Это интегрированный урок открытия нового знания. Помогает повторить ранее изученный материал,направлен на развитие у обучающихся критического мышления,памяти,внимания. Пробуждает интерес к чтению.
В данном конспекте описан процесс организации научно-образовательной деятельности (НОД) с детьми, направленный на развитие их художественных и аналитических навыков через игровые и творческие элементы.
В нашей школе, в основном, обучаются дети-инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья, которые не имеют возможности посещать школу вследствие своих психофизических особенностей, им нужны специальные условия для обучения. Из 140 обучающихся в школе 96 детей-инвалидов. Обучаются дети по основным образовательным программам и по адаптированным основным образовательным программам.
Главная задача родителей – не в том, чтобы одерживать верх в конфликтах с ребенком, а в том, чтобы предотвратить их возникновение. Важно сформировать у ребенка привычку контролировать свои эмоции и не прибегать к истерикам. Это своего рода профилактика, требующая комплексного подхода.
Занятие по экономическому воспитанию на материале кукольного мультипликационного фильма «Как старик корову продавал» режиссера А.В. Соловьёва. Знакомим детей с понятием "реклама" с помощью замечательного мультфильма. Развиваем творческие способности в процессе создания своего "фильма" по любимой сказке.
Каждый учитель использует в своей работе электронные образовательные ресурсы, Интернет даёт большие возможности сделать урок интересным, увлекательным, наглядным.
Рабочая программа воспитания для организаций отдыха детей и их оздоровления в МБОУ «С(К)ОШ № 60 г. Челябинска» (далее – Программа воспитания, Программа) разработана на основе рабочей программы воспитания для общеобразовательных организаций, Программа создана с целью организации непрерывного воспитательного процесса, основывается на единстве и преемственности с общим и дополнительным образованием, соотносится с программой воспитания МБОУ «С(К)ОШ № 60 г. Челябинска» на 2025-2027 гг. и направлена
Работа с детьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) требует комплексного, гибкого и персонализированного подхода. Современная педагогика делает акцент на инклюзивном образовании, где главная цель — не просто поместить ребенка в коллектив, а обеспечить ему условия для полноценного развития и социализации.
Изучение архимедовой силы — это одна из тех тем в школьной физике, где можно отойти от сухих формул и сделать процесс по-настоящему наглядным, интерактивным и запоминающимся. Вот подборка педагогических находок, которые превратят урок в увлекательное исследование.
Мероприятие под названием «Сказочная страна Германия», предназначенное для обучения немецкому языку учащихся третьих классов во внеурочное время, было разработано в рамках фестиваля иностранных языков. Основная цель занятия заключается в формировании устойчивого интереса к немецкому языку и германской культуре у учащихся начальной школы.
Сценарий занятия внеурочной деятельности 9 «В» класс. Цель: Познакомить обучающихся с умеренной умственной отсталостью с системой социальных отношений. Ввести понятия: «семья», «члены семьи», «родственники».
Нестандартное занятие с детьми подготовительной группы по подготовке к обучению грамоте. Закрепить усвоенные детьми знания, умения и навыки, сформированные на занятиях по обучению грамоте.
