Три корпуса — одна команда: Как преодолеть разобщённость и создать сильное педагогическое сообщество
Автор: Калмыкова Юлия Владимировна, Носкова Елена Владимировна, Сыкеева Инна Дмитриевна, Филимончук Ольга Александровна
Детский сад из трёх больших корпусов — это мощный ресурс или три отдельных мира? Часто педагоги, разделённые территориально, теряют связь и возможность профессионального обмена. В статье предлагается пошаговая стратегия превращения многокорпусности из проблемы в преимущество. Вы узнаете о конкретных инструментах: от создания единого методического совета и цифровой платформы до системы взаимопосещений и кросс-корпусных проектов. Практические решения помогут старшим воспитателям и руководителям выс
Опубликовано: 26.01.2026
Формирование здорового образа жизни младших школьников
Автор: Сарапула Наталия Геннадьевна
Сохранение и укрепление здоровья школьников – одна из важнейших задач, поставленных Президентом Российской Федерации перед современной школой. Задача создания условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся является столь же важной, как и задача обеспечения качественного образования.
Опубликовано: 24.01.2026
Перспективный план по формированию основ безопасности (старшая группа)
Автор: Моисеенко Татьяна Александровна
перспективный план
Опубликовано: 24.01.2026
Конспект занятия «Россия — Родина моя»
Автор: Григорьева Наталья Михайловна
Цель: прививать любовь к Родине, воспитывать чувства патриотизма, гордости за свою страну.
Опубликовано: 24.01.2026
Учитель-логопед в системе сопровождения обучающихся с ОВЗ: направления и результаты коррекционной работы
Автор: Егоршина Ирина Николаевна
Направления паботы логопеда и прогнозируемые результаты.
Опубликовано: 24.01.2026
Речевые минутки на прогулке
Автор: Егоршина Ирина Николаевна
В помощь родителям, учителю и воспитателю.
Опубликовано: 24.01.2026
Актёрский тренинг
Автор: Степанова Елена Александровна
Ребенок – актер открывает для себя целый мир новых ощущений, делает массу выводов, становясь толерантным по отношению к окружающим, начинает понимать их мотивы и поступки. Ребенок – актер учится побеждать смущение, активно выражать жизненную позицию, учится внутренней дисциплине, сдерживанию эмоций, становится убедителен в диалоге, у него развивается фантазия, память, коммуникативные способности, и даже, если из него не выйдет профессионального актера, из него выйдет гармонично развитая личность,
Опубликовано: 24.01.2026
Историческое просвещение дошкольников в контексте правдивого осмысления Великой Отечественной войны
Автор: Биушкина Ольга Владимировна
В статье раскрываются подходы к патриотическому воспитанию дошкольников через сохранение исторической памяти о Великой Отечественной войне. Автор подчеркивает важность эмоционального, образного и бережного осмысления военной темы с учётом возрастных особенностей детей 5–7 лет. Описываются эффективные формы работы: проектная деятельность, взаимодействие с семьёй, посещение музеев, участие в патриотических акциях. Особое внимание уделяется передаче «живой памяти» как основе духовно-нравственного ра
Опубликовано: 24.01.2026
Конспект занятия психолога с использованием песочного стола
Автор: Михеева Дарья Александровна
Представлен конспект коррекционно-развивающего занятия психолога с применением песочной терапии для старших дошкольников с задержкой психического развития. Занятие направлено на развитие сенсорно-перцептивных функций, повышение концентрации внимания, формирование социальных навыков и стимуляцию творческого потенциала. Через игровое взаимодействие с песком дети осваивают базовые представления о форме, цвете и пространстве, совершенствуют мелкую моторику и улучшают коммуникационные качества. Заняти
Опубликовано: 24.01.2026
Театральная педагогика в формировании гибких навыков у старшеклассников: опыт модуля «социальный театр»
Автор: Худящев Валерий Валитович
Статья посвящена оценке эффективности методов театральной педагогики для развития гибких навыков у старшеклассников. На базе формирующего эксперимента (n=24) реализован модуль «Социальный театр», интегрирующий техники анализа роли, форум-театра и работы с подтекстом. Для оценки использованы анкетирование (опросник самооценки), структурированное наблюдение и контент-анализ рефлексивных эссе. Результаты показали статистически значимый рост самооценки коммуникативных компетенций (t(23)=4,32, p<0,001
Опубликовано: 24.01.2026
Английский язык новый взгляд на будущее
Автор: Мусоева Тахмина Рустамовна
Статья английский язык в современном мире
Опубликовано: 24.01.2026
Занятие развлечение «Друзья снеговика»
Автор: Перова Елена Васильевна
Занятие с аппликацией " снеговик" Цель занятия: из геометрических фигур сформировать снеговика. и научить его зимним забавам. Воспитывать у детей чувства поддержки, взаимовыручки, дружбы
Опубликовано: 24.01.2026
Моделирование и прототипирование в образовательной деятельности по труду
Автор: Пенькова Марина Александровна
В данной статье мы рассмотрим, как можно эффективно использовать моделирование и прототипирование в образовательной деятельности по труду и технологиям.
Опубликовано: 24.01.2026
Мастер-класс «Физическая культура для всех и каждого»
Автор: Мазур Лариса Александровна
Передать коллегам профессиональный опыт использования здоровье сберегающих технологий, мотивировать к регулярной физической активности и сформировать навыки применения простых оздоровительных упражнений в повседневной жизни.
Опубликовано: 24.01.2026
Занимательный материал в обучении дошкольников элементарной математике
Автор: Таволжанова Анна Александровна, Зиямудинова Анжела Аскеровна
В статье говорится о занимательных материалах в обучении дошкольников элементарной математике.
Опубликовано: 24.01.2026
Математическая игра «Весёлый счёт» для детей 4-5 лет
Автор: Лежачева Марина Александровна
Цель игры: Развитие математических представлений у детей 4-5 лет через игровую деятельность.
Опубликовано: 24.01.2026
Создание коррекционно-развивающей среды на уроках профильного труда (швейное дело)
Автор: Лохматкина Наталья Вячеславовна
Образование детей с ОВЗ предусматривает создание для них специальной коррекционно-развивающей образовательной среды, обеспечивающей условия для получения образования в пределах стандартов, воспитание, коррекцию нарушений развития, социальную адаптацию. Профильный труд– одно из главных звеньев подготовки воспитанников к самостоятельной жизни и занимает ведущее место в коррекционно-образовательном пространстве. Основной целью обучения профильному труду является всестороннее развитие личности обучаю
Опубликовано: 24.01.2026
Детское экспериментирование как средство ознакомления детей с окружающим миром
Автор: Александрова Светлана Леонидовна
Повышение профессионального мастерства педагога по вопросу "Детское экспериментирование"
Опубликовано: 24.01.2026
Урок-лекция по истории в старших классах
Автор: Щелкова Регина Валентиновна
Статья представляет собой теоретическое обоснование целесообразности проведения уроков истории в лекционном формате. Она содержит информацию об особенностях школьных лекций, требованиям к ним, а также обзор классификаций у различных методистов.
Опубликовано: 24.01.2026
Использование Лего-конструирования и образовательной робототехники в работе с детьми с общим недоразвитием речи
Автор: Башорина Юлия Вадимовна
В статье представлены опыт работы и рекомендации по использованию Лего-конструирования и образовательной робототехники в работе с детьми с общим недоразвитием речи. На примере работы продемонстрированы основные приемы использования конструктора Лего в развитии речи детей, сформированы преимущества использования этой образовательной технологии перед другими инновационными конструктивно-игровыми приёмами.
Опубликовано: 24.01.2026
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера