В каждом детском саду есть экологические тропинки, природные уголки, аллеи, огороды, просто, клумбы с цветами, которые можно использовать для занятий физкультурой, сочетая экологическое и физическое воспитание. Инновационность предложенного материала заключается в особенностях организации и содержания структурных частей физкультурных занятий на улице, где основная роль отводится воспитателю (определяет тему, цели и задачи). Инструктор по физической культуре «подключается» и решает свои задачи со
Россия, Родина, родной край…До боли знакомые каждому человеку слова. Но в последнее время эти необходимые и дорогие слова для каждого русского человека стали уходить на второй план. В наше неспокойное время, полное противоречий и тревог, когда привычными словами стали «насилие», «безнравственность», «бездуховность», мы всерьез задумываемся о том, какими вырастут нынешние дошкольники. Засилье иностранных слов, песен, фильмов, игр способствуют спаду интереса к истории своей страны, традициям и обыч
Дошкольный возраст является важным периодом для развития речи ребенка. В ходе своего развития речь детей тесно связана с характером их деятельности и общения. Развитие речи идет в нескольких направлениях: совершенствуется ее практическое употребление в общении с другими людьми, вместе с тем речь становится основой перестройки психических процессов, орудием мышления.
Данная работа выполнена совместно с учащимися для участия в школьной научно практической конференции. В ходе создания работы проводился опрос школьников об использовании ИКТ в школе и дома, о пользовании соц сетями и. д.
Цель: приобщение детей к народному творчеству, расширение представлений о народных обычаях и традициях; развитие нравственного и эстетического развития мира, формирование у детей духовной культуры, основы жизни наших предков, через знакомство с традициями и обычаями татарского народа.
Задачи:
Образовательные задачи: Познакомить детей с разновидностями традиций и обычай татарского народа.
Развивающие задачи: Развивать творческие способности детей и умение видеть прекрасное. Развивать связн
Цель урока: знакомство с разрядами имён прилагательных по значению и с признаками качественных имен прилагательных.
Основное содержание темы, понятия и термины: наблюдение за значением имён прилагательных, сравнение признаков предметов, качественные имена прилагательные.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, интерактивная доска, презентация к уроку, раздаточный материал, презентация,эпиграф урока, учебник, рабочая тетрадь.
Урок отличает исследовательский характер, «интересность
Конспект непосредственно образовательной деятельности по ознакомлению с художественной литературой для детей 3-4 лет.
Образовательная область: Художественно - эстетическое развитие.
Ознакомление с художественной литературой.
Возрастная группа: вторая младшая
В ходе непосредственно - образовательной деятельности расширяются представления детей о зимующих птицах. Дети знакомятся с питанием птиц, свойствами пера, закрепляют названия птиц. Ведется работа по обогащению словаря детей,по подбору однородных прилагательных,по воспитанию заботливого отношения к зимующим птицам.
Цель: Формирование навыков здорового питания
Образовательные задачи:
- Дать представление о каше, как наиболее полезном продукте, который необходим человеку каждый день.
- Расширить знания о зерновых культурах, используемых человеком в пищу, значении блюд из зерна в рационе питания человека.
- Объяснить детям важность утреннего приема пищи для сохранения и укрепления здоровья.
Пропаганда молодежи к охране и защите лесов, пропаганда соблюдения норм пожарной безопасности; воспитание в обществе нетерпимости к пренебрежительному и жестокому отношению к флоре и фауне.
В статье раскрыт следующий вопрос: «Каким образом можно развить связную, грамотную речь и как сделать ребёнка равноправным участником речевой коммуникации?». Ответ на этот вопрос был найден в процессе применения методов высокоэффективной технологии ТРИЗ-РТВ с детьми дошкольного возраста.
Урок литературного чтения был построен с использованием мультимедийных средств,а так же с использованием методов и приемов по развитию у учащихся ИКТ- технологии.
Задача современной школы – включить каждого ученика в «процесс добывания знаний». В связи с этим появилась необходимость современного проектирования учебной деятельности, т.е. – технология.
Одной из основных задач федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования является охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия. Именно сенсорное развитие играет важную роль в психологическом и социальном становлении личности ребенка.
В нашем детском саду действует сенсорная комната, которая является комнатой психологической разгрузки и релаксации для детей. Наша комната представляет собой помещение, обо
Данное занятие по развитию речи с использованием технологии ТРИЗ проводится с дошкольниками старшей группы по теме «Заколдованная принцесса». Во время занятия дети обучаются самостоятельно связывать в сюжетную линию случайно выбранные объекты в определенном месте и времени, составлять логически связанный текст, в котором добро побеждает зло. Закрепляют умение выделять свойства объектов, находить общее между объектами. Закрепляют умение составлять загадки, опираясь на заданную модель. У дошкольн
Урок иностранного языка рассматривается как социальное явление, где классная аудитория — это определенная социальная среда, в которой учитель и учащиеся вступа-ют в определенные социальные отношения друг с другом, где учебный процесс – это взаимодействие всех присутствующих. При этом успех в обучении – это результат коллективного использования всех возможностей для обучения. Широкие возможности для активизации учебного процесса дает использование ролевых и языковых (речевых) игр.
Использование р
