Конспекты ООД «Лепка из солёного теста» и «Роспись гжелью» для подготовительной группы
Автор: Бумаго Дарья Владимировна
Занятия проходят в формате путешествия в мастерскую ремесленника, где детям предлагается создать два предмета из солёного теста вместе с воспитателем и один самостоятельно - это совершается в первом блоке (в рамках занятия по прикладному творчеству). На следующий день организуется занятие по художественному творчеству, где дети расписывают свои поделки.
Опубликовано: 22.10.2019
Проект организации и проведения мероприятий, посвящённых достойной встрече 75-летия Победы над фашистской Германией
Автор: Прасолова Марина Валерьевна
Проект подготовлен в рамках гражданско - патриотического воспитания обучающихся.
Опубликовано: 22.10.2019
Ремесло не коромысло - плеч не оттянет, а прокормит
Автор: Гришина Елена Николаевна
Внеклассное мероприятие для обучающихся 3 класса. Цель: воспитание любви к Родине через изучение ремёсел родного края. Задачи: • Познакомить детей с ремёслами и их мастерами. • Расширять кругозор о культуре своей Родины и родного края.
Опубликовано: 22.10.2019
Интегрированное занятие со здоровьесберегающим сопровождением для детей старшей группы «Путешествие в страну шаров и мячей»
Автор: Дмитриева Ирина Викторовна
Открытая НОД с использованием фитбол-мяча. К дошкольникам приходит герой - "Пузырь". Он предлагает отправиться в страну "Шаров и мячей", где дети выручают разные по виду мячи. "Пузырь" проводит с ребятами точечный массаж, упражнение на дыхание, комплекс ОРУ с фитболом, с массажным мячом, упражнения на профилактику плоскостопия, игровой стрейчинг, подвижную игру.
Опубликовано: 22.10.2019
Портфолио экологического волонтёрского отряда «Эковзгляд»
Автор: Собченко Екатерина Васильевна
Портфолио экоотряда включает в себя Программу развития эковолнтёрства
Опубликовано: 22.10.2019
Взаимодействия педагога с семьей как условие адаптации к доо детей с нарушениями речи
Автор: Павельева Ирина Александровна
В статье говорится о психолого-педагогической помощи детям, реализованной на базе дошкольного учреждения в группе интегрированного воспитания и обучения. О необходимости создания эффективных условий для нормализации и развития вербального общения при включении ребенка с особыми образовательными потребностями в интегрированную группу (ДОУ), в коллектив здоровых сверстников, высказывая суждение о том, что дошкольные образовательные учреждения располагают сегодня значительными возможностями для орга
Опубликовано: 22.10.2019
Методическая разработка родного (русского) языка в 9 классе «Ключевые слова Великой Победы»
Автор: Татьяна Ивановна Золотина
Родной русский язык - это новый предмет, который введён в школы Российской Федерации в текущем учебном году. Всё новое, как правило, вызывает затруднение, ставит пред учителем множество вопросов и проблем. Каждому из нас приходится учиться на опыте коллег, идти путём проб и ошибок, осваивать новую методологическую основу преподавания предметов «Родной язык »и «Родная литература» Предлагаемая методическая разработка соответствует методологическим установкам, содержанию и требованиям к планируемым
Опубликовано: 22.10.2019
Экологическая сказка «Путешествие маленького Ленка»
Автор: Попова Марина Дашиевна
Конспект развлечения посвящён году лосося. В статье дан краткий анализ проблем, посвящённых сохранению редких видов лососевых бассейна Амура. В ходе развлечения применялись разные виды деятельности: игровая, двигательная, познавательная, исследовательская, ручной труд, речевая, чтение. сказка придумана мною, опираясь на местный материал. Мои воспитанники, помогая маленькому Ленку преодолевать все трудности пути, закрепляли сви знания, умения, проводили опыты.
Опубликовано: 22.10.2019
Методическая разработка урока по английскому языку во 2 классе (УМК Enjoy English-2, М.З. Биболетова)
Автор: Мосина Наталия Андреевна
Данный урок разработан в соответствии с темой. На уроке используется ИКТ, как сопровождение изучаемого материала, как средство организации самостоятельной работы и самопроверки учащихся. Использование ИКТ наиболее полно позволяет развивать речевые способности учащихся, увеличить объем предлагаемого для ознакомления материала, а также развивает интеллектуальные творческие способности; обеспечивает личностно-ориентированный подход. Визуальный материал способствует лучшему закреплению и усвоению зн
Опубликовано: 22.10.2019
Урок русского языка в 7 классе: Правописание НЕ с наречиями на -о и -е
Автор: Погибельская Елена Владимировна
Класс: 7 Авторы учебника: М.Т.Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А.Тростенцова, Н.В.Ладыженская, Л.Г.Григорян, О.М.Александрова, А.Д.Дейкина, И.И.Кулибаба, Москва «Просвещение», 2017 г. Изучаемый раздел: морфология и орфография Место урока в разделе: первый урок по теме «Правописание НЕ с наречиями на –о и –е». Цель учителя: создание условий для осознания и осмысления блока новой учебной информации и способов её получения. Цель ученика: создание условий для формирования умения распознавать
Опубликовано: 22.10.2019
Как сделать урок истории незабываемым
Автор: Сысоев Дмитрий Владимирович
У каждого из нас были свои любимые книги, фильмы или сериалы в детстве и, быть может, даже и сейчас. Роль их огромна и подчас недооценивается. Речь в данной статье пойдёт об использовании методики «сериала» на уроке истории. Ключевые слова: урок, история, Россия, сериал.
Опубликовано: 22.10.2019
Сборник конспектов занятий по трудовому воспитанию для детей 5-6 лет
Автор: Бударина Вера Андреевна
Сборник конспектов занятий, который поможет поэтапно и последовательно приучить детей к труду, за 10 занятий ребенок познакомится с разными видами труда и обучится навыкам самообслуживания, атак же научится, познакомится со схемами "Алгоритм действий".
Опубликовано: 22.10.2019
НОД
Автор: Головачева Наталья Александровна
С гиперактивными детьми трудно наладить контакт уже потому, что они находятся в постоянном движении: они не ходят, а бегают, не сидят, а ерзают, не стоят, а крутятся или залезают куда-нибудь, не смеются, а хохочут, принимаются за дело или убегают, не дослушав задание до конца. Внимание их рассеянно, глаза блуждают, взгляд трудно поймать. Изучая педагогическую и психологическую литературу я обратила свое внимание на высказывание В.А. Сухомлинского, который говорил: «Искусство – это время и простра
Опубликовано: 22.10.2019
Употребление причастий и деепричастий в речи. Текстоведение
Автор: Чарковская Лариса Владимировна
Открытый урок русского языка, на котором учащиеся знакомятся с понятием "нравственность". Кроме этого продолжить работу по теме «Текстоведение»; формировать навыки употребления причастий и деепричастий в речи.
Опубликовано: 22.10.2019
Конспект НОД по продуктивной деятельности для детей старшего дошкольного возраста на тему: «Морские жители для Посейдона»
Автор: Оброменя Людмила Юрьевна
Представлен конспект нод по продуктивной деятельности для детей старшего дошкольного возраста
Опубликовано: 22.10.2019
Н.А. Некрасов. Железная дорога
Автор: Ольга Юрьевна Коренева
Анализ стихотворения Н.А. Некрасова «Железная дорога»
Опубликовано: 22.10.2019
Мастер класс по географии на тему: «Разнообразные виды формирующего оценивания при работе с картой на уроках географии»
Автор: Маринина Ирина Ивановна
Цель данного мастер-класса я определила создать условия для профессионального самосовершенствования педагогов, через раскрытия специфики формирующего оценивания, а так же в ходе практической деятельности познакомить с некоторыми инструментами формирующего оценивания.
Опубликовано: 22.10.2019
Конспект интегрированной образовательной деятельности с детьми подготовительной (логопедической) группы. «Путешествие в страну Мультляндию» Мультипликация , как инновационный метод работы с детьми с ТНР (ОВЗ)
Автор: Наталья Николаевна Логвинова
В конспекте представлен авторский материал по исследуемой теме – «коррекционно-развивающее обучение старших дошкольников сТНР». Обобщается собственный практический опыт автора по созданию анимационных работ совместно с детьми. Такой взгляд будет интересен специалистам в области педагогики для реализации определённых задач в образовательном направлении с применением инновационных методов арт-терапии.
Опубликовано: 22.10.2019
Конспект непосредственно–образовательной речевой деятельности в подготовительной к школе группе «В мире животных»
Автор: Логинова Ирина Сергеевна
Тема: «В мире животных». В данной образовательной деятельности дети учатся составлять описательный рассказ о животных с опорой на приёмы мнемотехники: мнемотаблицы и тактильные дощечки. Форма работы: дидактические игры. Вид мотивации: помощь другу.
Опубликовано: 22.10.2019
Интегрированный урок
Автор: Сычёва Анастасия Васильевна
Интеграция урока литературного чтения и изобразительного искусства
Опубликовано: 22.10.2019
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера