Главный секрет моей жизни
Автор: Васюкова Елена Викторовна
Задумываемся ли мы о о силе воли детей с "особыми потребностями"? А насколько сложно людям, которые находятся рядом? В чём главный секрет успеха? Ответы на эти вопросы вы найдете в очерке-рассуждении о главном "секрете" жизни.
Опубликовано: 30.04.2019
Использование интерактивного тестирования с применением средств обратной связи с доской для формирования понятийного аппарата при изучении физики
Автор: Скулкина Татьяна Геннадьевна
Понятийный аппарат физики включает знание и понимание смысла понятий, физических величин, физических законов, понимание текстов физического содержания, умение описывать и объяснять физические явления на основе приобретенных знаний. В работе рассматривается первичное отслеживание уровня сформированности умений и навыков при помощи тематического интерактивного тестирования с применением средств обратной связи с доской.
Опубликовано: 30.04.2019
Формирование жизненных компетенций у младших школьников с интеллектуальными нарушениями в условиях реализации ФГОС
Автор: Мантур Марина Валерьевна
В работе представлена организация процесса обучения и воспитания по формированию жизненных компетенций у младших школьников с нарушением интеллекта. Рассмотрены факторы, усложняющие процесс социализации детей с ОВЗ, используемые методы и приемы. Данный опыт работы поможет педагогическим работникам организовать социальное взаимодействие умственно - отсталых детей в учебно-воспитательном процессе.
Опубликовано: 30.04.2019
Педагогические секреты в вовлечении родителей в деятельность ДОУ
Автор: Угрюмова Ирина Викторовна
В статье ставится задача рассмотреть методы вовлечения родителей в деятельность доу.
Опубликовано: 30.04.2019
Работа учащихся с шаблонами-контурами на уроке географии
Автор: Вандышева Наталья Николаевна
Работа учащихся с шаблонами-контурами на уроке географии и во внеурочной деятельности при выполнении заданий-практикумов.
Опубликовано: 30.04.2019
Рефлексия как этап урока с использованием ИКТ
Автор: Елизарова Ольга Николаевна
Я попыталась рассказать как можно провести интересно, наглядно такой этап урока как рефлексия, используя стандартные приложения или бесплатные онлайн-сервисы. Приведенные приёмы могут быть использованы не только на уроке информатики, но и на других уроках при наличии интерактивной доски или смартфонов у учащихся.
Опубликовано: 30.04.2019
Мнемотехника
Автор: Иванова Елена Николаевна
Особенности применения мнемотехники. Мнемотехника помогла в непредвиденной ситуации.
Опубликовано: 30.04.2019
Педагогический секрет – «Объятия»
Автор: Трофимова Анна Камоевна
В статье говорится о том, насколько важны для детей раннего возраста объятия, а также о том, как они влияют на прохождение адаптации в группе.
Опубликовано: 30.04.2019
Урок русского языка в 10 классе «Подготовка к сочинению-рассуждению по тексту В.А.Сухомлинского «Для чего рождается человек?»»
Автор: Анисимова Елена Николаевна
Урок посвящён подготовке к написанию сочинения-рассуждения по тексту .Учитель вместе с учащимися подробно анализирует каждую часть будущего сочинения в соответствии со структурой сочинения-рассуждения, учит делать выводы, подбирать литературные примеры.
Опубликовано: 30.04.2019
Мои первые шаги в профессии или профессия, которую я выбрала
Автор: Радионова Любовь Юрьевна
Когда я была ребенком, я никак не могла определиться, кем хочу стать: хирургом, путешественником или учителем. О многом мечталось в детстве, но свой выбор я остановила на профессии учителя - уж очень хотелось быть похожей на замечательных и добрых людей, которые были моими наставниками. Поступила в Омский государственный педагогический университет на факультет физико-математического цикла. В мае 2004 года осуществилась моя мечта, я получила диплом! Став учительницей, я поняла, что в одной пр
Опубликовано: 30.04.2019
Использование приемов развивающего обучения (синквейн и диамант) на уроках литературного чтения в начальных классах
Автор: Соломатова Любовь Евгеньевна
Активное включение приемов развивающего обучения в учебный процесс создают оптимальные условия для развития личности детей, для их самосовершенствования и самореализации.
Опубликовано: 30.04.2019
Выход из непредсказуемой ситуации
Автор: Каменская Ольга Борисовна
Случай в классе.
Опубликовано: 30.04.2019
Я только дирижер…
Автор: Пьянкова Светлана Владимировна
Текст содержит размышления о роли учителя в современном мире, автор выделяет основные моменты, которые помогают успешному обучению ребят профессиональной деятельности.
Опубликовано: 30.04.2019
Приемы мотивации проектной деятельности
Автор: Шморгун Вера Николаевна
В данной статье описываются приемы и методы поддержания интереса учащихся к проектной деятельности.
Опубликовано: 30.04.2019
Приемы работы с текстом на уроках биологии
Автор: Полатовская Елена Анатольевна
В работе раскрываются приемы работы с текстом на уроках биологии: составление таблиц, выявление характерных признаков того или иного биологического объекта, работа с терминами, творческие задания, чтение с пометками.
Опубликовано: 30.04.2019
Использование технологии ТРИЗ для активизации познавательной деятельности учащихся на уроках физики
Автор: Корепанова Елена Аркадьевна
Сегодня немногие учащиеся считают процесс обучения чем-то увлекательным и захватывающим. Чтобы преодолеть унылость учебного процесса необходимо использовать такие технологии, которые повышают авторитет мышления, знаний, обеспечивают активное участие в уроке каждого ученика, т.е способствуют формированию познавательных универсальных учебных действий. Одной из таких технологий является технология ТРИЗ - теория решения изобретательских задач.
Опубликовано: 30.04.2019
Урок русского языка по теме: «Ударение», 1 класс
Автор: Малышева Светлана Вячеславовна
Урок русского языка по теме «Ударение»построен в форме путешествия на паровозике из Ромашково по станциям: Слоговая, Станция двойников, Орфоэпическая станция. На уроке применяется системно- деятельностный подход и разнообразные приёмы активизации познавательной деятельности учащихся. Дополнительные материалы к уроку содержат опорные таблицы, презентацию и раздаточный материал .
Опубликовано: 30.04.2019
Мои секреты
Автор: Семенец Татьяна Ивановна
В статье рассматриваются приемы взаимодействия с детьми на уроке и во внеурочное время , в основе которых лежат следующие принципы: деятельности, обратной связи.
Опубликовано: 30.04.2019
Сказочное «Пентамино»
Автор: Дреманова Елена Николаевна
Я бы хотела рассказать об одной из игр-головоломок, а именно «Пентамино», которая использовалась мною на занятиях «Мир вокруг нас» с детьми 5 лет. Первое упоминание «Пентамино» относится к 1953 году в работах американского математика Соломона Вольфа Голомба. Данная игра представляет собой пятиклеточные полимино, то есть плоские фигуры, каждая из которых состоит из пяти одинаковых квадратов, соединённых между собой сторонами («ходом ладьи»). В переводе с древне-греческого «пента» озна
Опубликовано: 30.04.2019
Особенности восприятия дошкольника
Автор: Попугаева Алена Джабдаиловна
Мой рассказ посвящен проблеме развития восприятия дошкольников и представлены игры для его развития, которые я использую в работе с детьми.
Опубликовано: 30.04.2019
Сертификат о публикации
Диплом участника конкурса
Лицензия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзор)
Регистрация в Федеральной службе по надзору в сфере связи, информационных технологий и массовых коммуникаций (Роскомнадзор)
Регистрация Российской книжной палаты, международный стандартный серийный номер ISSN: 2713-282X
Мы сохраняем «куки»
по правилам,
чтобы персонализировать сайт. Вы можете запретить это в настройках браузера