Данный урок в образовательной программе 4 класса по математике входит в раздел «Умножение и деление». По типу является уроком комплексного применения знаний и умений. Форма урока: урок- путешествие. Цель: совершенствовать умения решать задачи изученных видов, совершенствовать устные и письменные вычислительные навыки.
Урок построен с учётом индивидуальных, возрастных и психологических особенностей детей. На уроке были использованы различные виды работы: коллективная, индивидуальная, в парах,
В статье автор рассматривает использование межпредметных связей на уроках иностранного языка и утверждает, что оно является необходимой частью преподавания и обучения.
Учитель истории высшей квалификационной категории Смолыгина Наталья Сергеевна. Урок организуется в рамках Триз-технологии в 6 классе. Применяются такие методы и приёмы, как «Лови ошибку», «Хронолёт», «Да-нет-ка» и другие. Данная технология развивает у учащихся нестандартное мышление, заставляет решать проблемы и задачи, способствует активизации всех познавательных процессов, воспитывает интерес к предмету.
В статье рассматриваются: вопросы актуальности использования информационных и дистанционных технологий в обучении детей с ограниченными возможностями здоровья; примеры из практики обучения таких детей английскому языку, в том числе с помощью ИКТ; организация обучения «особых» детей с помощью дистанционных технологий на примере центра дополнительного образования.
Хочу предоставить вашему вниманию свою педагогическую находку на тему "Плоскостные игрушки". Главной задачей в своей работе считаю выбор наиболее эффективных методов и приемов организации дошкольников, которые позволили бы максимально использовать индивидуальные возможности каждого ребенка, создать ситуацию успеха.
Рассказ раскрывает возможности технологии коучинга в воспитательной и образовательной деятельности педагога. Коучинг – эффективный инструмент деятельности педагога, даёт возможность учителю организовать процесс «самодвижения» любого ребёнка. Популярное коучинговое упражнение «Колесо жизни» - методика анализа и планирования жизни. Данное упражнение можно адаптировать.
В статье раскрыта актуальность проблемы сохранения здоровья младших школьников, построение работы в данном направлении и результаты. Материал может быть полезен учителям начальных классов.
Автор: Чуйкина Эльвира Анатольевна, Соловьева Марта Алексеевна
Эта статья будет интересна родителям, воспитателям и учителям начальных классов, т.к. в ней мы попробуем дать ответ на вопрос: «Как помочь будущему первокласснику запомнить правильное написание цифр?»
В своей статье хочу поделиться приемом, который использую уже много лет при объяснении темы «Формулы приведения» в 10 классе по алгебре и началам анализа.
