Работа направлена на выявление уровня сформированности осознанного чтения, умений работать с информацией, представленной в различной форме; умений использовать полученную информацию для решения учебных и практических задач. Работа включает в себя текст и 14 заданий, связанных с информацией, представленной в тексте, с включением рисунков, диаграмм, таблиц.
Данная методическая разработка: «Тренинг как форма активного обучения педагогов» посвящена актуальной проблеме современной школы - развитию и популяризации новых результативных форм и методов методической работы с педагогами.
Данная методическая разработка предназначена для подготовки классного часа патриотической направленности. Материал способствует воспитанию гражданственности, любви и уважения к Родине.
Автор: Кычакова Наталья Васильевна, Терскова Ольга Иосифовна
На современном этапе развития общества вопросы традиционного взаимодействия природы и человека выросли в глобальную экологическую проблему.
Если люди в ближайшем будущем не научатся бережно относиться к природе, они погубят себя. Для предотвращения этого необходимо воспитывать экологическую культуру и ответственность, и начинать экологическое воспитание необходимо с младшего дошкольного возраста.
Данную методическую разработку можно использовать во внеурочной деятельности, при подготовке к классному часу или внеклассному мероприятию. Материал содержит большой воспитательный потенциал.
Методическая разработка обобщающего урока литературы в 8 классе, построенного на метапредметной технологии позирования, базируется на формировании философского понятия свобода, по которому у обучающихся вырабатывается собственная мировоззренческая позиция. Этому способствуют этапы урока и активные формы обучения, основанные на исследовательской деятельности.
Урок литературы 9 класс по теме «Тема любви в творчестве Лермонтова» разработан в соответствии с требованиями ФГОС. На уроке используются различные виды работы творческого, исследовательского характера.
Представленный материал являет собой рабочую тетрадь для обучающихся по теме «Сложносочиненные предложения» 9 класс (к учебнику «Русский язык» Л.А.Тростенцова, Т.А.Ладыженская, А.Д.Дейкина, О.М. Александрова). Каждый урок включат в себя подготовку к ОГЭ, новый материал, закрепление изученного, контроль, домашнее задание. Удобный формат рабочей тетради позволяет легко копировать листы, на каждый урок отводится 1 лист. В конце изучения темы представлен вариант контрольной работы.
Представленный материал являет собой рабочую тетрадь для обучающихся по теме «Бессоюзные сложные предложения» 9 класс (к учебнику «Русский язык» Л.А.Тростенцова, Т.А.Ладыженская, А.Д.Дейкина, О.М. Александрова). Каждый урок включат в себя подготовку к ОГЭ, новый материал, закрепление изученного, контроль, домашнее задание. Удобный формат рабочей тетради позволяет легко копировать листы, на каждый урок отводится 1 лист. В конце изучения темы представлен вариант контрольной работы.
Урок «три в одном».
« Информатика и Культура Башкортостана в гостях на уроке математики»
Этот урок составлен ко «Дню народного единства» и проводился в кабинете информатики. Вычисления проводились с помощью программы «Калькулятор»
Учащимся для решения предлагаются задачи практического содержания, таким образом, вырабатывается умение использовать приобретённые знания в повседневной жизни. Урок позволяет закрепить и обобщить навыки сложения и вычитания, умножения и деления десятичных дробей
Одной из самых любимых спортивных забав с давних времен у тувинцев была борьба «Хуреш».
18 лет руковожу кружком по национальной борьбе «Хуреш». В этом кружке не требуется специальной технической базы и снаряжений. Поэтому эту программу можно проводить с детьми 5-6 лет (мальчики).
Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач. В современной школе индивидуализация обучения осуществляется с целью оказания помощи в становлении личности, выявления всех её неиспользованных ресурсов, упрочения положения в социуме. Это особенно значимо для детей с ограниченными возможностями здоровья. Данная программа основывается на краеведческом материале и заключается в ориентации подростков на ценности отечественной культуры, формирование уважи
Данный урок проведен во 2 классе по УМК "Перспектива". Тип урока - УР (урок рефлексии). Форма учебного занятия – урок-игра «Путешествие в Город математических загадок». В ходе урока использованы различные методы и приемы для формирования УУД; задействованы игровые, здоровьесберегающие, информационно-компьютерные технологии, технология сотрудничества.
Задача системы образования сегодня состоит не в передаче объема знаний, а в том, чтобы научить школьников учиться. Этой задаче отвечает системно-деятельностный подход, лежащий в основе Стандарта нового поколения, основной результат применения которого – развитие личности ребенка на основе универсальных учебных действий.
Данное мероприятие рассчитано для обучающихся начальных классов, целью которого является воспитание уважения к традициям с раннего возраста, развития кругозора и интереса к религии, праздникам к своей культуре.
Наиболее важными задачами внеклассной работы в условиях перехода на ФГОС являются следующие:
- пробуждение и развитие устойчивого интереса учащихся к предметам естественного цикла;
- расширение и углубление знаний учащихся по программному материалу;
- развитие у учащихся умения самостоятельно и творчески работать с учебной и научно – популярной литературой;
-расширение и углубление представлений учащихся о практическом значении предметов естественного цикла;
-осуществление индивидуализации и
