Данное занятие проводится в формате групповой коуч-сессии и призвано развить у обучающихся навыки целеполагания, научить их отличать мечту от цели,а так же научить пользоваться колесом жизненного баланса.
В статье предложен урок, который посвящен изучению названий европейских стран и национальностей. Также в уроке рассматривается употребления артикля “the” перед географическими названиями.
Урок проведен в 7 классе, автор : Кузовлев В.П., раздел 5. Тема урока: Богат тот, у кого есть друзья. Урок на закрепление лексического и грамматического материала.
Урок посвящён изучению нового материала. Учащиеся знакомятся с парными (по звонкости – глухости) согласными звуками [б] – [п] , [б'] – [п'],наблюдают за сильной и слабой позицией звука [б]. Эта работа способствует развитию фонематического слуха и является пропедевтикой изучения орфограммы «Парные согласные».
Продолжается работа по методике «Письмо с открытыми правилами», которая позволяет учащимся самостоятельно путём исследования открыть алгоритм написания новой буквы и ведёт к формированию кал
Данный урок построен в соответствии с требованиями ФГОС НОО, на основе системно-деятельностного подхода. На уроке использованы различные виды деятельности, подобраны наиболее эффективные методы и формы работы, обусловленные данной темой, психологическими и возрастными особенностями обучающихся. Задания разного уровня, направленные на формирование ключевых компетенций и УУД, призваны не только облегчить усвоение материала, но и сделать этот урок максимально познавательным.
Цели: расширить представление учащихся о времени, дате; ознакомить с формой записи даты и времени с использованием числовой информации; раскрыть понятие «календарь» и его значение, развивать навык перехода от текстовой формы записи чисел к числовой; подготовить учащихся к умению описывать окружающую действительность, используя понятия информатики; научить анализировать и делать выводы.
Автор: Туманова Надежда Генриховна, Миронова Наталья Васильевна
Конспект занятия кружка «Умники и умницы» в рамках внеурочной деятельности (интеллектуальное направление). Тема: «Развитие быстроты реакции и совершенствование мыслительных операций. Загадочный квест».
Тип занятия: внеурочная деятельность.
Форма занятия: интеллектуальный квест.
Цель: мотивация обучающихся на учебную деятельность, создание условий для личностного развития и закрепления полученных знаний, развитие познавательных способностей обучающихся.
Композиция занятия: оригинальная и логи
Данное мероприятие посвящено знаменательному событию 2012 года - 200-летию Бородинской битвы.
«Я помню все! И я горжусь по праву,
Горжусь тобой, моя родная Русь…»
Конспект занятие организованной образовательной деятельности по экологии с художественно-эстетической направленности направлен на расширение представлений детей о исчезающих раноцветущих растениях, которые занесены в Красную книгу.
Данная работа позволит помочь детям разобраться в значении формы, цвета и символики при выполнении эскизов флотов.
Формирует художественную культуру учащихся, даёт представление о возможности выражения намерений, целей через украшение и цвета парусов противоположного флота.
Современный этап общественного развития характеризуется рядом особенностей, предъявляющих новые требования к школьному образованию. Изменяются приоритеты и акценты в образовании, оно становится направленным на развитие личности, на формирование у обучающихся таких качеств и умений, которые в дальнейшем должны позволить ему самостоятельно изучать что-либо, осваивать новые виды деятельности и, как следствие, быть успешным в жизни. Значит, актуален вопрос: “Что такое современный урок?”
Конспект урока по окружающему миру «Дикие и домашние животные» предназначен для общеобразовательных школ во 2 классе. Эта тема есть во всех учебниках 2 класса, ее можно использовать по всем программам обучения.
Данная технология может быть использована и при обучении школьников, временно не посещающих учебное заведение по медицинским показаниям.
Данная разработка может быть использована в полном объеме только в том случае, если учитель и дети обеспечены возможностью работы за компьютером дома,
Конспект по речевому развитию с детьми 4-5 лет по теме «Пересказ сказки В. Г. Сутеева «Капризная кошка» предназначен воспитателям дошкольных образовательных учреждений, гувернёрам и родителям для занятий с детьми, как в детском саду так и в домашних условиях. Основная задача предлагаемого занятия - развитие интереса детей к художественной литературе, активизация речевой и мыслительной деятельности в процессе пересказа с опорой на эксперимент. Разнообразные вопросы и задания, предлагаемые в конспе
Данный конспект поможет воспитателю организовать общее знакомство детей с планетами солнечной системы. Мультяшный герой Лунтик приглашает их в путешествие по космосу, в ходе которого дети в игровой форме знакомятся с профессией КОСМОНАВТ, с планетами солнечной системы, проводят опыт по вращению, участвуют в инсталляции СОЛНЕЧНОЙ СИСТЕМЫ. В заключение дети рисуют любую планету, которая им больше всего понравилась и дарят рисунок Лунтику. К конспекту прилагается презентация.
Данная методическая разработка позволит в интересной форме познакомить учащихся начальной школы с событиями жизни Пресвятой Богородицы. Игровая форма мероприятия будет особенно интересна для участников младшего школьного возраста. Тема разработки актуальна, т.к. ученики начальной школы не знают о Пресвятой Богородице и праздники-игры, посвященные библейским событиям жизни Богородицы, будут им полезны и интересны.Знания, полученные в ходе проведённой работы о жизни Пресвятой Богородицы, о событиях
