В настоящее время, когда у ребенка на первом месте наблюдается игра в телефоне, компьютере, мы замечаем что развитие познавательной деятельности идет с опозданием в развитии. Не все дети знают цвета, им сложно находить отличия предметов по размеру, цвету и другим признакам. Поэтому необходимо как можно раньше внедрять в совместную работу взрослых (педагогов, а также родителей) и детей процесс формирования знаний и умений о сенсорных признаках предметов. И чем раньше это будет происходить, тем лег
В рассказе учитель математики делится опытом работы со сложным классом, в котором традиционные методы поддержания дисциплины оказались неэффективными. Переломным моментом стал "урок тишины”, после которого автор пересмотрела свой подход к ученикам, научилась слушать их потребности и выстраивать отношения на основе уважения и взаимопонимания.
В период адаптации у ребёнка происходит перестройка ранее сформированных привычек. Ребенок подвергается эмоциональному стрессу при виде нового помещения, новых игрушек, новых людей, новых правил. Смотря на детей в адаптационный период, я заметила, что детки быстро успокаиваются, когда приносят с собой из дома игрушку.
В магазинах сейчас очень большой выбор различных игрушек. Имеются мягкие, пластмассовые, деревянные и многие другие разновидности.
Поэтому для благоприятного психологическог
Данная методическая работа описывает деятельность руководителя школьного методического объединения (ШМО) гуманитарного цикла, направленную на повышение квалификации педагогов, совершенствование образовательного процесса и улучшение качества обучения школьников. В работе акцентируется внимание на создании благоприятной атмосферы для профессионального роста, обмена опытом и творческого поиска в сплоченном коллективе учителей. Описаны успехи ШМО за последние годы, включая победы в профессиональных к
Перемены в жизни постоянно были, есть и будут. Жизнь меняется, иногда даже стремительно. Мы, педагоги, как никто другие, замечаем их первыми, например, в настроении учеников, их интересах и особенностях. Нам необходимо не просто реагировать, но и воспринимать их с позитивной точки зрения в любых обстоятельствах, что очень важно для формирования правильного и положительного жизненного опыта у учеников.
Статья посвящена актуальной проблеме развития пространственного мышления у школьников через изучение перспективы на уроках изобразительного искусства. Автор обосновывает необходимость формирования этого навыка в контексте требований современного образования и профессий будущего, связанных с 3D-моделированием, VR/AR-технологиями, инженерией и дизайном. Подчеркивается роль перспективы как научной дисциплины, опирающейся на законы геометрии, оптики и психологии восприятия, которая позволяет преодол
Конкурсная работа «Формирование духовно-нравственной воспитанности обучающихся в процессе внеклассной работы» посвящена внеклассной работе учителей русского языка и литературы МБОУ СОШ №13 г. Оленегорска Мурманской области, которые в системе помогают обучающимся школы погрузиться в атмосферу искусства.
Решить некоторые проблемы литературного образования, развития и воспитания школьников помогает внеклассная работа по предмету.
Внеклассная деятельность методического объединения учителей – словес
Решение проблемы приобретения опыта применения практических знаний в совместной деятельности со старшим поколением у школьников через проект «Флористика – искусство для души» и формирование нравственных и эстетических ценностей семьи
Современное образование требует от учащихся не только усвоения теоретических знаний, но и их практического применения в реальных жизненных ситуациях. В этом контексте физика, как одна из фундаментальных наук, играет ключевую роль в формировании у учащихся критического мышления, аналитических способностей и навыков решения проблем. В связи с этим, разработка и внедрение кейс-заданий по физике для учеников 10-11 классов становится особенно актуальной. Кейс-задания представляют собой уникальный инст
Про тьюторов и их работу не так много информации, несмотря на важность данной профессии, мне бы хотелось, чтобы в будущем осведомленность о данной сфере возросла, поэтому в этом эссе мы немного окунемся в мир тьюторского сопровождения.
Ознакомление с трудом взрослых и с окружающим миром происходит уже в младшем дошкольном возрасте, когда дети через литературные произведения, общение с взрослыми, через различные игры узнают о разных профессиях.
Достижение желаемого результата в работе с детьми, по ознакомлению с трудом взрослых, невозможно без участия родителей. Именно родители становятся первыми помощниками в этом деле.
Родители воспитанников являются «живым» профориентационным примером. Включение родителей в процесс
