Данное занятие закрепляет у детей количественный и порядковый счёт в пределах 10, соотносить цифру с количеством; закрепляет знание ориентироваться в пространстве, знание геометрических фигур.
Развивать представления детей о понятии "деньги". Формировать понятия основных правил расходования денег, умения учитывать важность и необходимость покупки. Воспитывать умение правильного обращения с деньгами , разумного подхода к своим желаниям, знать цену деньгам.
Коррекционная работа по развитию фонематического анализа и синтеза слов помогает преодолевать специфическое нарушение письма (дисграфия) у младших школьников.
В статье представлена одна из форм в деятельности дошкольной организации - волонтерское движение, определены цели, задачи , этапы и мероприятия, проводимые в детском саду в рамах волонтерского движения.
В статье раскрываются особенности игры как средства формирования межличностных отношений младших школьников на уроках иностранного языка. Также представлена экспериментальная работа, направленная на выявление межличностных отношений в группе младших школьников и обеспечение условий по формированию межличностных отношений на уроках иностранного языка посредством проведения игр и игровых упражнений
Ошибки — это ключ на пути к новому опыту и познанию себя.
Историческая справка. Современный французский философ Мишель Фуко исследовал идею self skills на большом историческом материале. Он подчеркнул, что большинство людей слишком редко задумываются о себе и своём выборе.
Одно из проявлений self skills — это умение ошибаться, чтобы дойти до сути. Ошибки позволяют увидеть ситуацию с новой стороны и открыть для себя источники вдохновения. Они также помогают быть более терпимыми к ошибкам окружаю
Автор: Сопильниченко Ирина Анатольевна, Швец Екатерина Андреевна, Мезина Оксана Сергеевна
Данный методический материал может использоваться в педагогической практике любого общеобразовательного учреждения как в урочной, так и внеурочной деятельности. Количество станций можно варьировать. Практическая значимость мероприятия высокая, так как происходит обобщение и повторение ключевых произведений литературы XIX века. Предложенный литературный материал входит в кодификатор ЕГЭ.
Президентом РФ В. В. Путиным 2024 год объявлен годом Семьи, поэтому данное мероприятие очень актуа
Автор: Рулевская Марина Владимировна, Шумихина Ольга Александровна
Процесс установления партнерских взаимоотношений семьи и школы должен быть направлен на активное включение родителей в учебно-воспитательный процесс, во внеурочную досуговую деятельность, сотрудничество с детьми и педагогами. Для этого необходимо определить содержание и формы педагогического просвещения.
Изучив опыт работы других регионов можно выделить следующие приоритетные направления совместной деятельности школы и семьи:
организация диагностической работы по изучению семей;
организация п
Автор: Абдуева Рабият Абдуевна, Галкина Ирина Николаевна
Развитие всех компонентов устной речи детей, знакомить детей с домашними животными и их детенышами, учить называть и сравнивать их по величине; развивать любознательность, память, внимание, речь; обогащать словарный запас; воспитывать любовь к животным
Игровой метод «Точки» использован в процессе обучения для проведения итогового занятия (систематизация и закрепление полученных знаний) работников путевого хозяйства. Можно использовать в группах обучающихся по другим профессиям, при наличии необходимого оборудования для выполнения заданий.
Данный метод возможно использовать для проведения викторин и внеурочных мероприятий в любых образовательных организациях
В статье дано понятие макетирования в дошкольной организации, как одно из эффективных инновационных педагогических технологий, которые открывают новый потенциал в воспитании и обучении детей дошкольного возраста. Процесс макетирования способствует развитию игровой и познавательной активности дошкольников, воспитанию эмоционально-положительного отношения и интереса к созданию условий для игр на макетной основе.
Представлены различные виды макетирование: макет-модели: «Дерево», «Африка», «Ант
Конспект занятия по развитию лексико-грамматических категорий по теме «Новогодний праздник» в старшей группе компенсирующей направленности для детей с ТНР
Программа по русскому языку на уровне основного общего образования подготовлена на основе ФГОС ООО, ФОП ООО, Концепции преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2016 г № 637-р), федеральной рабочей программы воспитания, с учётом распределённых по классам проверяемых требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования.
Пояснительная записка отражает общие це
